大學語文

內容概要

　　《應用型高等院?！笆濉币?guī)劃教材·中文系列：大學語文》接受應用型辦學理念的指導。我們認為，應用型辦學不僅僅是一種辦學定位，也代表著一種大學精神。這種精神的實質是，拆除大學自封的疆界，戳穿大學自生產的知識幻像，掃除籠罩在大學之上虛假的光環(huán)，讓大學的存在接受社會的檢驗。一所不能加入社會運轉環(huán)節(jié)、不能通過創(chuàng)造社會價值來證明自身存在價值的大學，不配存在下去。　　《應用型高等院?！笆濉币?guī)劃教材·中文系列：大學語文》共七個單元提出七個問題，這些問題是否有充分的代表性，對問題的把握是否準確，圍繞問題的訓練設計是否合理、有序，凡此都需要進一步推敲。此外，這部為大學生語文學習設計的教材，是否真正做到以學生為本位，是否足夠有力地支持探究性學習，這也需要得到實踐的檢驗。

書籍目錄

前言第一單元 走進大學單元寄語大學的生活——學生選擇科系的標準教育者之機會與責任今日正諸生立志之時在復旦大學201 1年新生開學典禮上的講話只要理想和良心在心中永不放棄夢想（節(jié)選）成功3Q應用能力訓練第二單元 好好讀書單元寄語序《經典人文》網絡時代我們如何讀書論書籍與閱讀讀書的意義我的讀書經驗論閱讀和書籍應用能力訓練第三單元 魅力漢語單元寄語談語文修養(yǎng)南腔與北調古今言殊雙語言時代（節(jié)選）文言與文化略論語言的形式美應用能力訓練第四單元 品味經典單元寄語山石狼圖騰（節(jié)選）伊利亞特（節(jié)選）八聲甘州春之懷古我的伊豆與朱元思書常德的船高老頭（節(jié)選）答謝中書書中秋的月亮老人與海（節(jié)選）日喻說說笑論司法飲中八仙歌……第五單元 文化之旅第六單元 感悟人生第七單元 走向世界應用能力訓練后記

章節(jié)摘錄

　　成功的第二步：嘗試新的領域、發(fā)掘你的興趣　　為了成為最好的你自己，最重要的是要發(fā)揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情。當你對某個領域感興趣時，你會在走路、上課或洗澡時都對它念念不忘，你在該領域內就更容易取得成功。更進一步，如果你對該領域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時想起一個主意，都會跳起來。這時候，你已經不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問的，你將會從此得到成功?！　∠鄬碚f，做自己沒有興趣的事情只會事倍功半，有可能一事無成。即便你靠著資質或才華可以把它做好，你也絕對沒有釋放出所有的潛力。因此，我不贊同每個學生都追逐最熱門的專業(yè)，我認為，每個人都應了解自己的興趣、激情和能力（也就是情商中所說的“自覺”），并在自己熱愛的領域里充分發(fā)揮自己的潛力。　　比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當你醒來的時候，都會為技術進步給人類生活帶來的發(fā)展和改進而激動不已?！睆倪@句話中，我們可看出他對軟件技術的興趣和激情。1977年，因為對軟件的熱愛，比爾，蓋茨放棄了數學專業(yè)。如果他留在哈佛繼續(xù)讀數學，并成為數學教授，你能想象他的潛力將被壓抑到什么程度嗎？2002年，比爾·蓋茨在領導微軟25年后，卻又毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣他才能投身于他最喜愛的工作——擔任首席軟件架構師，專注于軟件技術的創(chuàng)新。雖然比爾·蓋茨曾是一個出色的首席執(zhí)行官，但當他改任首席軟件架構師后，他對公司的技術方向做出了重大貢獻，更重要的是，他更有激情、更快樂了，這也鼓舞了所有員工的士氣。　　比爾·蓋茨的好朋友，美國最優(yōu)秀的投資家，華倫·巴菲特也同樣認可激情的重要性。當學生請他指示方向時，他總這么回答：“我和你沒有什么差別。如果你一定要找一個差別，那可能就是我每天有機會做我最愛的工作。如果你要我給你忠告，這是我能給你的最好忠告了?！薄　”葼枴どw茨和華倫·巴菲特給我們的另一個啟示是，他們熱愛的并不是庸俗的、一元化的名利，他們的名利是他們的理想和激情帶來的。美國一所著名的經管學院曾做過一個調查，結果發(fā)現，雖然大多數學生在入學時都想追逐名利，但在擁有最多名利的校友中，有90%是入學時追逐理想、而非追逐名利的人?！　　?/pre>








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