數(shù)學-5年級上-人J國標-互動課堂

前言

　　本書是課堂學習后的家庭作業(yè)，編寫時緊扣教材，注重基礎，適度提高。內(nèi)容上知識點全面，重、難點突出，題目新穎靈活、層次清晰；在課時劃分上力求與實際教學同步；在形式上方便教師使用?！　∨c同類書相比，本書的特點有：　　1.與課堂教學完全同步　　現(xiàn)在大部分同步練習，只是新授課的練習，在實際教學中，數(shù)學還有很多課時用來作為“習題課”和“復習課”使用，語文有專題學習的課時。本書根據(jù)學科特點和教學的實際情況，數(shù)學設置了“習題課”“復習課”的練習，語文設置了專題學習練習，真正做到每堂課學生都有練習做，教師不再為到處尋找這些材料而煩惱。　　2.形式上方便教師使用課時練習量設計完整的1頁或2頁，便于教師批改。單元測試卷、期中、期末卷、參考答案，均獨立成頁，便于平時的測試。

內(nèi)容概要

　　《互動課堂：數(shù)學·5年級上（人J國標）》是課堂學習后的家庭作業(yè)，編寫時緊扣教材，注重基礎，適度提高。內(nèi)容上知識點全面，重、難點突出，題目新穎靈活、層次清晰；在課時劃分上力求與實際教學同步；在形式上方便教師使用。　　與同類書相比，《互動課堂：數(shù)學·5年級上（人J國標）》的特點有：　　與課堂教學完全同步　　現(xiàn)在大部分同步練習，只是新授課的練習，在實際教學中，數(shù)學還有很多課時用來作為“習題課”和“復習課”使用，語文有專題學習的課時?！痘诱n堂：數(shù)學·5年級上（人J國標）》根據(jù)學科特點和教學的實際情況，數(shù)學設置了“習題課”“復習課”的練習，語文設置了專題學習練習，真正做到每堂課學生都有練習做，教師不再為到處尋找這些材料而煩惱?！　⌒问缴戏奖憬處熓褂谜n時練習量設計完整的1頁或2頁，便于教師批改。單元測試卷、期中、期末卷、參考答案，均獨立成頁，便于平時的測試。

書籍目錄

1 小數(shù)乘法第1課時 小數(shù)乘整數(shù)第2課時 小數(shù)乘小數(shù)第3課時 小數(shù)乘小數(shù)的運用第4課時 練習課第5課時 積的近似數(shù)第6課時 連乘、乘加、乘減第7課時 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)第8課時 練習課復習課第1單元測試卷2 小數(shù)除法第1課時 小數(shù)除以整數(shù)（1）第2課時 小數(shù)除以整數(shù)（2）第3課時 練習課第4課時 一個數(shù)除以小數(shù)第5課時 商的近似數(shù)第6課時 練習課第7課時 循環(huán)小數(shù)第8課時 用計算器探索規(guī)律第9課時 練習課第10課時 解決問題（1）第11課時 解決問題（2）第12課時 練習課整理和復習第2單元測試卷3 觀察物體第1課時 觀察物體（1）第2課時 練習課第3課時 觀察物體（2）第4課時 練習課復習課第3單元測試卷4 簡易方程1．用字母表示數(shù)第1課時 用字母表示數(shù)（1）第2課時 用字母表示數(shù)（2）第3課時 練習課2．解簡易方程第4課時 方程的意義第5課時 解方程（1）第6課時 解方程（2）第7課時 練習課第8課時 稍復雜的方程（1）第9課時 練習課第10課時 稍復雜的方程（2）第ll課時 稍復雜的方程（3）第12課時 練習課整理和復習第4單元測試卷5 多邊形的面積第1課時 平行四邊形的面積第2課時 練習課第3課時 三角形的面積第4課時 練習課第5課時 梯形的面積第6課時 練習課第7課時 組合圖形的面積第8課時 練習課整理和復習第5單元測試卷6 統(tǒng)計與可能性第1課時 統(tǒng)計與可能性（1）第2課時 統(tǒng)計與可能性（2）第3課時 統(tǒng)計與可能性（3）第4課時 中位數(shù)鋪一鋪第6單元測試卷7 數(shù)學廣角第1課時 編碼問題（1）第2課時 編碼問題（2）第3課時 編碼問題（3）第4課時 練習課第7單元測試卷8 總復習第1課時 小數(shù)的乘、除法第2課時 簡易方程第3課時 多邊形的面積第4課時 觀察物體第5課時 可能性第6課時 練習課期末測試卷參考答案

圖書封面

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