學(xué)習(xí)新思維--初中語(yǔ)文

內(nèi)容概要

全新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)向我們走來(lái)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，為了有利于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的形成，作者編寫了《學(xué)習(xí)新思維--初中語(yǔ)文》。通過(guò)對(duì)初中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的整理回顧、配套例題的分析解答、應(yīng)用練習(xí)的安排以幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，差成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，為進(jìn)入高中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
本書分為“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古代詩(shī)文閱讀與鑒賞”、“寫作”、“綜合訓(xùn)練”五個(gè)部分；前面四個(gè)部分又分成若干知識(shí)與能力點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都按“知識(shí)要點(diǎn)”、“例題精選”、“應(yīng)用練習(xí)”順序來(lái)編寫。參考答案附在書的最后面。特別是寫作部分，也有解題提示和例文，和助于學(xué)生思路的拓展。
本書讀對(duì)象這初一至初三學(xué)生，側(cè)重初三年級(jí)考重點(diǎn)高的學(xué)生；也可作為教師教學(xué)及課外培訓(xùn)的參考資料。

書籍目錄

第一章 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)
一、語(yǔ)音的辨認(rèn)
二、漢字的書寫
三、詞語(yǔ)的辨析與使用
四、成語(yǔ)的辨析與使用
五、詞序和句序的排列
六、病句的辨別與修改
七、標(biāo)點(diǎn)的識(shí)別與使用
八、修辭及其作用的分析
九、語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體與生動(dòng)
十、課文內(nèi)容理解
十一、課文背誦默寫
十二、文學(xué)常識(shí)
第二章 現(xiàn)代文閱讀
一、記敘性文段閱讀
（一）準(zhǔn)確找出或概括文段的中心句
（二）準(zhǔn)確把握文段的思想感情
（三）評(píng)析用詞的生動(dòng)形象性
（四）理解句子含義
（五）評(píng)析描寫的作用
（六）整體閱讀
二、議論性文段閱讀
（一）把握文段的論點(diǎn)
（二）判定論證方法
（三）概括論據(jù)
（四）辨別指代的內(nèi)容
（五）理解句子含義
（六）評(píng)析語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
（七）整體閱讀
三、說(shuō)明性文段閱讀
（一）篩先并提取文段的信息
（二）概括說(shuō)明的中心
（三）判定說(shuō)明方法及分析其作用
（四）評(píng)析語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
（五）整體閱讀
第三章 古代詩(shī)文閱讀與鑒賞
一、文言詞語(yǔ)的理解
（一）通假字
（二）古今異義
（三）一詞多義
（四）詞類活用
（五）虛詞用法
二、文言句子翻譯
（一）判斷句
（二）省略句
（三）倒裝句
三、詩(shī)文意思理解及分析
（一）文段意思理解及分析
（二）詩(shī)句意境的分析
四、整體閱讀
第四章 寫作
一、作文的審題
二、題材內(nèi)容的選用
三、結(jié)構(gòu)的安排
四、語(yǔ)言流暢
五、感情真摯
六、作文的修改
第五章 綜合訓(xùn)練
綜合測(cè)試卷（一）
綜合測(cè)試卷（二）
綜合測(cè)試卷（三）
綜合測(cè)試卷（四）
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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