成長小說概論

內(nèi)容概要

前言成長的隱喻性——作為人之發(fā)展的重大命題；成長作為文學資源——一種永恒主題。
上篇成長小說本體論——成長小說概念辨析。探究“成長小說”這一語詞的流變，成長小說作為文學術語的發(fā)展變化以及成長小說的審美特征。誰在成長，即成長主人公是誰?成長小說敘述的基本結(jié)構模式：幼稚一受挫一釋懷一長大成人；成長小說類型厘定等；成長小說界域辨析。厘定成長小說與成長主題小說、兒童文學的姻親關系。
中篇成長小說發(fā)生論——成長小說與野蠻時代的教育——“成人式”；成長小說與文明教育。在現(xiàn)代文明社會中，成長小說是被異變的“成人式”；成長小說功能演進：成長公共化／個人化／私人化等。
下篇外國文學成長書寫嬗變。德國、英國、美國、法國、俄羅斯、拉丁美洲等國家和地區(qū)是世界幾大成長小說的發(fā)生地。廓清德國成長小說發(fā)展簡史，探究其在德國青少年教育中所承擔的重大使命；梳理英國成長小說發(fā)展簡史，重點考察其對英國女性成長的深度書寫；探查美國成長小說發(fā)展簡史，成長小說對多元文化語境中蕪雜成長景觀的全方位書寫等。此外，探究俄羅斯、法國、拉美等國家和地區(qū)文學中的成長書寫嬗變。
外篇 中國文學成長書寫嬗變——處于成長之中的中國成長文學書寫。古代中國：成長被放逐；清末民初：蘊藉于“教育救國”中的成長；現(xiàn)代中國：成長的發(fā)現(xiàn)與懸擱；“二十七年”：被“公共化”的成長；新時期以來：成長書寫個人化／私人化；“70后”作家的成長書寫：性是成長書寫的一種策略。中國兒童文學視閾中的成長書寫和研究現(xiàn)狀；中國式成長小說書寫的困境和研究現(xiàn)狀等。

作者簡介

張國龍，1972年生，四川人，北京師范大學文學院副教授、碩士生導師，主要從事兒童文學和中國當代散文研究。中國作家協(xié)會會員，2007年被評為“中國最受讀者喜歡的十大兒童文學作家”之一。已出版有論著《審美視閾中的成長書寫》等。發(fā)表論文60余篇，創(chuàng)作長篇小說20余部。

書籍目錄

前言　成長何為
上篇　成長小說本體論
第一講　成長的隱喻性——作為人之發(fā)展的重大命題
第二講　成長作為文學資源——一種永恒的主題
第三講　成長小說概念辨析
第一節(jié)　成長小說語詞考
第二節(jié)　成長小說概念流變及爭鳴
第四講　成長小說審美特征
第一節(jié)　誰在成長
第二節(jié)　敘事結(jié)構的程式化及成因
第三節(jié)　成長小說類型
第五講　成長小說界域辨析
第一節(jié)　成長小說與成長主題小說
第二節(jié)　成長小說與兒童文學
中篇　成長小說發(fā)生論
下篇　外國文學成長書寫嬗變
外編　中國文學成長書寫嬗變
后記

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無

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