改革與探索

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　　《改革與探索：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)本科教育教學(xué)論文集》主要收錄了：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)教務(wù)處主辦的《高等教育問題研究》雜志2006年至今的優(yōu)秀論文，也收錄了2007年和2009年兩次全校范圍教育教學(xué)思想大討論的思想結(jié)晶，還收錄了本科“60周年校慶征文”部分優(yōu)秀稿件?！罢撐募彼婕暗睦碚撗芯亢蛯嵺`探索具有強烈的時代意義和應(yīng)用價值，在一定程度上反映了廣大教師學(xué)習(xí)、吸收現(xiàn)代教育教學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校精英人才培養(yǎng)對對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)本科教學(xué)工作的深入思考和實踐。這些論文一方面展現(xiàn)了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)教育教學(xué)改革和探索的艱辛歷程，另一方面也展現(xiàn)了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)教職員工最新的教育教學(xué)研究成果。

書籍目錄

學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)篇走“本土國際化”之路，培養(yǎng)國際競爭英才對高等教育人才培養(yǎng)問題的新思考高校如何實現(xiàn)因人施教？——經(jīng)貿(mào)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革的啟示工商管理人才培養(yǎng)質(zhì)量改進——基于不平衡性視角從杰賽普國際法比賽看國際法人才的培養(yǎng)英語人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案比較研究精英教育的專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展——經(jīng)貿(mào)學(xué)院經(jīng)濟學(xué)榮譽學(xué)士實驗班培養(yǎng)模式分析為更加開放的中國培養(yǎng)國際運輸與物流人才金融資源配置手段演進與金融學(xué)科發(fā)展金融學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的實踐特色發(fā)揮“文科類專業(yè)大學(xué)計算機教學(xué)基本要求”的作用提高文科大學(xué)生的信息素質(zhì)促進教育和諧發(fā)展，培養(yǎng)跨學(xué)科精算人才——財經(jīng)院校開設(shè)精算課程全校選修課的構(gòu)想凝練特色創(chuàng)優(yōu)勢，培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才——西班牙語專業(yè)57年發(fā)展歷程外語法律復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑選擇與方法研究——一個德國法的視角課程體系建設(shè)與改革篇信息學(xué)院專業(yè)設(shè)置分析與實踐研究財經(jīng)類院校技術(shù)經(jīng)濟及管理專業(yè)課程體系建構(gòu)與探索信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)方案中外對比分析財經(jīng)類院校電子商務(wù)課程體系研究與建設(shè)以創(chuàng)新為靈魂構(gòu)建財務(wù)管理專業(yè)課程體系關(guān)于本科經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)及課程體系設(shè)置的思考對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)文化事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的探索部校合作構(gòu)建現(xiàn)代商務(wù)實踐教學(xué)體系關(guān)于保險會計實驗課設(shè)置的幾點思考美國大學(xué)風(fēng)險管理與保險學(xué)教育的演變、現(xiàn)狀與啟示60年風(fēng)雨兼程：政治經(jīng)濟學(xué)系的發(fā)展歷程中外創(chuàng)業(yè)學(xué)教育課程設(shè)置的比較研究阿拉伯語經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文在培養(yǎng)復(fù)合型人才中的作用普通高校新體育課程改革的理論與實踐研究——以對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)摩登舞課程為個案從經(jīng)濟學(xué)課程發(fā)展看我校本科教學(xué)特色教學(xué)模式改革與探索篇讓大學(xué)的大課堂“動”起來——試論互動式教學(xué)法在《大學(xué)語文》大課堂教學(xué)中的實踐“成效為本”教學(xué)方法在教學(xué)實踐中的運用——經(jīng)貿(mào)學(xué)院教學(xué)方法改革試驗創(chuàng)新性、精英型人才培養(yǎng)體系的探索與實踐——基于開放式、研究性的教學(xué)模式論討論式教學(xué)法及其在高校教學(xué)中的應(yīng)用——以“憲法學(xué)”課程為例雙語教學(xué)的探索與實踐：以“銀行管理學(xué)”為例數(shù)學(xué)情境教學(xué)的構(gòu)想與實踐《商務(wù)漢語考試樣卷》的語用學(xué)特色及其對教學(xué)的啟示為課堂注活力 與學(xué)生同求索——我們的探究式課堂構(gòu)造心得對我校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程雙語教學(xué)的幾點思考關(guān)于思想政治理論課教學(xué)模式轉(zhuǎn)化的思考及初步探索——以中國近現(xiàn)代史綱要課程為例司法考試背景下的法學(xué)本科專業(yè)教學(xué)——以刑事訴訟法教學(xué)為例社會主義政治經(jīng)濟學(xué)教學(xué)方法探索基于教學(xué)內(nèi)容的元認知策略應(yīng)用——大學(xué)英語口語課教學(xué)設(shè)計高等教育論壇篇對素質(zhì)教育的若干思考——兼論當(dāng)代高校教師素質(zhì)的全面性重塑教育的理想主義精神五十年本科教學(xué)的理念與體會“學(xué)”山有路“勤”為徑，“教海”無涯“愛”作舟——本科教學(xué)“零四三二一”對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)本科生翹課問題調(diào)查報告大學(xué)生考試作弊誘因分析提高我校數(shù)學(xué)建模競賽培訓(xùn)質(zhì)量的探索與實踐高校人事分配制度改革中教師心理契約的動態(tài)管理高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價體系及方法研究外語專業(yè)本科生科研創(chuàng)新機制探索零起點外語專業(yè)學(xué)生班主任教學(xué)管理模式探討建立大學(xué)生素質(zhì)教育效果評價體系可行性分析

圖書封面

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