漢語作為外語教學(xué)的認知理論研究

內(nèi)容概要

該書的研究意圖主要是運用認知心理學(xué)的理論來探索和論證對外漢語教學(xué)中各方面和各層面上的心理活動、心理過程和心理規(guī)律，力求尋求更科學(xué)更有效的對外漢語教學(xué)模式和比較理想的教學(xué)途徑。所以這應(yīng)該算是第二語言習(xí)得研究領(lǐng)域的一項前沿課題。

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