階梯漢語中級精讀

內容概要

本教材是為在全日制學校學過一年（約800學時）漢語的外國留學生編寫的中級精讀教程。學過《高等學校外國留學生漢語教學大綱》（長期進修）中的初級詞（2399個），漢語水平考試成績達到三級（即初等C級）的外國人也適用。		   本教材本著突出科學性和實用性，講求通用性和持久性、增強知識性和趣味性的原則，同時依據精讀課的課型特點和中級階段學改頭換面特點，進行設計和編寫。   本教材分為4冊，每冊12課，共48課，供一學年使用。每課由提示、生詞表、課文、重點詞語學習、語法注釋、練習、副課文等7個部分組成，一般4-6學時學完一課，本教材為第四冊。

書籍目錄

第一課 課文 關于家務重點詞語學習   清晨 響亮—響 模范 惦記 主動 必需—必須 公正 傳染 以往 平凡—普通 諒解— 原諒    增進—增長     語法注釋  V+起來 總得 如（連） 夠A的 雖 （反）過來副課文 又覺寂寞第二課 課文 文化沖擊——最初的壓力重點詞語學習  應邀 切身—親身 坦率 預料—預計 誤解—誤會 接二連三—連串 自卑  焦急—著急 把握 一干二凈—干干凈凈 設法語法注釋  雖說 一連一連續(xù) 稱之為 以至（以至于） V不了 總的來說 （美國）之行副課文 一個中國留學生的故事第三課 課文 解開生命的三組秘密重點詞語學習  引導—指導 智力 撲 使勁 神奇 緊急 信念—信心  勸告—勸 阻止 仇恨—仇—恨 健全—健康語法注釋  隨即 恐怕 起碼—至少 一跳就跳了上去 越……越…… 因此（介詞結構） 親手—親自副課文 人的潛能有多大第四課 課文 詩詞六首重點詞語學習  何時 回首 幾多 滋味 幾時 把（動） 不勝副課文 詞兩首第五課 課文 地震到底能不能預報重點詞語學習  預報 恐懼—恐怖—可怕 報道 頻繁 系統(tǒng) 評論—議論 完備 簡易—簡單 深度 設   收集—收藏 積累 無關語法注釋  ……而論 以內 成（量） 接連 相比之下 難就難在……

章節(jié)摘錄

　　并且，家務最重要的不僅是動手去做，而且還總得要人時時想著。比如，什么時候要洗床單了，什么時候要打掃了，什么時候要去洗衣店取干洗的衣服了，什么時候要賣廢紙了，什么時候要去買日用品了，這些，全是我在操心著，如有一樁想不到，他是不會主動去做的。最最忙亂的是早晨，他趕著去上班，我也急著讓他快點兒走，可以早點兒寫東西。要做的事情多得數不清，件件都在眼前，可即使在我刷牙而無法說話的短暫時刻，他也會在房間里走來走去，不知道自己該做什么。雖是他買菜，可是買什么還得我來告訴他，只有一樣東西他是不用交代也會去辦的，那就是買米和面包。在農村多年的生活，使他認識到，糧食是最重要的、必需的，只要有了糧食，別的都不重要了。所以大米和面包吃完的時候，也是他最主動最積極的時候。公正地說，他夠勤快的了，只要請他做，他總是很努力。比如有一次我有事不能趕回家做飯，交代給了他?；貋碇?，見他在忙個不停，一頭的汗，一身的油，桌上地下擺放得像準備宴會似的，確實也弄出了三菜一湯?？墒牵蛇@一切的時候卻總有著代別人干活的心情。洗茶杯，他會說：“茶杯給你洗好了?！辟I米，他則說：“米給你買來了?！迸胶髞?，我也傳染了這種意識。請他拿碗，就說：“幫我拿一只碗?！闭埶?，說：“幫我盛碗飯?！逼鋵?，他應該明白，即使他手里洗的是我的一件衣服，這也是我們共同的工作?？墒?，他不明白。

編輯推薦

　　突出重點生詞反復操練；　　注重語言知識科學編排；　　生詞釋義簡明多次重視；　　練習設計合理豐富實用；　　層級遞進初、中、高內部細分層級，據《高等院校外國留學生長期漢語進修大綱》控制字詞和語法點，逐級遞進，步步提高?！　∠到y(tǒng)周密語言知識系統(tǒng)，聽、說、讀、寫技能齊備，課型特點分明，技能訓練周密，促進教學互動?！　r效突出使用當代通用的普通話，語料真實，練習交際化，學完能用跟漢語水平考試（HSK）緊密接軌?！　】茖W實用科學編排課文、語言點、解釋和練習，語言實用，圖表齊備，好學好教。　　趣味多樣課文生動有趣，內容豐富多樣。關注世界話題，溝通中外文化以包容態(tài)度對待異同，實現(xiàn)跨文化交際，

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