對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校志
出版時間：2011-8 出版社：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校志編輯委 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社 (2011-08出版) 作者：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校志編輯委 編 頁數(shù)：783
內(nèi)容概要
2011年是對外經(jīng)濟貿(mào)易大學六十華誕，作為校慶工作的重要內(nèi)容之一，學校組織力量編撰《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校志（2000-2010）》。經(jīng)過編寫人員的辛勤努力，校志完稿，即將付印。應邀為之作序，欣然命筆。 盛世修史，懿年纂志。編寫學校校志，對于積累和保存學校歷史文化、研究教育現(xiàn)狀、促進和諧社會建設有著極為重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，是承上啟下、繼往開來、服務當代、有益后人的千秋大業(yè)。2000--2010年，是對外經(jīng)濟貿(mào)易大學發(fā)展史上的一個全新時期，《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校志（2000-2010）》，對2000年至2010年十年間學?？缭绞桨l(fā)展取得的突出成就進行了全面總結，它的編撰出版，是學校發(fā)展史上的一件大好事，可喜可賀！ 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學是為了我國對外貿(mào)易事業(yè)的發(fā)展而成立的。學校順應國家改革開放的大潮不斷發(fā)展壯大，形成了“博學、誠信、求索、篤行”的校訓，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的外經(jīng)貿(mào)人才，l998年被批準為國家重點建設的“211工程”高校，為新世紀的發(fā)展奠定了堅實基礎。
書籍目錄
概述第一篇 領導體制與組織機構第一章 領導體制第一節(jié) 領導體制第二節(jié) 領導分工第二章 組織機構第一節(jié) 二級機構設置第二節(jié) 二級機構負責人任職概況第三章 校級常設委員會/領導小組第四章 教代會第一節(jié) 教代會簡況第二節(jié) 教代會工作第五章 校董會第一節(jié) 基本職責第二節(jié) 組成人員第三節(jié) 貢獻第二篇 學科建設第一章 學科建立與發(fā)展第一節(jié) 本科專業(yè)第二節(jié) 碩士、博士學位授權點第二章 重點學科建設第一節(jié) 國家重點學科建設第二節(jié) 北京市重點學科建設第三節(jié) “211工程”建設第四節(jié) 優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺第三章 學科建設規(guī)劃第一節(jié) “十五”學科建設規(guī)劃第二節(jié) “十一五”學科建設規(guī)劃第四章 博士后流動站第一節(jié) 申請設立博士后科研流動站基本情況第二節(jié) 2003-2008年學校博士后制度建設及運行狀況第三節(jié) 2009年博士后流動站評估工作第四節(jié) 2010年博士后管理制度文件的修訂第三篇 教學工作第一章 本科教育第一節(jié) 概述第二節(jié) 培養(yǎng)目標第三節(jié) 專業(yè)設置第四節(jié) 培養(yǎng)方案第五節(jié) 教學管理第六節(jié) 課程建設第七節(jié) 教材建設與管理第八節(jié) 教學評估第九節(jié) 教學改革與研究第十節(jié) 實踐教學第十一節(jié) 學位管理第二章 研究生教育第一節(jié) 概述第二節(jié) 培養(yǎng)目標第三節(jié) 專業(yè)設置第四節(jié) 培養(yǎng)方案第五節(jié) 課程建設與管理第六節(jié) 導師隊伍第七節(jié) 教學管理與教學評估第八節(jié) 教學改革與研究第九節(jié) 國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)項目第十節(jié) 學位管理第十一節(jié) 學生日常管理與服務第三章 來華留學生教育第一節(jié) 概述第二節(jié) 學歷教育第三節(jié) 非學歷教育第四節(jié) 學生管理第五節(jié) 設施建設……第四篇 學術研究第五篇 圖書、出版、網(wǎng)絡與教育技術第六篇 國際交流與合作第七篇 中國共產(chǎn)黨、民主黨派和群眾團體第八篇 教職工與學生第九篇 行政管理第十篇 學院、研究院、教研部大事記后記
章節(jié)摘錄
版權頁：插圖：5.人才培養(yǎng)成效顯著通過教育教學改革和建設，初步形成了具有學校特色和優(yōu)勢的教育教學模式，人才培養(yǎng)質量顯著提高。課堂教學和“第二課堂”取得創(chuàng)新性成果，人才培養(yǎng)機制得到優(yōu)化，建立起教學質量全面監(jiān)控保障體系；國家級特色專業(yè)、精品課程、雙語示范課程數(shù)量在財經(jīng)類高校居于領先地位；學生社會實踐和海外學習比例大幅提高，學生實踐能力明顯增強。2001 - 2005年，學生代表隊連續(xù)代表中國參加全球企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽總決賽并蟬聯(lián)兩屆世界冠軍，奪得歐萊雅全球在線商業(yè)策略競賽世界冠亞軍，學生團體或個人約60多次在全國性和省市級專業(yè)技能水平測試或競賽中獲得總分第一、冠亞軍、個人最高獎或優(yōu)勝獎等成績。2006 - 2010年，學生獲得各類國際、省部級以上競賽獎勵276項。畢業(yè)生就業(yè)保持較好的競爭態(tài)勢，畢業(yè)生受到社會廣泛認可，就業(yè)質量在全國高校中名列前茅。與此同時，各種形式和層次的成人教育快速發(fā)展，面向社會的高端培訓和中外合作辦學取得新進展，學校的人才培養(yǎng)更加多樣化，終身教育體系逐漸確立和完善，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。四、人才強校抓關鍵，師資團隊全優(yōu)化2004年11月25日，學校召開人才強校工作會議，全面實施人才強校戰(zhàn)略，整合人力資源，創(chuàng)新制度，建設高素質高水平的師資隊伍、黨政干部隊伍、教學管理隊伍、教輔工作隊伍和后勤管理隊伍。學校成立了人才強校工作領導小組。2008年7月10日召開第二次人才強校工作會議，提出以科學發(fā)展觀為指導、圍繞學科建設目標、建設高層次人才隊伍和優(yōu)勢學科創(chuàng)新團隊的重點任務和主要措施。
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《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校志(2000-2010)》是由對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社出版的。
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