中學(xué)生家長手冊

內(nèi)容概要

這本書將給您提供家庭教育的最新觀念、方法及藝術(shù)。    本書是《家長手冊》分冊之一?！都议L手冊》包括《幼兒》家長手冊、《（小學(xué)生）家長手冊》、《中學(xué)生》家長手冊三分冊，由中國中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會組織各省市教委、北京師范大學(xué)等教育專家、學(xué)者認真研討、共同撰寫。本書以簡潔、明快、準確、生動的語言向您介紹教育孩子的有關(guān)知識、育我技巧、家教藝術(shù)及應(yīng)注意的問題，具有知識性、指導(dǎo)性、操作性、實用性和實例豐富、貼近生活等特點。該書還配有形象、生動、幽默的漫畫，圖文并茂，使家長朋友深刻理解書中內(nèi)容，并在閱讀中獲得好心情。    本書內(nèi)容涉及嬰幼兒的養(yǎng)育、啟蒙教育、幼兒園教育、健康與安全工作、情商啟蒙、行為指導(dǎo)等，可供3-7歲的幼兒家長使用。    該書力求從您身邊發(fā)生的事首眼，從您生活中遇到的家教問題入手，回答家長朋友日常教子方面的各種疑難和棘手問題，指導(dǎo)幫助您如何做一個稱職的家長。

書籍目錄

序?qū)懡o家長的話第一章 考考你第二章 給家長的建議  父母的角色與觀念    面對孩子時，你應(yīng)充當什么角色？    父親——不可替代的家庭角色    母親——世間最偉大的人    父母的責(zé)任與修養(yǎng)    父母的責(zé)任    父母的修養(yǎng)第三章父母的過失與早期教育原則  常見的教育過失    “還我童年”——剝奪孩子玩的權(quán)利    “神童”情結(jié)    流行病：溫室育苗，嬌生慣養(yǎng)    感冒癥：兒童行為過敏  早期教育教養(yǎng)原則    發(fā)揮嬰幼兒成長中的主動性    寓教于感情之中    教育與生活相融合    “身教重于言教”    細心體察孩子認知傾向，啟發(fā)興趣    鼓勵而不是限制孩子的活動    于“挫折與困難”中錘煉孩子第四章 健康與安全第一  一個著名的理論與幾個心理學(xué)論斷    馬斯洛需要層次理論    幾個心理學(xué)論斷  讓寶寶健康地成長    “健康”的含義    “豆芽菜”與“小胖子”的煩惱    “身體棒”與“學(xué)習(xí)好”風(fēng)馬牛不相及嗎？    談?wù)劇俺浴钡膶W(xué)問    你的孩子愛運動嗎？  讓寶寶安全地成長    駭人聽聞的悲劇與追悔莫及的舉手小錯    嬰幼兒日常生活中的意外    玩玩樂樂中的意外    交通安全    并不是所有的“小鬼”都能當家    該知道的就讓孩子知道，增強安全意識第五章 七彩的幼兒園  “再不聽話，送你去幼兒園！”——家長關(guān)于幼兒園的幾種觀念    “再不聽話，送你去幼兒園！”    “我看那所幼兒園管得嚴，把孩子送到那兒吧！”    “讓孩子進寄宿制幼兒園吧，咱們省了心，又鍛煉了孩子！”    “上幼兒園咱們是交了錢的，幼兒園發(fā)東西揀個兒大的拿！”    “到幼兒園聽老師話，別的小朋友不發(fā)言你別冒冒失失地亂說！”    “誰欺負你了，爸替你出這口氣！”  “哇，我就不去幼兒園”“媽媽，不要走！”——入園焦慮與幼兒園生活適應(yīng)    積極期待    幫助孩子了解幼兒園    口可提前讓孩子認識班里的老師    買些與幼兒園玩具相似的玩具    教孩子一些必要的不領(lǐng)和知識    別回來“惹”孩子 “媽媽，明天我就要上學(xué)了！”    作息制度要逐漸嚴格起來    進行安全教育    鍛煉孩子的意志    配合幼兒園，做好入學(xué)準備  共享“小紅花”的快樂，共同承擔(dān)憂慮——與孩子談?wù)撚變簣@生活  與幼兒園及班級教師積極溝通  “歡迎小朋友到我們家來做客！”——促進積極的同伴交往第六章 成長的煩惱（一）——親子交往的秘訣第七章 成長的煩惱（二）——日常行為指導(dǎo)第八章 成長的煩惱（三）——孩子非智力因素的培養(yǎng)第九章 愿您的孩子更聰明附錄 家長教育行為規(guī)范

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