天才之路

出版時(shí)間:2006-1  出版社:時(shí)事出版社  作者:楊汝生  
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內(nèi)容概要

本書(shū)主要介紹科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家以及其他領(lǐng)域杰出人物頗富戲劇性的人生經(jīng)歷。他們的故事比帝國(guó)間的征戰(zhàn)更為驚心動(dòng)魄,他們?nèi)〉贸晒Φ倪^(guò)程比英雄美人的故事更加曲折感人。講述他們的故事,在給公眾帶來(lái)愉悅的同時(shí),也有利于公眾理解科學(xué)、理解藝術(shù)、理解每一個(gè)成功背后的故事。當(dāng)然,這些名人也是凡人,他們也有憂慮煩惱,也有疑惑彷徨。本書(shū)對(duì)這些人物的介紹,一般包括他們的家庭背景、求學(xué)過(guò)程、如何走入職業(yè)生涯以及輾轉(zhuǎn)多個(gè)國(guó)家、多個(gè)領(lǐng)域的過(guò)程。他們中有的人少年天才,有的人大器晚成,也有的人專業(yè)知識(shí)一流,但所作所為卻與科學(xué)精神大相徑庭,讀后你也許會(huì)扼腕嘆息。

書(shū)籍目錄

科學(xué)家:用智慧改變世界  愛(ài)因斯坦的科學(xué)成就與情感經(jīng)歷 兩顆行星的交談 伯納斯一李:萬(wàn)維網(wǎng)之父 馬?。荷┒分橇Τ恕〗颐亍暗贜國(guó)計(jì)劃”  首枚氫彈之父:羅森布盧特 科學(xué)怪人庫(kù)倫涅米 通曉天機(jī)之人:數(shù)學(xué)怪才納什的傳奇人生 熱拉爾:不該忘卻的阿司匹林功臣 德國(guó)記憶天才塞勒 科學(xué)王國(guó)里無(wú)畏的女先鋒 他發(fā)出的信號(hào)與世長(zhǎng)存 梅烏奇:電話發(fā)明人 手機(jī)步入而立年 風(fēng)助懷特兄弟上青天 發(fā)現(xiàn)自然中微子的人 活人戰(zhàn)勝死靈魂 推翻上帝的人 不自愿的物理學(xué)革命者:量子理論之父 楊振寧細(xì)數(shù)20世紀(jì)重要物理學(xué)家 究竟誰(shuí)捉住了艾滋病毒?  紙上天才埃里克 潛意識(shí)的發(fā)現(xiàn)人 克隆時(shí)代帶路人 怪異的曠世奇才維納 出師未捷身先死理性光芒照后人  DNA之母  E一mail之父 星球通信:地球一火星 從這里到永恒 獨(dú)行俠 母親科學(xué)家 藝術(shù)家:用生命譜寫壯美 好萊塢明星的成功之路 肖斯塔科維奇之謎 立體的北野武 聚光燈下的三代道格拉斯 兒子眼中的奧黛麗·赫本 丹尼爾·巴倫博伊姆:捍衛(wèi)藝術(shù)與和平的音樂(lè)家 ……文學(xué)家:用心靈描繪人生運(yùn)動(dòng)員:用美感詮釋力量鮮為人知的天才:各有各的精彩

