數(shù)控技術

內容概要

《數(shù)控技術》內容分為兩部分，第一部分為高等院校數(shù)控技術專業(yè)技能抽查標準，第二部分為按模塊分項目的題庫。

書籍目錄

第一部分 抽查標準一、適用專業(yè)二、抽查對象三、抽查目的四、抽查方式五、引用的技術標準或規(guī)范六、抽查內容與要求模塊一 軸套類零件的數(shù)控車削加工1. 任務描述2. 測試要求模塊二 箱體類零件的數(shù)控銑削加工1. 任務描述2. 測試要求七、評價標準八、實施條件第二部分 題庫模塊一 軸套類零件的數(shù)控車削加工模塊二 箱體類零件的數(shù)控銑削加工后記

章節(jié)摘錄

版權頁:第一部分 抽查標準一、 適用專業(yè)本標準適用于湖南省高等職業(yè)院校目前開設的數(shù)控技術（580103）專業(yè)。二、 抽查對象高等職業(yè)院校三年一期在校學生（全日制）。三、 抽查目的（1） 檢查專業(yè)教學質量。數(shù)控技術專業(yè)技術抽查是為全面貫徹落實教育部提出的職業(yè)院?！耙跃蜆I(yè)為導向、以服務為宗旨，以質量提升為核心”的辦學指導思想，以及《中共湖南省委、湖南省人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的要求。根據(jù)省教育廳關于實施職業(yè)院校學生專業(yè)技能抽查制度的工作部署，通過數(shù)控技術專業(yè)技術抽查為檢驗全省開設了該專業(yè)的高等職業(yè)院校的辦學水平提供一個評判依據(jù)。（2） 引導與推動教育教學改革。通過此技術抽查，引導各高等職業(yè)院校數(shù)控技術專業(yè)教學改革發(fā)展方向，促進工學結合人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展、滿足企業(yè)需求的數(shù)控技術高技能人才。（3） 檢驗學生的職業(yè)基本技能和職業(yè)素質。檢驗學生基本的讀圖識圖、工裝選擇和調整、刀具的選擇和刃磨、量具選擇和使用、工藝設計和實施、數(shù)控機床操作與維護等專業(yè)能力，檢驗學生的基本職業(yè)素養(yǎng)如質量、效率、成本和安全等意識，從而體現(xiàn)學生所在學校在數(shù)控技術專業(yè)上的教學水平和教學改革質量。四、抽查方式由省教育廳相關組織機構確定當年測試模塊；由組考機構從該模塊試題庫中隨機抽取試題進行測試；被測學生在規(guī)定的時間內個人獨立完成加工任務。

編輯推薦

《數(shù)控技術》由湖南大學出版社出版。

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