出版教育與研究

內容概要

教學質量與教學改革工程穩(wěn)步推進，精品教材建設、精品課程建設、實驗室和實習基地建設、優(yōu)秀教學團隊建設等取得顯著成果，教學管理的制度化、規(guī)范化水平進一步提高。近幾年新辦了財務管理、文化產業(yè)管理、傳播學（數(shù)字出版）等本科專業(yè)，現(xiàn)有的8個本科專業(yè)覆蓋了新聞出版業(yè)主要方面對專業(yè)人才的需求，適應了首都經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。三年來，新增財務管理專業(yè)實驗室、廣告學專業(yè)實驗室、英語專業(yè)實驗室、文化產業(yè)管理實驗室和數(shù)字出版實驗室，實驗室建設滿足了本科教學需要，目前，正在組織力量建設校級實驗教學示范中心并努力建設成市級實驗教學示范中心。加強實踐教學基地建設，自2007年以來，先后與20余家著名出版社、印刷企業(yè)、大型書店、文化公司、廣告公司等簽訂實習基地協(xié)議。大力推進教學質量與教學改革工程，制定了教學質量與教學改革工程三年建設規(guī)劃。經(jīng)過近幾年的努力，我院累計完成精品課程建設項目19項，優(yōu)秀課程建設項目25項；完成市級精品教材建設7項，校級精品教材建設項目8項；完成市級教改項目1項，校級重點教改項目3項，一般項目38項。有l(wèi)位教師獲北京市教學名師稱號，2位教師獲校級教學名師稱號，工商管理基礎平臺課程教學團隊2008年被評為北京市優(yōu)秀教學團隊并于2009年被北京市教育工會授予“首都教育先鋒先進集體”稱號。

書籍目錄

教改篇　關于工商管理類本科專業(yè)提高教學質量的思考　面向大學生綜合能力培養(yǎng)的《市場調查與預測》課程教學改革　大類招生培養(yǎng)模式下學生專業(yè)選擇不平衡問題及其對策　大學語文的人文素質教育途徑研究　把創(chuàng)新與實踐思維融人編輯學教學中　《廣告媒介》開源式教學模式探討　關于“校對實務”課程建設的思考　高校數(shù)字化教學資源平臺建設構想　客戶關系管理在出版社的應用　大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與研究　專業(yè)英語教學的創(chuàng)新模式　市場營銷專業(yè)課堂教學模式研究與探索　案例教學法在“現(xiàn)代企業(yè)管理”課程教學中的應用探討　《中級財務會計》教學改革探討　網(wǎng)絡英語教學中的大學生(藝術類)英語學習策略研究　在“教”與“不教”中培養(yǎng)學生自主學習英語的能力　大學英語教學中的研究性學習體系建構　任務式教學模式對比傳統(tǒng)教學模式在高校藝術生英語教學中所體現(xiàn)出的優(yōu)勢　英語學習中的長句理解與翻譯　大學英語詞匯教學中教師語言選擇的動因探究　大學生自主聽力教學模式探究　非英語專業(yè)學生英語聽力口語教學的現(xiàn)狀與對策　基于網(wǎng)絡語境的英語自主學習能力培養(yǎng)　“啞巴英語”現(xiàn)象存在的原因分析　強化語法意識，提高語言運用能力　On the Significance of Developing Chinese EFL Learners'Cross-cultural Awareness in the Teaching of the English Language　英語課堂生成性教學模式研究　On English Euphemisms　成功原理與英語學習和教學的關系　Influence of Literature Theories on Teaching Literature to Young Adults　案例教學法在版權與版權貿易課程中的運用　外語系復合型人才培養(yǎng)模式存在的問題及解決措施　英語專業(yè)本科生語法課程教學改革模式探討　比讀討論法在翻譯教學中的應用　《美國文學史及作品選讀》教學模式及教學方法改革研究　編輯出版業(yè)與其人才培養(yǎng)的發(fā)展變化　學分制下二級學院本科生導師制工作探析　以就業(yè)為導向，加強我校學風建設　高校學習型學生黨支部構建研究　淺議高校學生干部團隊建設科研篇　論王昌齡對女性詩的拓展　中國早期科普畫報——《啟蒙畫報》編輯個案研究　談我國出版業(yè)的市場化發(fā)展　出版業(yè)網(wǎng)絡資源平臺發(fā)展狀況分析　淺析數(shù)字化音樂的網(wǎng)絡傳播　維基百科信息生產機制微探　民國時期編輯出版學研究管窺　一些書報刊中的中國當代女性形象分析　中國元素與文化創(chuàng)意產業(yè)　清代北京私家刻書述略　新媒體環(huán)境下的代際溝通　談數(shù)字出版的碎片式營銷　對一則新聞事件策劃案例的評析　數(shù)字媒體藝術中的廣告創(chuàng)意設計研究　中國圖書出版獎項研究　出版?zhèn)髅降耐顿Y價值分析　“三鹿案”與“捐款門”中公司社會責任淺析　北京市創(chuàng)意產業(yè)集群形成機理分析　北京地區(qū)數(shù)字出版產業(yè)發(fā)展態(tài)勢研究　論民俗藝術產業(yè)化過程中主位視角的缺失　國外跨國并購研究綜述　手機出版的營銷導向趨勢探析　我國印刷業(yè)信息統(tǒng)計的思考　Responding to the External Envronment　出版社市場導向的戰(zhàn)略實施路徑探析　基于產業(yè)鏈金融的文化創(chuàng)意產業(yè)融資模式研究　新技術在扭轉我國圖書版權貿易逆差中的促進作用　電子商務環(huán)境下的國際貿易與我國的外貿發(fā)展對策　北京市電子書產業(yè)發(fā)展態(tài)勢研究　電子商務理念、技術與文化　加爾布雷斯的《貨幣簡史》以及他的中國情結　再談隱語的普遍色彩　Krashen的情感過濾假設與大學生英語學習動機的相關性　隱喻認知與英語多義詞記憶　A Comparative Study of “Form of Address” between China and the West　中國動漫產業(yè)存在的問題及分析　言語聽辨的肌動模型和軌跡模型評介　基于語料庫的英漢“思想”概念隱喻的對比研究　英文化妝品品名及說明書翻譯的美學初探　英漢思維差異對翻譯的影響　美國“簡約派”短篇小說的特色　我國少兒讀物出版現(xiàn)狀的社會傳播效果分析　出版教育發(fā)展過程中存在問題與策略探討　科技發(fā)展視域下的道德教育問題

