動畫場景設(shè)計

前言

21世紀(jì)，以創(chuàng)意經(jīng)濟為核心的新型文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展支柱，而在這個產(chǎn)業(yè)隊伍中，動畫產(chǎn)業(yè)異軍突起，已經(jīng)成為和通信等高科技產(chǎn)業(yè)并行的極具發(fā)展?jié)摿团畈瘹獾纳?。相比之下，我國的動畫產(chǎn)業(yè)存在從業(yè)人員數(shù)量不足，尤其是中高級的創(chuàng)作型人才更是奇缺；動畫作品缺乏鮮明的民族特色；對寶貴的民族文化資源發(fā)掘利用不足；動、漫畫的自主研發(fā)和原創(chuàng)能力相對較低等問題。針對這一現(xiàn)狀，國家在政策、資金等方面對動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)加大了扶持力度，不僅推出一批動畫產(chǎn)業(yè)基地科技園區(qū)，還建立了一定數(shù)量的民營動畫公司大規(guī)模參與制作，積極尋找民族化的動畫產(chǎn)業(yè)振興之路。全國各地高等院校紛紛成立動畫學(xué)院和創(chuàng)辦動畫專業(yè)，制訂了中長期的人才培養(yǎng)計劃，為國產(chǎn)動畫創(chuàng)作培養(yǎng)藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)人才。盡管如此，動畫理論研究的嚴(yán)重滯后，一定程度上制約了動、漫畫作品藝術(shù)水平的提高，影響了動、漫畫產(chǎn)業(yè)化的進程，因此急需一批高質(zhì)量的動畫理論著作進行學(xué)理化的規(guī)范，并對創(chuàng)作實踐進行指導(dǎo)。《現(xiàn)代動漫教程》在充分認識動畫發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合創(chuàng)作實際，對動、漫畫的本質(zhì)特征和創(chuàng)作思維特點進行了深入的探討和研究，清晰梳理了動、漫畫理論體系，對于動、漫畫的創(chuàng)作及教學(xué)工作具有一定的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。

內(nèi)容概要

　　介紹了場景在整個動畫中的地位以及主要作用，讓讀者充分理解場景創(chuàng)作的目的及意義。介紹場景設(shè)計的構(gòu)思方法以及原型寫生方法，介紹場景的草稿創(chuàng)作方法，其中包括基礎(chǔ)知識、不同的表現(xiàn)手法以及道具的設(shè)計，介紹場景設(shè)計規(guī)范圖，其中包括平面圖、立面圖以及色稿，并且對各鏡頭的場景設(shè)計也作了簡要介紹．本書主要的特點是內(nèi)容簡練、實例豐富。作者結(jié)合基礎(chǔ)操作知識、實際經(jīng)典動畫的場景設(shè)計圖，給讀者呈現(xiàn)了詳細的設(shè)計參考，可作為相關(guān)設(shè)計院校動畫專業(yè)的教材，還可供對動畫感興趣的人員自學(xué)使用。

書籍目錄

第1章 動畫的概念及制作流程1.1 動畫的概念1.2 動畫的制作流程1.3 動畫場景設(shè)計的概念第2章 動畫場景設(shè)計的作用2.1 動畫場景是具有特殊邏輯的空間2.2 動畫場景交代影片所處的時空2.3 輔助影片情節(jié)的展開2.3.1 敘事功能2.3.2 預(yù)示功能2.3.3 隱喻功能2.3.4 強化矛盾沖突2.4 輔助刻畫影片中的角色2.5 營造氣氛，表現(xiàn)情緒2.6 表現(xiàn)影片的藝術(shù)風(fēng)格第3章 動畫場景設(shè)計構(gòu)思3.1 場景設(shè)計的初步構(gòu)思3.1.1 場景設(shè)計的依據(jù)——劇本3.1.2 藝術(shù)風(fēng)格的確定3.2 總體設(shè)計思維——概念稿第4章 動畫場景草稿設(shè)計4.1 基礎(chǔ)知識4.1.1 透視4.1.2 構(gòu)圖4.1.3 色彩4.1.4 光影4.2 表現(xiàn)手法的差異性4.2.1 空間表現(xiàn)手法的差異4.2.2 畫面表現(xiàn)手法的差異4.3 道具設(shè)計4.4 影片總體藝術(shù)風(fēng)格的把握第5章 正稿——場景設(shè)計圖規(guī)范5.1 平面圖5.2 立面圖5.3 色稿第6章 制作鏡頭場景6.1 二維動畫各鏡頭場景的繪制6.2 計算機虛擬三維動畫場景的制作6.3 材料動畫場景的制作

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《動畫場景設(shè)計》可作為相關(guān)設(shè)計院校動畫專業(yè)的教材，還可供對動畫感興趣的人員自學(xué)使用。

圖書封面

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