章節(jié)摘錄

書(shū)摘愛(ài)因斯坦在烏爾姆市并沒(méi)有居住太久,在他出生的第二年,全家就搬到了慕尼黑,開(kāi)始從事水和煤氣裝置的生意。就這樣,愛(ài)因斯坦童年的大部分時(shí)問(wèn)都是在慕尼黑郊區(qū)一座美麗的大房子中度過(guò)的。    雖然許多人(甚至包括愛(ài)因斯坦本人)都說(shuō)愛(ài)因斯坦3歲之后才開(kāi)始說(shuō)話,但這并不屬實(shí)。他的祖母曾在一封信里寫道:“在兩歲的時(shí)候,他就有了許多可愛(ài)的想法?!绷硪粋€(gè)流傳甚廣的關(guān)于愛(ài)因斯坦童年的故事說(shuō),他當(dāng)年在學(xué)校并不是一個(gè)出色的學(xué)生,但事實(shí)上他卻出類拔萃?!八偸前嗬锏牡谝幻?,而且成績(jī)一直十分優(yōu)秀。”他的母親這樣寫道。    家庭環(huán)境使得愛(ài)因斯坦從很小就開(kāi)始接觸科學(xué)和數(shù)學(xué)。他父親對(duì)數(shù)學(xué)很有天分,只是因?yàn)榄h(huán)境的緣故而未能得到充分發(fā)展。他叔叔對(duì)科學(xué)和數(shù)學(xué)也非常感興趣,從小就開(kāi)始教授愛(ài)因斯坦·畢達(dá)哥拉斯的理論。他母親保利娜,一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的女性,也將自己對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好遺傳給了愛(ài)因斯坦。    幼年時(shí)愛(ài)因斯坦就表現(xiàn)出喜歡獨(dú)處的傾向,他喜歡那些安靜的游戲,例如用積木搭起14層高的城堡。他從小就非常反感軍事方面的東西,甚至連閱兵式都讓他害怕。對(duì)權(quán)威的藐視使得愛(ài)因斯坦失去了從盧伊特波爾德中學(xué)畢業(yè)的機(jī)會(huì)。學(xué)校的老師對(duì)他說(shuō),不希望自己的課堂上有愛(ài)因斯坦這樣的學(xué)生。“可是我什么都沒(méi)有做錯(cuò)?!睈?ài)因斯坦說(shuō)?!笔堑?,你什么都沒(méi)有做?!崩蠋熞策@樣回答。事實(shí)上,老師不喜歡愛(ài)因斯坦是因?yàn)樯险n時(shí)他總是坐在最后一排微笑,這嚴(yán)重挫傷了老師在課堂上希望得到的被尊重的感覺(jué)。    就是這個(gè)在課堂上總是微笑的孩子,在成為著名科學(xué)家之后也沒(méi)有改變他藐視權(quán)威的秉性。一次,當(dāng)人們告訴他,被稱為”原子彈之父“的科學(xué)家?jiàn)W本海默將被作為蘇聯(lián)間諜而受到審判時(shí),他仍是微笑著說(shuō):“他只需前往華盛頓,對(duì)那些官員說(shuō)你們都瘋了,然后回家去就可以了?!盤2

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)天才,不是與生俱來(lái)的。天才與你,或許就只有一步之遙。借助本書(shū)的力量,下一個(gè)天才,可能就屬于你。   用一本書(shū)做平臺(tái),給天才一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)。憑借這個(gè)支點(diǎn),讓普通人找到與天才的差距,通過(guò)最簡(jiǎn)單的溝通,成就自己的天才之路?! ∵@里,有大師的凡人情結(jié);這里,有天才的高處不勝寒;這里,有神童的另類童年;這里,有我們可以借鑒的天才之路?! 〗o望子成龍的父母一個(gè)參考,給壯志凌云的孩子一個(gè)支點(diǎn),給身陷迷茫的青年一份信心;給老驥伏櫪的長(zhǎng)者一份回憶。、  來(lái)自國(guó)外權(quán)威讀物的最新揭秘,精心編譯,永久珍藏!

編輯推薦

天才,不是與生俱來(lái)的。天才與你,或許就只有一步之遙。借助本書(shū)的力量,下一個(gè)天才,可能就屬于你。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   不錯(cuò)的讀物。兒子很喜歡!
  •   可以了解天才們的詳細(xì)情況,不錯(cuò)
  •   起初借給孩子的。結(jié)果看他愛(ài)不釋手,結(jié)果買了一本,大人孩子都能看。還能珍藏。
 

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