學(xué)校文化基因的體認(rèn)與揚(yáng)棄

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　　《學(xué)校文化基因的體認(rèn)與揚(yáng)棄》是教育部重點(diǎn)文化研究課題《以優(yōu)良的學(xué)校文化基因引領(lǐng)特色學(xué)校建設(shè)的研究與實(shí)踐》的成果結(jié)集，分為“視野”、“底蘊(yùn)”、“環(huán)境”、“德育”、“課程”、“師資”、“管理”、“動(dòng)態(tài)”八個(gè)部分?！秾W(xué)校文化基因的體認(rèn)與揚(yáng)棄》系統(tǒng)地回溯了百年名校湖南澧縣第一中學(xué)的歷史文化傳統(tǒng)，全面闡述了該校優(yōu)良文化基因的形成和發(fā)展過程，總結(jié)了該校帶著優(yōu)良的文化基因打造全國(guó)一流特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校文化建設(shè)所取得的成績(jī)，較好地回答了普通中學(xué)如何以校本文化資源為依托進(jìn)行文化立校、文化強(qiáng)校的問題。本書適合教育行政管理工作者和廣大中學(xué)師生閱讀。

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視 野論普通高中教育的新起點(diǎn)學(xué)校文化建設(shè)要著眼于學(xué)校深層結(jié)構(gòu)學(xué)校文化建設(shè)的重要使命是塑造個(gè)性莫待風(fēng)順始揚(yáng)帆和諧文化與和諧人生前哲流風(fēng) 日新其格高校自主招生要對(duì)農(nóng)村學(xué)生給予更多關(guān)愛底 蘊(yùn)澧州的書院及澧縣一中的歷史淵源洗墨池文化與校園精神洗墨池與澧縣一中芳躅懿行飲譽(yù)千古車胤與囊螢舊址考陶澍教育思想初步研究經(jīng)世奇才陶澍一代賢臣陶澍其人其事陶澍，主講澧陽(yáng)書院的名臣和學(xué)者辛亥革命英雄蔣翊武真相環(huán) 境人化的自然——校園文化的詩(shī)意之旅德 育澧陽(yáng)書院的德育傳統(tǒng)堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)價(jià)值取向以班級(jí)為載體培養(yǎng)高中學(xué)生健康人格讓校園黑板報(bào)成為普及傳統(tǒng)文化的重要陣地塑造大氣的人格美德教育三落實(shí)社區(qū)遍開文明花課 程實(shí)學(xué)致用講會(huì)示范建設(shè)新型課程文化高效課堂中的生命哲學(xué)看得懂的不要講在現(xiàn)實(shí)與理想中行走師 資澧州的書院名師小傳幾位先賢、學(xué)長(zhǎng)事跡述略讓班主任專業(yè)化成為學(xué)生人格培養(yǎng)的重要保證管 理澧陽(yáng)書院的辦學(xué)傳統(tǒng)及其對(duì)澧縣一中的影響學(xué)校文化建設(shè)要重視校園倫理建構(gòu)動(dòng) 態(tài)育人：為了未來的托付香風(fēng)春花滿校園促進(jìn)新課改與新高考良性互動(dòng)建設(shè)會(huì)思考的學(xué)校澧縣一中文化特色創(chuàng)建的探索與實(shí)踐

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　　《學(xué)校文化基因的體認(rèn)與揚(yáng)棄》系統(tǒng)地回溯了百年名校湖南澧縣第一中學(xué)的歷史文化傳統(tǒng)，全面闡述了該校優(yōu)良文化基因的形成和發(fā)展過程，總結(jié)了該校帶著優(yōu)良的文化基因打造全國(guó)一流特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校文化建設(shè)所取得的成績(jī)，較好地回答了普通中學(xué)如何以校本文化資源為依托進(jìn)行文化立校、文化強(qiáng)校的問題。

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