數(shù)學(xué)-1年級上-人J國標(biāo)-互動課堂

前言

　　本書是課堂學(xué)習(xí)后的家庭作業(yè)，編寫時緊扣教材，注重基礎(chǔ)，適度提高。內(nèi)容上知識點全面，重、難點突出，題目新穎靈活、層次清晰；在課時劃分上力求與實際教學(xué)同步；在形式上方便教師使用。　　與同類書相比，本書的特點有：　　1.與課堂教學(xué)完全同步　　現(xiàn)在大部分同步練習(xí)，只是新授課的練習(xí)，在實際教學(xué)中，理科還有很多課時用來作為“習(xí)題課”和“復(fù)習(xí)課”使用，語文有專題學(xué)習(xí)的課時，其他學(xué)科也有各自學(xué)科特點。本書根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)的實際情況，理科設(shè)置了“習(xí)題課”“復(fù)習(xí)課”的練習(xí)，語文設(shè)置了專題學(xué)習(xí)練習(xí)，真正做到每堂課學(xué)生都有練習(xí)做，教師不再為到處尋找這些材料而煩惱?！　?.形式上方便教師使用本書采用書+卷形式，單元卷、期中、期末卷和參考答案都獨立裝訂，便于教師階段測試。同步課時練習(xí)的題量都是完整的2頁或3頁，不接排，便于教師批改。

內(nèi)容概要

　　《互動課堂·數(shù)學(xué)（1年級上）（人J國標(biāo)）》是課堂學(xué)習(xí)后的家庭作業(yè)，編寫時緊扣教材，注重基礎(chǔ)，適度提高。內(nèi)容上知識點全面，重、難點突出，題目新穎靈活、層次清晰；在課時劃分上力求與實際教學(xué)同步；在形式上方便教師使用。

書籍目錄

1 數(shù)一數(shù)2 比一比第1課時 比多少第2課時 比長短第3課時 比高矮第2單元測試卷3 1-5的認識和加減法第1課時 1～5的認識第2課時 比大小和第幾第3課時 幾和幾第4課時 加法（1）第5課時 加法（2）第6課時 減法（1）第7課時 減法（2）第8課時 練習(xí)課第9課時 0的認識和有關(guān)0的加減法第10課時 練習(xí)課第3單元測試卷4 認識物體和圖形第1課時 認識物體第2課時 認識圖形第3課時 練習(xí)課第4單元測試卷5 分類第1課時 單一標(biāo)準的分類第2課時 不同標(biāo)準的分類第5單元測試卷6 6-10的認識和加減法第1課時 6和7的認識第2課時 6和7的組成第3課時 6和7的加減法第4課時 用數(shù)學(xué)第5課時 練習(xí)課第6課時 8和9的認識第7課時 8和9的組成第8課時 8和9的加減法第9課時 用數(shù)學(xué)第10課時 練習(xí)課第11課時 10的認識和組成第12課時 10的加減法第13課時 練習(xí)課第14課時 填未知數(shù)第15課時 連加連減第16課時 加減混合第17課時 練習(xí)課整理和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)樂園第6單元測試卷7 11-20各數(shù)的認識第1課時 11～20各數(shù)的認識第2課時 11～20各數(shù)的讀法和寫法第3課時 10加幾的加法和相應(yīng)的減法第4課時 練習(xí)課第7單元測試卷8 認識鐘表第1課時 認識整時第2課時 認識半時第8單元測試卷9 20以內(nèi)的進位加法第1課時 9加幾（1）第2課時 9加幾（2）第3課時 9加幾（3）第4課時 8、7、6加幾（1）第5課時 8、7、6加幾（2）第6課時 8、7、6加幾（3）第7課時 練習(xí)課第8課時 5、4、3、2加幾第9課時 練習(xí)課整理和復(fù)習(xí)我們的校園第9單元測試卷10 總復(fù)習(xí)第1課時 20以內(nèi)的數(shù)第2課時 加減法第3課時 認識圖形第4課時 認識鐘表第5課時 用數(shù)學(xué)期末測試卷參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    數(shù)學(xué)-1年級上-人J國標(biāo)-互動課堂 PDF格式下載

---