初中同步測控優(yōu)化設(shè)計（下）

內(nèi)容概要

為促進素質(zhì)教育,加強能力培養(yǎng),適應(yīng)新時期教學(xué)改革的要求,推動學(xué)習(xí)方式的革命,我們特組織了一批富有教學(xué)經(jīng)驗的初中優(yōu)秀教師和教研員,依據(jù)人教社九年義務(wù)教育試驗修訂版教材,編寫了這套《初中同步測控優(yōu)化設(shè)計》系列叢書。在編寫過程中，我們力求使抽象內(nèi)容形象化、復(fù)雜問題簡明化、呆板知識趣味化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化，著力使其成為教師指導(dǎo)下學(xué)生同步自學(xué)的精品輔導(dǎo)書。    本叢書具有以下特點：    1.強調(diào)同步性  兼顧前瞻性     緊緊圍繞九年義務(wù)教育教學(xué)大綱,依據(jù)新版教材分年級按學(xué)期上、下兩冊編寫，每冊書單元、章、節(jié)、目、點層次清晰、并配有期中、期末試題，完全與初中教學(xué)進進程一致，充分體現(xiàn)同步教學(xué)的輔導(dǎo)作用。同時，吸收了各地近年來初中教學(xué)研究的新成果，滲透了學(xué)科間交叉綜合的思想，體現(xiàn)了新標的教學(xué)理念，具有一定的前瞻性。    2.注重可讀性  體現(xiàn)生動性    本叢書的編寫,力求符合初中生的年齡特點和心理特征,力避強行知識灌輸和單調(diào)課本知識練習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,從培養(yǎng)興趣和發(fā)散思維入手,努力使課內(nèi)外知識相結(jié)合,對課本內(nèi)容進行適當(dāng)遷移和拓展,并采取網(wǎng)絡(luò)化、情節(jié)性、操作式等多種活潑的形式，用準確、生動、有趣、流暢的語言加以表述，融知識性和趣味性于一體，增強了可讀性。    3.尊重規(guī)律性  突出層次性    在內(nèi)容編排上,遵循由易到難、由淺入深、循序漸進、梯度合理的原則，搭建了一個講授、自學(xué)、練習(xí)一體化的學(xué)習(xí)平臺，既適合教師指導(dǎo)下的課堂學(xué)習(xí)，又適用于學(xué)生的課后自學(xué)。書中許多欄目的設(shè)置采取了學(xué)案式，或填空、或圖表、或問答、新穎獨特，方便實用。單元自測題按100分45分鐘安排，便于操作。     4.注重靈活性   體現(xiàn)新穎性     在選材和題目設(shè)計上力求新穎、獨創(chuàng)、典型，并增加了大量研究性、開放性題目和帖近生產(chǎn)、生活實際的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，激發(fā)學(xué)生的共同參與意識。還設(shè)置了象[知識拓展][知識小品][你也會做]等靈活性欄目，或適于動手操作，或適于集體演練，將對初中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到很好的啟示作用。    本叢書編寫，匯集了全國眾多知名教師和辛勤勞動，集中了當(dāng)今教育的最新研究成果，將會對廣大初中學(xué)生的學(xué)習(xí)有所裨益。

書籍目錄

第一單元   1 蘇州園林  2 中國石拱橋  3 日本平家蟹  4 萬紫千紅的花  5 蜘蛛第二單元   6 向沙漠進軍  7 看云識天氣  8 死海不死  9 大自然的文字  10 禿鷹之死第三單元   11 食物從何處來  12 時間的腳印  13 漫話小行星  14 阿西莫夫科普短文兩篇第四單元  16 魯迅自傳  17 哥白尼  18 徐霞客和《徐霞客游記》  19 梵高傳（節(jié)選）  20 鄧稼先第五單元   21 公輸  22 核舟記  23 唐雎不辱使命  24 短文兩篇     荔枝圖序     山市  25 詩詞五首第六單元   26 陳涉世家  27 韓愈短文兩篇     馬說      送董邵南游河北序  28 與朱元思書    29 西湖游記二則  30 詩歌五首期末測試題參考答案

圖書封面

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