初中同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練：初中二年級(jí) 歷史（下）

內(nèi)容概要

????在初中教學(xué)方法日趨多元化的進(jìn)程中，訓(xùn)練是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。這是因?yàn)橛?xùn)練是對(duì)中學(xué)生啟迪思維、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)操能力的重要手段，是鏈接“學(xué)”與“考”的紐帶和橋梁，是知應(yīng)應(yīng)用和能力提升的重要基礎(chǔ)，也是未來(lái)是考應(yīng)試的必要準(zhǔn)備。
    《初中同步測(cè)控優(yōu)訓(xùn)練》系列叢書，就是為適應(yīng)初中教學(xué)改革的新趨勢(shì)而編寫的，它以情景化訓(xùn)練為基本編寫模式，旨在通過(guò)一系列問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)，拓展課本知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
    本叢書試題的編制，吸收了當(dāng)前初中教改試驗(yàn)的最新成果，同時(shí)具備以下特點(diǎn)：
    1.同步性：依據(jù)人教版初中三年制新教材，編制了單元測(cè)試題和期中、期末考試題，確保與初中階段教學(xué)同步。
    2.典型性：每套試題均經(jīng)過(guò)精心編制，訓(xùn)練點(diǎn)和訓(xùn)練角度明確、到位，梯度設(shè)計(jì)和能力考查層級(jí)符合初中不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
    3.新穎性：以情景化訓(xùn)練模式體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，通過(guò)新材料、新情景、新話題的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    4.實(shí)用性：每套單元訓(xùn)練題和期中、期末測(cè)試均按100分鐘100分編制，活頁(yè)裝訂，便于集中安排和統(tǒng)一檢測(cè)使用。

書籍目錄

中國(guó)近代史（續(xù)）
  第一單元 土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（A卷）
           土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（B卷）
  第二單元 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（A卷）
           抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（B卷）
  第三單元 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（A卷） 
           解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（A卷） 
  第四單元 民國(guó)時(shí)期的文化（A卷）
           民國(guó)時(shí)期的文化（A卷）
期中測(cè)試（一）
期中測(cè)試（二）
中國(guó)現(xiàn)代史
  第五單元 新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期（A卷）
           新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期（B卷）
  第六單元 社會(huì)義義建設(shè)在探索中前進(jìn)和十年“文革”的動(dòng)亂（A卷）
           社會(huì)義義建設(shè)在探索中前進(jìn)和十年“文革”的動(dòng)亂（A卷）    
  第七單元 社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期（A卷）
           社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期（B卷）
  第八單元 社會(huì)主義時(shí)期的文化（A卷）
           社會(huì)主義時(shí)期的文化（A卷）
期末測(cè)試（一）
期末測(cè)試（二）
綜合測(cè)試（一）
綜合測(cè)試（二）
綜合測(cè)試（三）
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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