經(jīng)濟(jì)模型分析與實(shí)驗(yàn)教程

內(nèi)容概要

《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)系列實(shí)驗(yàn)教材:經(jīng)濟(jì)模型分析與實(shí)驗(yàn)教程》適用于正在學(xué)習(xí)SPSS軟件的經(jīng)濟(jì)類(lèi)或其他類(lèi)的學(xué)生，是一本實(shí)用的供輔助教學(xué)或自學(xué)的實(shí)驗(yàn)教程。書(shū)中所選的案例和操作步驟力求簡(jiǎn)潔明了，目的是讓讀者更快速地掌握SPSS命令的使用規(guī)則，以及綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的整體思路。

書(shū)籍目錄

實(shí)驗(yàn)1 SPSS數(shù)據(jù)收集 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） （操作步驟） 實(shí)驗(yàn)2 SPSS數(shù)據(jù)處理 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） （操作步驟） 實(shí)驗(yàn)3 SPSS數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） （操作步驟） 實(shí)驗(yàn)4 統(tǒng)計(jì)報(bào)表 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） （操作步驟） 實(shí)驗(yàn)5 描述性統(tǒng)計(jì)分析 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） （操作步驟） 實(shí)驗(yàn)6 均數(shù)比較分析 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） （操作步驟） 實(shí)驗(yàn)7 一般線(xiàn)性模型 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） 實(shí)驗(yàn)8 相關(guān)分析 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） 實(shí)驗(yàn)9回歸分析 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（重點(diǎn)與難點(diǎn)） （實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） 實(shí)驗(yàn)10 非參數(shù)檢驗(yàn) （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（重點(diǎn)與難點(diǎn)） （實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） （理論指導(dǎo)） 實(shí)驗(yàn)11 分類(lèi)分析 （實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） （理論指導(dǎo)） 實(shí)驗(yàn)12 做圖 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（重點(diǎn)與難點(diǎn)） （理論指導(dǎo)） （實(shí)驗(yàn)內(nèi)容） 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   各因素的相對(duì)獨(dú)立作用稱(chēng)為該因素的主效應(yīng)。如果一個(gè)因素的效應(yīng)大小在另一個(gè)因素不同水平下明顯不同，則稱(chēng)為兩因素間存在交互作用。 如果兩個(gè)因素對(duì)觀測(cè)值的影響是相互獨(dú)立的，分別判斷行因素和列因素對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響，這時(shí)的雙因素方差分析稱(chēng)為無(wú)交互作用的雙因素方差分析或無(wú)重復(fù)雙因素方差分析（Two—factor without replication）。如果除了行因素和列因素對(duì)觀測(cè)值的單獨(dú)影響外，兩個(gè)因素的搭配還會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生一種新的影響，這時(shí)的雙因素方差分析稱(chēng)為有交互作用的雙因素方差分析或可重復(fù)雙因素方差分析（Two—factor with replication）。 在雙因素方差分析中，當(dāng)兩個(gè)因素都是固定因素時(shí)，稱(chēng)為固定模型；兩個(gè)因素均為隨機(jī)因素時(shí)，稱(chēng)為隨機(jī)模型；一個(gè)因素是固定因素，另一個(gè)因素是隨機(jī)因素時(shí)，稱(chēng)為混合模型。 例如：分析不同的城市、不同的行業(yè)的平均工資水平是否有差異，可將平均工資作為觀測(cè)變量，城市和行業(yè)作為控制變量。利用多因素方差分析方法，研究不同城市、不同行業(yè)的平均工資水平的差異，并進(jìn)一步研究哪個(gè)城市與哪個(gè)行業(yè)的平均工資最高。 因素是可能對(duì)觀測(cè)變量有影響的變量，因素的不同取值等級(jí)稱(chēng)作水平。例如，可能影響平均工資水平的因素有行業(yè)，行業(yè)有教育、金融、農(nóng)業(yè)、制造業(yè)等多個(gè)水平。方差分析的目的就是考察或比較各個(gè)水平對(duì)觀測(cè)變量的影響是否相同。

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《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)系列實(shí)驗(yàn)教材:經(jīng)濟(jì)模型分析與實(shí)驗(yàn)教程》是在作者王朝培、楊尚群多年教學(xué)實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，也參考和借鑒了一些優(yōu)秀教材的相關(guān)內(nèi)容。本教程涵蓋了SPSS軟件的主要命令講解，編排的章節(jié)及次序盡量參照了SPSS命令在軟件菜單上的排布次序。

圖書(shū)封面

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