初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)：初中三年級(jí) 英語(yǔ)（下）

內(nèi)容概要

????為促進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)改革的要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)方式的革命，我們特組織了一批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的初中優(yōu)秀教師和教研員，依據(jù)人教社九年義務(wù)教育試驗(yàn)修訂版教材，編寫了這套《初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)》系列叢書。在編寫過(guò)程中，我們力求使抽象內(nèi)容形象化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)明化、呆板知識(shí)趣味化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化，著力使其成為教師指導(dǎo)下學(xué)生同步自學(xué)的精品輔導(dǎo)書。
    本叢書具有以下特點(diǎn)：
    1、強(qiáng)調(diào)同步性  兼顧前瞻性
     緊緊圍繞九年義務(wù)教育教學(xué)大綱，依據(jù)新版教材分年級(jí)按學(xué)期上、下兩冊(cè)編寫，每?jī)?cè)書單元、章、節(jié)、目、點(diǎn)層次清晰、并配有期中、期末試題，完全與初中教學(xué)進(jìn)進(jìn)程一致，充分體現(xiàn)同步教學(xué)的輔導(dǎo)作用。同時(shí)，吸收了各地近年來(lái)初中教學(xué)研究的新成果，滲透了學(xué)科間交叉綜合的思想，體現(xiàn)了新標(biāo)的教學(xué)理念，具有一定的前瞻性。
    2.注重可讀性  體現(xiàn)生動(dòng)性
    本叢書的編寫，力求符合初中生的年齡特點(diǎn)和心理特征,力避強(qiáng)行知識(shí)灌輸和單調(diào)課本知識(shí)練習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,從培養(yǎng)興趣和發(fā)散思維入手,努力使課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)遷移和拓展,并采取網(wǎng)絡(luò)化、情節(jié)性、操作式等多種活潑的形式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、有趣、流暢的語(yǔ)言加以表述，融知識(shí)性和趣味性于一體，增強(qiáng)了可讀性。
    3.尊重規(guī)律性  突出層次性
    在內(nèi)容編排上，遵循由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)、梯度合理的原則，搭建了一個(gè)講授、自學(xué)、練習(xí)一體化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，既適合教師指導(dǎo)下的課堂學(xué)習(xí)，又適用于學(xué)生的課后自學(xué)。書中許多欄目的設(shè)置采取了學(xué)案式，或填空、或圖表、或問(wèn)答、新穎獨(dú)特，方便實(shí)用。單元自測(cè)題按100分45分鐘安排，便于操作。
     4.注重靈活性  體現(xiàn)新穎性
     在選材和題目設(shè)計(jì)上力求新穎、獨(dú)創(chuàng)、典型，并增加了大量研究性、開(kāi)放性題目和帖近生產(chǎn)、生活實(shí)際的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的共同參與意識(shí)。還設(shè)置了象[知識(shí)拓展][知識(shí)小品][你也會(huì)做]等靈活性欄目，或適于動(dòng)手操作，或適于集體演練，將對(duì)初中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到很好的啟示作用。
    本叢書編寫，匯集了全國(guó)眾多知名教師和辛勤勞動(dòng)，集中了當(dāng)今教育的最新研究成果，將會(huì)對(duì)廣大初中學(xué)生的學(xué)習(xí)有所裨益。

書籍目錄

Unit 13  The world’s population
Unit 14  Shopping
Unit 15  A doctor for animals
Unit 16  The football match
Unit 17  The missing necklace
Unit 18  Mainly revision
Units 1-3復(fù)習(xí)
Units 4-6復(fù)習(xí)
Units 7-8復(fù)習(xí)
Units 9-14復(fù)習(xí)
Units 13-15復(fù)習(xí)
Units 16-18復(fù)習(xí)
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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