學(xué)校文化基因的體認與揚棄

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　　《學(xué)校文化基因的體認與揚棄》是教育部重點文化研究課題《以優(yōu)良的學(xué)校文化基因引領(lǐng)特色學(xué)校建設(shè)的研究與實踐》的成果結(jié)集，分為“視野”、“底蘊”、“環(huán)境”、“德育”、“課程”、“師資”、“管理”、“動態(tài)”八個部分?！秾W(xué)校文化基因的體認與揚棄》系統(tǒng)地回溯了百年名校湖南澧縣第一中學(xué)的歷史文化傳統(tǒng)，全面闡述了該校優(yōu)良文化基因的形成和發(fā)展過程，總結(jié)了該校帶著優(yōu)良的文化基因打造全國一流特色學(xué)校的經(jīng)驗和學(xué)校文化建設(shè)所取得的成績，較好地回答了普通中學(xué)如何以校本文化資源為依托進行文化立校、文化強校的問題。本書適合教育行政管理工作者和廣大中學(xué)師生閱讀。

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視 野論普通高中教育的新起點學(xué)校文化建設(shè)要著眼于學(xué)校深層結(jié)構(gòu)學(xué)校文化建設(shè)的重要使命是塑造個性莫待風(fēng)順始揚帆和諧文化與和諧人生前哲流風(fēng) 日新其格高校自主招生要對農(nóng)村學(xué)生給予更多關(guān)愛底 蘊澧州的書院及澧縣一中的歷史淵源洗墨池文化與校園精神洗墨池與澧縣一中芳躅懿行飲譽千古車胤與囊螢舊址考陶澍教育思想初步研究經(jīng)世奇才陶澍一代賢臣陶澍其人其事陶澍，主講澧陽書院的名臣和學(xué)者辛亥革命英雄蔣翊武真相環(huán) 境人化的自然——校園文化的詩意之旅德 育澧陽書院的德育傳統(tǒng)堅持育人為本的辦學(xué)價值取向以班級為載體培養(yǎng)高中學(xué)生健康人格讓校園黑板報成為普及傳統(tǒng)文化的重要陣地塑造大氣的人格美德教育三落實社區(qū)遍開文明花課 程實學(xué)致用講會示范建設(shè)新型課程文化高效課堂中的生命哲學(xué)看得懂的不要講在現(xiàn)實與理想中行走師 資澧州的書院名師小傳幾位先賢、學(xué)長事跡述略讓班主任專業(yè)化成為學(xué)生人格培養(yǎng)的重要保證管 理澧陽書院的辦學(xué)傳統(tǒng)及其對澧縣一中的影響學(xué)校文化建設(shè)要重視校園倫理建構(gòu)動 態(tài)育人：為了未來的托付香風(fēng)春花滿校園促進新課改與新高考良性互動建設(shè)會思考的學(xué)校澧縣一中文化特色創(chuàng)建的探索與實踐

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　　《學(xué)校文化基因的體認與揚棄》系統(tǒng)地回溯了百年名校湖南澧縣第一中學(xué)的歷史文化傳統(tǒng)，全面闡述了該校優(yōu)良文化基因的形成和發(fā)展過程，總結(jié)了該校帶著優(yōu)良的文化基因打造全國一流特色學(xué)校的經(jīng)驗和學(xué)校文化建設(shè)所取得的成績，較好地回答了普通中學(xué)如何以校本文化資源為依托進行文化立校、文化強校的問題。

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