大學(xué)安全體系的探索與實踐

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)安全體系的探索與實踐》是國家、社會安全的重要組成部分。大學(xué)的安全狀態(tài)深受國際、國內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會等外部因素的影響。當(dāng)今世界處在經(jīng)濟(jì)形勢波動加劇、社會矛盾日益凸顯以及文化多元化、教育國際化的時代，大學(xué)安全面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。盜竊財物、侵犯人身、自然災(zāi)害等傳統(tǒng)安全事件有增無減；網(wǎng)絡(luò)侵害、群體滋事以及涉及國家安全事件時有發(fā)生。因此，積極開展大學(xué)安全的專題研究，構(gòu)筑大學(xué)安全體系是十分必要和緊迫的?！　〈髮W(xué)安全是一個多維的有機(jī)整體，構(gòu)筑大學(xué)安全體系是一項系統(tǒng)工程。其覆蓋的方面有財物安全、人身安全、教學(xué)安全、科研安全、信息安全、環(huán)境安全等；涉及的對象有各類學(xué)生、教職員工、學(xué)校及各部門，以致影響社會與國家；采取的措施有宣傳教育、制度管理、法規(guī)約束、技術(shù)支撐、物資保障等。面對大學(xué)安全體系的龐雜性、發(fā)散性、互動性的特征，校園安全工作的實踐和研究就更加復(fù)雜艱巨，就要更細(xì)微謹(jǐn)慎，求實創(chuàng)新，增強(qiáng)責(zé)任意識、憂患意識。我們相信有上海高校保衛(wèi)工作研究委員會的精心而認(rèn)真組織，有廣大安全工作者（保衛(wèi)干部）的積極熱情參與，大學(xué)安全的理論和實踐研究必將跨上新的臺階，從而有力地推動高校的安全保衛(wèi)工作，為創(chuàng)建平安文明穩(wěn)定的校園作出新的貢獻(xiàn)！

書籍目錄

序言導(dǎo)論：大學(xué)安全體系概述第一編 大學(xué)的安全文化校園安全文化--大學(xué)安全體系的基礎(chǔ)大學(xué)生是高校安全文化建設(shè)的核心試論和諧校園安全文化建設(shè)構(gòu)建以學(xué)生為本的校園安保體系淺析大學(xué)安全文化貼近高校基層服務(wù)高校師生--淺議安全工作站的建設(shè)與實踐第二編 大學(xué)的安全環(huán)境試論大學(xué)安全環(huán)境我國大學(xué)環(huán)境風(fēng)險的研究國際金融危機(jī)與高校和諧穩(wěn)定的思考遠(yuǎn)郊辦學(xué)高校安全工作的現(xiàn)狀及對策大學(xué)校園周邊安全環(huán)境芻議高校學(xué)生社團(tuán)研究關(guān)于高校學(xué)生宗教信仰狀況的調(diào)查研究--上海外國語大學(xué)在讀本科生個案第三編 大學(xué)的安全管理著力提升管理水平確保高校安全穩(wěn)定高校安全管理論校園安全與規(guī)范化管理的有效結(jié)合試論高校安全管理的新挑戰(zhàn)新理念新措施對高校公共危機(jī)應(yīng)急處理的思考探索校內(nèi)公共場所的特點及管理原則高校校園交通安全的管理現(xiàn)狀和建議高校消防安全管理的現(xiàn)狀與對策新形勢下做好高校保密工作的探討淺析中外合作辦學(xué)中的安全管理高校飲食安全的現(xiàn)狀和管理對策新形勢下上海高校外來人員管理和服務(wù)對高校外來人口管理的新探索淺析上海高校留學(xué)生安全管理關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生安全管理的思考大學(xué)生集體戶口管理與探索試論高校門衛(wèi)管理與服務(wù)第四編 大學(xué)的安全教育試論高校安全教育的意義、現(xiàn)狀及對策淺析新時期大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀--“大學(xué)生安全教育問題調(diào)查”課題階段性成果……第五編 大學(xué)的安全技術(shù)第六編 大學(xué)的安全體制和機(jī)制第七編 高校附屬醫(yī)院的安全管理第八編 中外高校安全管理比較研究

