藝術(shù)與人的發(fā)展

書籍目錄

美學(xué)譯文叢書序 —— 李澤厚
譯者前言
目錄
作者序
第一章 藝術(shù)與人的發(fā)展的關(guān)系
第一節(jié) 關(guān)于發(fā)展的研究
第二節(jié) 美學(xué)方面心理學(xué)研究之回顧
第三節(jié) 關(guān)于藝術(shù)的發(fā)展學(xué)研究：疑問與問題
第四節(jié) 藝術(shù)的過程
第五節(jié) 藝術(shù)的特征
第六節(jié) 三個系統(tǒng)
第七節(jié) 術(shù)語簡匯
第八節(jié) 關(guān)于認(rèn)識、動物和藝術(shù)過程
第二章 動物與幼兒的三個系統(tǒng)
第一節(jié) 靈長目的畫與鳥類的鳴叫
第二節(jié) 制作系統(tǒng)
第三節(jié) 知覺系統(tǒng)
第四節(jié) 感受系統(tǒng)
第五節(jié) 系統(tǒng)間的交互作用
第六節(jié) 符號運(yùn)用的開端
第三章 從態(tài)式到符號
第一節(jié) 兒童早期的特征
第二節(jié) 人與人的關(guān)系及自我的發(fā)展
第三節(jié) 模仿與自我
第四節(jié) 普遍化情感
第五節(jié) 態(tài)式與向式（modes and vectors）
第六節(jié) 態(tài)式、對象與符號
第七節(jié) 研究方向的趨同
第八節(jié) 幼兒藝術(shù)
第四章 符號世界
第一節(jié) 碎餅干的啟示
第二節(jié) 符號
第三節(jié) 概念化的變化
第四節(jié) 語言
第五節(jié) 幼兒的語言游戲
第六節(jié) 態(tài)式作用
第七節(jié) 感受
第八節(jié) 知覺
第九節(jié) 制作
第十節(jié) 系統(tǒng)間的交互作用
第十一節(jié) 游戲
第十二節(jié) 幼兒藝術(shù)家
第十三節(jié) 關(guān)于藝術(shù)之普遍表征的研究
第十四節(jié) 小結(jié)
第五章 關(guān)于藝術(shù)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
第一節(jié) 方法、問題與前景
第二節(jié) 音樂
第三節(jié) 文學(xué)
第四節(jié) 繪畫藝術(shù)的制作問題
第五節(jié) 繪畫藝術(shù)的知覺問題
第六節(jié) 概述
第七節(jié) 個體差異
第六章 藝術(shù)之掌握
第一節(jié) 薩特的兒童時代
第二節(jié) 藝術(shù)家的背景
第三節(jié) 兒童中期及青春期的藝術(shù)訓(xùn)練
第四節(jié) 少兒藝術(shù)家的個人與風(fēng)格特征
第五節(jié) 普遍特征與態(tài)式特征
第六節(jié) 創(chuàng)作過程中的靈感與訓(xùn)練
第七節(jié) 關(guān)于媒介中的難題之解決
第八節(jié) 藝術(shù)家對創(chuàng)作的看法
第九節(jié) 關(guān)于創(chuàng)作的研究
第十節(jié) 藝術(shù)技巧的發(fā)展
第十一節(jié) 訓(xùn)練方法
第十二節(jié) 結(jié)語
第七章 藝術(shù)與科學(xué)、藝術(shù)與病態(tài)、藝術(shù)與真的關(guān)系
第一節(jié) 皮亞杰所描述的科學(xué)發(fā)展問題
第二節(jié) 形式運(yùn)算與藝術(shù)
第三節(jié) 藝術(shù)過程與科學(xué)過程
第四節(jié) 藝術(shù)與科學(xué)的創(chuàng)造力
第五節(jié) 藝術(shù)家與科學(xué)家的個體特征
第六節(jié) 欣賞者
第七節(jié) 批評者
第八節(jié) 表演者
第九節(jié) 藝術(shù)家及其作品
第十節(jié) 藝術(shù)與精神變態(tài)
第十一節(jié) 藝術(shù)與精神病
第十二節(jié) 藝術(shù)與真
中英文人名對照表

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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