教育照亮未來(lái)

內(nèi)容概要

本書(shū)選編了蔡元培、胡適、張伯苓、經(jīng)亨頤、晏陽(yáng)初 、陳鶴琴、葉圣陶、陶行知等民國(guó)八大教育家的經(jīng)典文章，集中回答了教育的本質(zhì)、兒童成長(zhǎng)、教師職業(yè)幸福等諸多現(xiàn)代社會(huì)依然面臨的問(wèn)題。選編者在對(duì)各個(gè)教育深入研究的基礎(chǔ)上，對(duì)選編的文章逐一作了評(píng)析。

作者簡(jiǎn)介

楊斌，江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，蘇州大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。已出版《李澤厚論教育?人生?美——獻(xiàn)給中小學(xué)教師》《教師職業(yè)幸福的秘密》《語(yǔ)文美育敘論》《什么是真正的教育——50位大師論教育》《發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美》《如果我當(dāng)教師》等著作。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言：路徑、方向和里程碑
蔡元培美育教育思想
1.美育與人生
2.對(duì)于教育方針之意見(jiàn)（節(jié)選）
3.以美育代宗教說(shuō)
4.普通教育和職業(yè)教育（節(jié)選）
5美育
6.以美育代宗教
胡適民主教育思想
1.杜威的教育哲學(xué)（節(jié)選）
2.我們對(duì)于學(xué)生的希望
3.介紹我自己的思想
4.教育破產(chǎn)的救濟(jì)方法還是教育
5.讀經(jīng)評(píng)議
6.中學(xué)生的修養(yǎng)與擇業(yè)
張伯苓公能教育思想
1.南開(kāi)學(xué)校的教育宗旨和方法
2.中國(guó)人所最缺者為體育
3.以社會(huì)之進(jìn)步為教育之目的
4.本校教育政策
5.教育為改造中國(guó)之根本辦法
6.學(xué)生應(yīng)以德智體三事為自立基礎(chǔ)
7.今后之我國(guó)體育
8.四十年南開(kāi)學(xué)校之回顧（節(jié)選）
9.學(xué)生之氣質(zhì)
經(jīng)亨頤人格教育思想
1.校訓(xùn)解釋
2.師范學(xué)校之特質(zhì)
3.全國(guó)師范校長(zhǎng)會(huì)議答復(fù)教育部咨詢第一案
4.教育者之人格
5.教育不宜圖速效
6.最近教育思潮（節(jié)選）
7.愿為社會(huì)作馬牛
8.勖白馬湖生涯的春暉學(xué)生
9.我最近的感觸和教育方針
晏陽(yáng)初平民教育思想
1.平民教育的宗旨目的和最后的使命
2.中國(guó)農(nóng)村教育與農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題
3.中華平民教育促進(jìn)會(huì)農(nóng)村建設(shè)育才院緣起
4.育才院六大教育目標(biāo)
5.“誤教”與“無(wú)教”
6.十年來(lái)的中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)（節(jié)選）
7.為和平而教育世界
陶行知生活教育思想
1.教學(xué)合一
2.我之學(xué)校觀
3.我們的信條
4.教學(xué)做合一
5.教育改進(jìn)
6.教學(xué)做合一下之教科書(shū)（節(jié)選）
7.創(chuàng)造的教育
8.創(chuàng)造宣言
9.創(chuàng)造的兒童教育（節(jié)選）
陳鶴琴活教育思想
1.幼稚教育（節(jié)選）
2.我們的主張
3.創(chuàng)造的藝術(shù)
4.談?wù)剬W(xué)校里的懲罰
5.活教育的目的論
6.活教育的教學(xué)原則（節(jié)選）
7.誰(shuí)是成功的教師
葉圣陶為人生教育思想
1.教師的修養(yǎng)（節(jié)選）
2.如果我當(dāng)教師
3.如果教育工作者發(fā)表《精神獨(dú)立宣言》
4.改善生活方式（節(jié)選）
5.習(xí)慣成自然
6.“瓶子觀點(diǎn)”
7.呂叔湘先生說(shuō)的比喻

圖書(shū)封面

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無(wú)

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