改革與探索

出版時間:2011-6  出版社:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社  作者:劉亞 編  頁數(shù):384  

內(nèi)容概要

  對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)是一所以涉外經(jīng)濟類專業(yè)為特色,經(jīng)、法、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。我校的研究生教育始于1951年。1981年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準成為首批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的大學(xué),并于1984年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。  在學(xué)位與研究生教育發(fā)展進程中,我校一直將提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量放在首位。研究生教育的精品化、國際化是我校研究生教育改革和發(fā)展的一貫宗旨和目標。通過不斷完善研究生培養(yǎng)模式,開展研究生培養(yǎng)機制改革,強化研究生培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢,力求培養(yǎng)一批信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)扎實、身心健康,致力于高等院校、科研機構(gòu)、政府部門和大型企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理等工作的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才,為國家的對外開放、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

  三、研究結(jié)果  研究成果是一本研究性著作,約45萬字,亦可作為語言學(xué)專業(yè)研究生的教材。本教材包括了詞匯學(xué)的基本內(nèi)容。在全面介紹詞匯學(xué)知識的同時,力求用語言學(xué)理論的新視角對詞匯學(xué)問題進行研究,同時盡可能突出其實用性和實踐性。全書由14章主體內(nèi)容、參考答案、參考文獻和參考辭書幾個部分組成,而且每一章后面都編有思考題和練習,并配有參考答案。現(xiàn)將每章的主要內(nèi)容介紹如下:  緒論部分概括了詞匯學(xué)研究的歷史,指出詞匯學(xué)是20世紀興起的語言科學(xué)中一門新的學(xué)科,是建立在語言的社會性和系統(tǒng)性兩個原理上的?,F(xiàn)代詞匯學(xué)應(yīng)當包括社會語言和系統(tǒng)一語義兩個方面的內(nèi)容,并分析了詞匯學(xué)研究的對象根據(jù)狹義詞匯學(xué)和廣義詞匯學(xué)的不同而有所變化?! 〉谝徽潞偷诙掠梅柸切卫碚摲治鲈~的詞匯意義與客觀事物和概念之間的關(guān)系,說明詞是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一體,特征是具有完整、固定的語音結(jié)構(gòu)形式,具有獨立、完整的意義,是造句時能夠自由運用的最小的單位。而詞義的基本特征是概念性、概括性、社會約定性、相對穩(wěn)定性、確切性、模糊性、系統(tǒng)性和民族性。詞匯意義的類型有自由意義和非自由意義的區(qū)別,非自由意義又可分成以下七類:固定搭配意義、句法制約意義、形態(tài)制約意義、結(jié)構(gòu)制約意義、情景制約意義、重音制約意義和修辭制約意義?! 〉谌逻\用現(xiàn)代語言學(xué)的理論對詞義問題作進一步的研究。它透過詞義的表面,深入到它的微觀層次去進行探索,對詞義進行義素分析,對語言的詞匯意義進行系統(tǒng)性的研究,為詞義研究打開了一個新局面。現(xiàn)代語義學(xué)認為:詞與詞之間不是毫無關(guān)系的。它們都是以組合關(guān)系和聚合關(guān)系有機地組織在一起的,詞的意義并非不可分析的整體。這就和傳統(tǒng)語義學(xué)把詞義看成一個囫圇整體的觀點大相徑庭?,F(xiàn)代語義學(xué)使用義素分析法,即把詞義分解成義子,使用這種方法正確地確定詞義,而且提出詞義取決于搭配的觀點。聚合關(guān)系的最低限度體現(xiàn)形式是詞的對立。詞的對立,不論是形式對立還是語義對立,都可按對立成分的對應(yīng)關(guān)系特點,歸結(jié)為三種基本對立關(guān)系:’恒等對立、包孕對立和交叉對立。詞群的詞匯一語義關(guān)系劃分與詞的對立類型相對應(yīng),可具體體現(xiàn)為同義關(guān)系、反義關(guān)系、上下義關(guān)系、形似關(guān)系、同音關(guān)系等基本詞匯一語義關(guān)系。按這些詞匯一語義關(guān)系聚合的詞即是同義詞、反義詞、形似詞、同音詞等?!  ?/pre>

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