改革與探索

內(nèi)容概要

　　《改革與探索：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)位與研究生教育論文集》是繼2004年對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版《研究生教育的改革與探索》之后的又一本關(guān)于學(xué)位與研究生教育方面的論文匯編。收錄的文稿內(nèi)容既涉及對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生高層次人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思考，也包括研究生教育教學(xué)改革的探索和建議，還涵蓋管理服務(wù)工作精細(xì)化的微觀研究，它凝聚著學(xué)位與研究生教育工作者的辛勤汗水，是全校教職工集體智慧的結(jié)晶。

書籍目錄

改革與探索——對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)位與研究生教育發(fā)展之路第一篇 學(xué)科建設(shè)與高層次人才培養(yǎng)模式探討發(fā)展與探索——對我校碩士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的思考探索不斷發(fā)展的動(dòng)力之源——論我校博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革高?？蒲袡C(jī)構(gòu)培養(yǎng)碩博人才機(jī)制研究論法學(xué)博士培養(yǎng)質(zhì)量評估體系的構(gòu)建——以對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)博士培養(yǎng)為研究視角對法學(xué)院三種碩士生教育培養(yǎng)的認(rèn)識和體會推進(jìn)我校研究生教育國際化發(fā)展的思考建立與大國金融崛起相適應(yīng)的高等金融教育中美金融學(xué)研究生科研能力培養(yǎng)體系的比較研究論我校國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展與特色我國研究生教育模式改革與完善對我國研究生教育國際化發(fā)展的戰(zhàn)略思考博觀約取、厚積薄發(fā)與創(chuàng)新超越——國際商學(xué)院研究生十年教育成果總結(jié)春風(fēng)化雨六十載：商務(wù)英語研究生教育的發(fā)展和探索歷程第二篇 專業(yè)學(xué)位教育探索與研究國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院專業(yè)碩士發(fā)展規(guī)劃我校法學(xué)專業(yè)學(xué)位教育特色化建設(shè)的思考金融服務(wù)外包方向碩士研究生培養(yǎng)模式探索我國法律碩士專業(yè)學(xué)位教育之改革法學(xué)科學(xué)碩士與專業(yè)碩士第二課堂活動(dòng)的差異比較工商管理碩士培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐我校專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)模式探析第三篇 教學(xué)方法改革與課程體系完善案例教學(xué)適用性的實(shí)證研究——以在京某高校公共管理學(xué)院的課程為例論討論式教學(xué)法在研究生教育中的應(yīng)用——以對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生《比較憲法學(xué)》課程討論式教學(xué)改革為例《應(yīng)用隨機(jī)過程》教學(xué)方法的探討——兼談教改綱要的幾點(diǎn)解讀思維和技能的全面發(fā)展與研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高中外創(chuàng)業(yè)學(xué)教育特色的比較研究第四篇 學(xué)位與研究生教育管理與實(shí)踐提高我校研究生學(xué)位授予質(zhì)量的實(shí)踐與思考——基于學(xué)位管理部門的視角加強(qiáng)教學(xué)管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐探索鎖定研究生培養(yǎng)質(zhì)量探索研究生教學(xué)管理的新思路——對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院研究生教學(xué)管理的措施與做法對教學(xué)管理創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考二級管理模式下研究生教學(xué)管理工作的探討研究生招生體制雙向選擇改革初探關(guān)于我校研究生招生咨詢工作的思考經(jīng)濟(jì)學(xué)博士論文寫作中的若干問題全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選促進(jìn)措施介紹與對策建議從默會知識看科研管理對研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生自我管理模式探索把握研究生教育訴求，提高研究生思想政治教育工作的有效性基于和諧視角探討研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員合力育人機(jī)制加強(qiáng)研究生班集體建設(shè)的思考與探索我校研究生教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系優(yōu)化與信息化構(gòu)想信息技術(shù)在研究生教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀及對策研究研究生“棄檔”的背后——淺析研究生“棄檔”的原因及對策建議第五篇 學(xué)位與研究生教育管理感悟?qū)Ξ?dāng)好研究生教學(xué)督導(dǎo)員的一些體會與進(jìn)言“究”山有路“悟”為徑，“研”海無涯“法”作舟——論研究生教學(xué)中教學(xué)與科研的關(guān)系高校教學(xué)秘書管理工作的價(jià)值定位與認(rèn)同

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（十二）注重實(shí)踐，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐緊密結(jié)合社會實(shí)踐是研究生教育的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)力和社會責(zé)任感的重要途徑。學(xué)校研究生人才培養(yǎng)始終遵循教育發(fā)展規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會需求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為研究生提供各類實(shí)踐信息，創(chuàng)造社會實(shí)踐條件與機(jī)會，90%以上的研究生在讀期間都有實(shí)習(xí)、見習(xí)經(jīng)歷。學(xué)校積極鼓勵(lì)廣大研究生參與支農(nóng)、支教實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，建立了辛莊等社會實(shí)踐基地，使研究生在一些國際博覽會、峰會等活動(dòng)中發(fā)揮了重大作用。自2009年開始，學(xué)校開始選派優(yōu)秀博士研究生到新疆等西部地區(qū)和北京郊區(qū)基層掛職鍛煉。通過掛職鍛煉，學(xué)生的全局意識、協(xié)調(diào)能力得以提高，實(shí)踐才能得到鍛煉，社會責(zé)任感增強(qiáng)。掛職學(xué)生能夠?qū)W以致用，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也為產(chǎn)學(xué)研一體化工程建設(shè)搭建了橋梁。目前，掛職鍛煉已經(jīng)成為研究生尤其是博士研究生社會實(shí)踐的一種重要?jiǎng)?chuàng)新模式。（十三）有效激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛學(xué)與教師樂教的良性互動(dòng)近幾年來，學(xué)校加大激勵(lì)力度，通過對優(yōu)秀研究生、教師、管理工作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、表彰，已經(jīng)建立起較為完善的激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校設(shè)立了王林生獎(jiǎng)學(xué)金、光華獎(jiǎng)學(xué)金、科研獎(jiǎng)學(xué)金及普通獎(jiǎng)學(xué)金若干項(xiàng)，專門獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)出眾、綜合素質(zhì)較強(qiáng)、科研成果突出、熱心為學(xué)生服務(wù)的優(yōu)秀研究生，同時(shí)也逐漸填補(bǔ)了博士群體和科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)空白，激發(fā)了廣大研究生尤其是博士研究生潛心研究、自我約束、自我提高的意識和熱情。針對教師及管理隊(duì)伍，學(xué)校設(shè)立了王林生獎(jiǎng)教金；此外，每學(xué)年評選一次優(yōu)秀導(dǎo)師、研究生教學(xué)管理工作者，每學(xué)期對研究生教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果前10%的教師進(jìn)行表彰。評優(yōu)表彰機(jī)制的實(shí)施，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的主動(dòng)性，激發(fā)了教師投身于研究生教育的積極性，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛學(xué)與教師樂教良性循環(huán)的重要保障。

編輯推薦

《改革與探索:對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)位與研究生教育論文集》桌由對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版的。

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