章節(jié)摘錄

　　1.規(guī)律性 　　管理理論是不依賴人的意識而獨立存在的，是客觀的，但更為重要的是生成的、演化的和涌現(xiàn)的。企業(yè)成長和發(fā)展是有一定規(guī)律的，因而研究企業(yè)成長規(guī)律的工商管理學科也有其自身的規(guī)律，教師的重要職責不僅在于自身要理解和熟知這些規(guī)律，更要把這些規(guī)律教給學生。大學管理學教育的一個重要責任，應為我國企業(yè)的持續(xù)發(fā)展保駕護航，特別是要為提高企業(yè)家的素質和能力服務，從管理理論上武裝他們，為他們真正成為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人或者真正的商界領袖服務。目前，中國的市場經(jīng)濟已經(jīng)進入了一個正常發(fā)展階段，競爭加劇，投資回報率不再那么高，維持正常的增長率和平均利潤率成為不少企業(yè)追求的目標。市場經(jīng)濟不相信眼淚，市場上的敗軍贏不到一滴同情之淚，因此，企業(yè)家必須充滿危機意識，要居安思危，超前謀劃，絕不可“居功自傲”。危機對于先知者即為機會，對于后知者即為危險?！　?.實用性　　1937年7月，毛澤東同志在《實踐論》（副標題：論認識和實踐的關系——知和行的關系）中曾經(jīng)提出，“認識從實踐始，經(jīng)過實踐得到了理論的認識，還須再回到實踐去”。在偉人眼里，實踐是社會發(fā)展的前提和歸宿。管理實踐也不例外，它是企業(yè)管理發(fā)展的前提和歸宿。管理是組織生存發(fā)展所需要的一種活動，管理需要基于現(xiàn)實的環(huán)境、需要一定的方法、要有增值的效果。總之，管理的基本屬性應該是一種實踐、一種行為，而不僅僅是科學或者藝術?！　?.趣味性　　產生興趣是學習和認識問題的出發(fā)點，因此，要緊密結合學生學習的主要環(huán)節(jié)和過程，重視提高學生學習課程的興趣，基于此種考慮，教材中或課堂上教師應當講管理寓言，并進行簡要的點評，力圖使晦澀的概念生動化、抽象的原理具體化、枯燥的內容趣味化、被動的學習主動化。在大學里，教師的責任與義務就是為學生提供服務，為他們創(chuàng)造一個毫無顧慮的學習環(huán)境，激發(fā)學生學習的最大潛力，為學生提供最大限度的滿意。能夠把學生的學習興趣最大限度地激發(fā)出來，就是有效的管理。探討到這一步，教師和教學管理部門盡管是為學生價值增值的附屬部分，但是責任卻更大，這是很多教師所不愿意接受的。而這正是我們需要更新觀念的地方。因為數(shù)千年的師道尊嚴，已經(jīng)將教師本位的思想滲透到了每個人的骨子里，所以許多教師習慣依賴地位和權力發(fā)號施令來實施教學管理的職能，一旦沒了權力，就不知道該怎么工作了。 　　……

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