尋源問道·相約坊茨小鎮(zhèn)

內(nèi)容概要

《尋源問道·相約坊茨小鎮(zhèn):2009中國藝術(shù)研究院中國油畫院師生作品》內(nèi)容簡介：中國油畫院作為中國藝術(shù)研究院下屬的專業(yè)機構(gòu)，成立不到兩年。油畫院主要任務(wù)乃是創(chuàng)作、研究。應(yīng)該說這是畫家最理想的狀態(tài)，能夠?qū)捤?、自由地從事自己喜歡的事。而教學(xué)是油畫院主動承擔(dān)的責(zé)任，總院對此并沒有過多的要求，這種擔(dān)當(dāng)主要源于幾方面的原因。首先是對老美院數(shù)字樓學(xué)術(shù)氛圍的懷戀。油畫院的畫家大都有過在中央美院舊址王府井校尉胡同工作，學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，那個時期是美院的黃金階段，雖處彈丸之地，但教學(xué)主張單純、明確，師生關(guān)系融洽、和諧，這種自徐悲鴻先生創(chuàng)院以來，經(jīng)過好幾代畫家所積累，營造起來的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和氛圍，滋養(yǎng)，造就了很多藝術(shù)家。季羨林先生說過：“好的學(xué)生不是靠教出來的，而是靠好的環(huán)境重出來的?！彼囆g(shù)行業(yè)更是這樣?，F(xiàn)在很多畫家有條件、有能力獲得理想的工作空間，但真正形成有凝聚力的，有人文關(guān)懷的氣場和學(xué)術(shù)環(huán)境卻很不容易。油畫院創(chuàng)始之初一個重要因素就是重建這種理想的學(xué)術(shù)環(huán)境。
其次，讓畫家從中獲得“教學(xué)相長”的實際益處。教學(xué)能使人回到最單純，最本質(zhì)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在與學(xué)生的交流互動中，將過去積累的知識和經(jīng)驗加以總結(jié)和梳理，對自身不斷提出新的要求和挑戰(zhàn)，在審美和語言形式上不斷探索，提升自己的藝術(shù)品格和精神追求。

圖書封面

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