章節(jié)摘錄

　?。?）解決保衛(wèi)力量人員不足問題。隨著校園規(guī)模的不斷擴(kuò)大和人力成本的不斷提升，由于資金有限，各高校保衛(wèi)人員的人數(shù)往往都適應(yīng)不了現(xiàn)今高校發(fā)展的要求，視頻監(jiān)控系統(tǒng)的投入極大地緩解了這方面的矛盾。　　（4）對犯罪分子起到威懾作用，增加師生安全感。上海交通大學(xué)留學(xué)生公寓前的電瓶車以前經(jīng)常被盜，針對這個情況，保衛(wèi)處調(diào)整了留學(xué)生公寓攝像頭的位置，并在所有的車棚前加裝了“視頻監(jiān)控區(qū)域”的標(biāo)牌，自從上述改造完成后，留學(xué)生公寓前再無電瓶車失竊案件發(fā)生，贏得了師生的廣泛好評。　　視頻監(jiān)控設(shè)備安裝時的一些注意事項和經(jīng)驗總結(jié)：　?。?）照明條件。對以光學(xué)元器件為主要器件的視頻監(jiān)控設(shè)備來說照明條件是十分重要的。首先，室外的攝像機(jī)附近一定要有充足的光源進(jìn)行照明，否則就算使用紅外和低照度的攝像機(jī)在夜間也無法獲得清晰的圖像，一旦發(fā)生治安案件，將會給對犯罪嫌疑人的辨認(rèn)帶來極大的困難。其次，安裝建筑出入口視頻監(jiān)控設(shè)備時，應(yīng)盡量從室外往室內(nèi)照，以避免由于室外光線太強(qiáng)造成逆光而影響攝像質(zhì)量，如果限于實際條件實在無法避免逆光，最好能采用具有背光補(bǔ)償功能的寬動態(tài)攝像機(jī)?！　。?）攝像機(jī)點位及型號的選取。所有的主干交通路口及學(xué)校大門都應(yīng)安裝攝像機(jī).以保證在犯罪嫌疑人逃逸后能根據(jù)錄像信息追蹤到犯罪嫌疑人的行蹤，學(xué)校所有校門出入口都應(yīng)安裝高清攝像機(jī)，以清晰記錄所有出入校園人員的體貌特征和出入車輛的車牌號，由于我校安裝在校門的高清攝像機(jī)能清楚地記錄出入車輛的車牌號，保衛(wèi)人員已數(shù)次幫助學(xué)生找回了遺忘在出租車上的貴重物品。實驗樓和行政樓一般在大樓門口、所有樓梯口及電梯口、重點實驗室及其他重點部位安裝攝像機(jī)，大樓門口應(yīng)安裝高清攝像機(jī)以記錄出入人員清晰的體貌特征。由于教學(xué)樓的出入口及房間較多，我們采用了點面結(jié)合的方式，首先，在所有樓梯口和電梯口安裝攝像機(jī)以保證攝像機(jī)能夠記錄下所有出入人員的圖像信息；其次，根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境用幾個攝像頭覆蓋教學(xué)樓的所有樓面（比如在教學(xué)樓對面的大樓安裝廣視角的高清攝像機(jī)從對面監(jiān)控教學(xué)樓整個樓面），從而確定什么人在什么時候進(jìn)入過什么教室。圖書館我們也采用點面結(jié)合的方式，首先，在出入口門禁處安裝高清攝像機(jī)以記錄出入人員清晰的體貌特征；其次，在每個閱覽室都安裝幾個廣角攝像頭覆蓋學(xué)生的自修區(qū)域，以記錄下犯罪分子的作案過程。除了這些固定區(qū)域外，為了偵破一些突發(fā)性案件，上海交通大學(xué)還配備了一定數(shù)量的無線攝像機(jī)，，無線攝像機(jī)內(nèi)部自帶電源和錄像儲存設(shè)備，因此無需布線，安裝十分方便，在遇到突發(fā)情況時可以立即安裝到位?！　?.門禁系統(tǒng)　　門禁系統(tǒng)主要應(yīng)用于學(xué)生宿舍樓大門、圖書館、重點實驗室等場所的人員控制及學(xué)校大門車輛管理和智能化停車場管理。安裝門禁系統(tǒng)后，由于進(jìn)出人員都實行實名制管理，并且人員進(jìn)出后會自動生成出入記錄，如發(fā)生治安案件，可以有記錄查詢，陌生人員出入時必須要求門衛(wèi)登記其身份信息和來訪意圖，并通過視頻監(jiān)控記錄相貌等特征。　　上海交通大學(xué)圖書館的多起盜竊案件都是通過查詢門禁系統(tǒng)信息破獲的。在學(xué)生報案后，我們首先通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)確定犯罪嫌疑人，然后再根據(jù)犯罪嫌疑人進(jìn)出門禁的記錄確定犯罪嫌疑人的身份，極大地加快了案件偵破的速度，否則就算保衛(wèi)部門通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)獲得了犯罪嫌疑人的面部圖像，想要確定犯罪嫌疑人的身份并找到他本人也十分困難?！　∧壳澳承└咝５拈T禁系統(tǒng)也存在一些問題，例如由于學(xué)生宿舍樓下的門禁系統(tǒng)采用的是刷卡電子鎖式門禁，學(xué)生上下課高峰時段進(jìn)出人員較多，為了避免學(xué)生排隊造成擁擠，宿舍樓管理人員通常在這個時段設(shè)置門禁為常開狀態(tài)，這雖然方便了學(xué)生進(jìn)出，但也為犯罪分子混入宿舍樓提供了方便之門。通過研究，我們認(rèn)為對于人流量較大的場所，無障礙感應(yīng)式門禁將會更為合適，所謂的無障礙感應(yīng)式門禁（見圖2）就是進(jìn)出通道處于常開、無障礙通過狀態(tài)，對于攜帶門卡的人員，門禁系統(tǒng)在感應(yīng)到門卡后將對出人人員的信息進(jìn)行記錄，并讓其自由通過，外來人員或是其他帶卡但無權(quán)限進(jìn)入的人員通過通道時，通道會發(fā)出聲光報警，通知門衛(wèi)查驗人員身份，同時會抓拍通過人員的影像資料并實時錄像，有效地防止外來人員的進(jìn)入?！　　?/pre>








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