心智、腦與教育

內(nèi)容概要

本書簡要回顧了教育神經(jīng)科學的曲折發(fā)展歷史，概述了神經(jīng)影像技術(shù)對于研究教育問題的巨大作用，并從情緒、數(shù)學、語言與閱讀、創(chuàng)造性等方面揭示了教育神經(jīng)科學研究在教育實踐中的應(yīng)用價值，為教師提出了許多建設(shè)性的意見。最后，哈佛大學著名教授Kurt Fischer等倡導用全新的視角來思考教育的問題，展望教育神經(jīng)科學發(fā)展的美好前景。參與本書寫作的均為活躍在當今世界教育神經(jīng)科學領(lǐng)域的資深學者，他們的思想對于我國教育神經(jīng)科學的發(fā)展具有重要的借鑒意義。

作者簡介

David A. Sousa博士是教育神經(jīng)科學領(lǐng)域的國際顧問。他出版了多部著作，旨在為教育者和家長提供建議，幫助他們將當前的腦科學研究成果運用于提高兒童學習能力的策略中。作為認知神經(jīng)科學協(xié)會的成員，他主持了數(shù)百個學區(qū)的研討會，內(nèi)容不僅涉及腦科學研究，還包括從幼兒園至高中以及大學水平的教學技能和科學教育。他在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、歐洲和亞洲的部分國家，為十多萬名教育者舉辦過各類講座。

書籍目錄

關(guān)于主編 ／ 1
導論 ／ 1
David A. Sousa
第一章  科學與教學融合的方式 ／ 7
David A. Sousa
第二章  神經(jīng)影像工具與教育神經(jīng)科學的發(fā)展 ／ 21
Michael I. Posner
第三章  當前神經(jīng)科學對教與學的影響 ／ 35
Judy Willis
第四章  情緒與直覺在學習中的作用 ／ 55
Mary Helen Immordino-Yang and Matthias Faeth
第五章  口語腦 ／ 69
Diane L. Williams
第六章  閱讀腦 ／ 92
John Gabrieli, Joanna A. Christodoulou, Tricia O’Loughlin, and Marianna D. Eddy
第七章  構(gòu)建閱讀腦 ／ 113
Donna Coch
第八章  數(shù)學腦 ／ 135
Keith Devlin
第九章  計算腦 ／ 149
Stanislas Dehaene
第十章  運算腦 ／ 165
Daniel Ansari
第十一章  創(chuàng)造性的藝術(shù)腦 ／ 185
Mariale M. Hardiman
第十二章  教育神經(jīng)科學的展望 ／ 203
Kurt W. Fischer and Katie Heikkinen
詞匯表 ／ 220
索引 ／ 222

圖書封面

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