經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　本書是工學(xué)結(jié)合新思維高職高專財(cái)經(jīng)類“十二五”規(guī)劃教材之一?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》于2010年7月29日正式發(fā)布，這是我國進(jìn)入21世紀(jì)之后的第一個(gè)教育發(fā)展長期規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。《規(guī)劃綱要》進(jìn)一步明確提出要實(shí)施職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，以切實(shí)提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的迫切需要。經(jīng)濟(jì)學(xué)歷來被譽(yù)為“社會(huì)科學(xué)之皇后”，她傾心研究如何合理地配置和充分利用稀缺的經(jīng)濟(jì)資源來滿足人們的多種需求。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)組成部分，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究社會(huì)中單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定的經(jīng)濟(jì)學(xué)說，亦稱市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)或價(jià)格理論，其中心理論是價(jià)格理論；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是以國民經(jīng)濟(jì)總過程的活動(dòng)為研究對(duì)象，主要研究就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟(jì)總量，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也稱為就業(yè)理論或收入理論。

書籍目錄

第一章 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、領(lǐng)域和方法1
　第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象2
　第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展和領(lǐng)域10
　第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)理論和研究方法16
第二章 價(jià)格的理性選擇——需求與供給27
　第一節(jié) 消費(fèi)者的需求28
　第二節(jié) 生產(chǎn)者的供給37
　第三節(jié) 供給與需求的均衡42
　第四節(jié) 供求定理的實(shí)踐50
第三章 消費(fèi)者的理性選擇61
　第一節(jié) 消費(fèi)者行為的基本概念61
　第二節(jié) 基數(shù)效用論63
　第三節(jié) 序數(shù)效用67
　第四節(jié) 效用論的應(yīng)用73
第四章 生產(chǎn)者的理性選擇83
　第一節(jié) 生產(chǎn)者和生產(chǎn)的組織84
　第二節(jié) 生產(chǎn)者最優(yōu)產(chǎn)量的選擇88
　第三節(jié) 生產(chǎn)者最優(yōu)成本的選擇102
　第四節(jié) 廠商的收益與利潤107
第五章 市場(chǎng)的理性選擇115
　第一節(jié) 市場(chǎng)類型115
　第二節(jié) 完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)均衡120
　第三節(jié) 不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的均衡124
　第四節(jié) 寡頭市場(chǎng)與博弈分析128
第六章 市場(chǎng)失靈的各種現(xiàn)象139
　第一節(jié) 市場(chǎng)失靈139
　第二節(jié) 公平與效率142
　第三節(jié) 外部性144
　第四節(jié) 公共產(chǎn)品146
　第五節(jié) 信息不對(duì)稱149
第七章 宏觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)157
　第一節(jié) 與GDP相關(guān)的基本概念158
　第二節(jié) 國民收入核算162
　第三節(jié) 國民收入決定165
　第四節(jié) IS-LM模型及其實(shí)踐171
　第五節(jié) AD-AS模型及其實(shí)踐175
第八章 宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的選擇183
　第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的選擇183
　第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)周期187
　第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長191
　第四節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹195
第九章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇215
　第一節(jié) 財(cái)政政策216
　第二節(jié) 貨幣政策221
　第三節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)政策的運(yùn)用與作用229
參考資料236

章節(jié)摘錄

　?。ㄋ模┻呺H分析　　邊際分析法是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究方法之一，不僅在理論上，而且在實(shí)際工作中也起著相當(dāng)大的作用，是打開經(jīng)濟(jì)決策王國的鑰匙?？梢哉J(rèn)為邊際分析法與管理決策優(yōu)化密切相關(guān)?！　　斑呺H”這個(gè)詞可以理解為“增加的”的意思，“邊際量”也就是“增量”的意思。說得確切一些，自變量增加一單位，因變量所增加的量就是邊際量。比如說，生產(chǎn)要素（自變量）增加一單位，產(chǎn)量（因變量）增加了兩個(gè)單位，這因變量增加的兩個(gè)單位就是邊際產(chǎn)量?；蛘吒唧w一些，運(yùn)輸公司增加了一些汽車，.每天可以多運(yùn)200名乘客，這200名乘客就是邊際量。邊際分析法就是分析自變量變動(dòng)一單位，因變量會(huì)變動(dòng)多少的方法?！　〗?jīng)濟(jì)學(xué)家提出“邊際”和“邊際分析”的概念不是故弄玄虛，而是為了做出更正確的決策。經(jīng)濟(jì)學(xué)家常說，理性的經(jīng)濟(jì)人要用邊際量進(jìn)行分析就是這個(gè)道理?！　∥覀兛梢杂米詈笠幻丝偷钠眱r(jià)這個(gè)例子來說明邊際分析法的用處。當(dāng)我們考慮是否讓這名乘客以30元的票價(jià)上車時(shí)，實(shí)際上我們應(yīng)該考慮的是邊際成本和邊際收益這兩個(gè)概念。邊際成本是增加一名乘客（自變量）所增加的成本（因變量）。在我們這個(gè)例子中，增加這一名乘客，所需磨損的汽車、汽油費(fèi)、工作人員工資和過路費(fèi)等都無需增加，對(duì)汽車來說多拉一個(gè)人少拉一個(gè)人都一樣，所增加的成本僅僅是發(fā)給這個(gè)乘客的食物和飲料，假設(shè)這些東西值10元，邊際成本也就是10元。邊際收益是增加一名乘客（自變量）所增加的收入（因變量）。在這個(gè)例子中，增加這一名乘客增加收入30元，邊際收益就是30元?！　　?/pre>








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