素質教育新教案?語文（小學四年級）（第八冊）

內容概要

近兩年，我國基礎教育獲得了很大的發(fā)展，國務院頒布了《關于基礎教育改革與發(fā)展》的決定，教育部頒布了《基礎教育課程指導綱要》。為了充分體現(xiàn)這些新精神、新觀念，我們決定對《新教案》予以重新修訂。
一、《素質教育新教案》的修訂原則
第一，加大理論聯(lián)系實際內容。以前中小學各科教案過于強調學科理論體系的完整與嚴謹，而對如何把學科理論和學生所面臨的實際生活結合起來重視不夠。本次修訂的《新教案》加大把各學科灰色的理論和鮮活的實際生活相結合的內容，使教師和學生更好地理解和把握學科知識和生活實際。
第二，實現(xiàn)4個滲透。這4個滲透是：德育滲透、美育滲透、學科滲透、科學精神和人文精神的滲透。
第三，教案學案一體化設計原則。前兩版《素質教育新教案》基本上是地對教師備課使用的。這次修訂的《素質教育的新教案》盡量增加學生可用的知識內容，爭取讓更多的學生能從中吸取有益的營養(yǎng)。
第四，體現(xiàn)強烈的時代特點。《新教案》充分體現(xiàn)了知識經濟時代對人才綜合素質的要求，突出對學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)和訓練。同時，盡量大可能激發(fā)學生的學習興趣，關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
第五，內容上反映了最新成果。本教案的編寫力求在充分理解《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》基礎精神基礎上，結合中小學課程教材改革最新進程，總結倡導素質教育以來的最新成果。
第六，可操作性原則。《新教案》的體例設計和數(shù)學安排充分考慮到中小學的學習特點，所有教師活動和學生活動均方便操作。
第七，多種教學模式并存的原則。在修訂《新教案》時注意了不能整本書只有一種教學模式，嘗試將多種教學模式運用到各科教學中。
本叢書涉及到中學的語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物九個學科和小學的數(shù)學、語文兩個學科。

書籍目錄

第一組
1 趵突泉
2 長城
3 古詩兩首
4 西湖的“綠”
積累?運用一
第一單元測試題
第二組
5 古井
6 峨眉道上
7 尊嚴
8 父親的菜園
積累?運用二
第二單元測試題
第三組
9 麻雀
10 貓
11 雪猴
12 鳥情
積累?運用三
第三單元測試題
第四組
13 倔強的小紅軍
14 登山
15 西門豹
16 獵人海力布
積累?運用四
第四單元測試題
期中測試題
第五組
17 落花生
18 丑菊
19 記金華的雙龍洞
20 山雨
積累?運用五
第五單元測試題
第六組
21 圓明園的毀滅
22 一個中國孩子的呼聲
23 黃河魂
24 鏡泊湖奇觀
積累?運用六
第六單元測試題
第七組
25 古詩三首
26 桂花雨
27 她是我的朋友
28 爭吵
積累?運用七
第七單元測試題
第八組
29 太陽
30 有趣的生物共棲現(xiàn)象
31 我家跨上了信息高速路
32 地球萬歲
積累?運用八
第八單元測試題
期末測試題
參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    素質教育新教案?語文（小學四年級）（第八冊） PDF格式下載

---