對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)校志

內(nèi)容概要

　　2011年是對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)六十華誕，作為校慶工作的重要內(nèi)容之一，學(xué)校組織力量編撰《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)校志（2000-2010）》。經(jīng)過編寫人員的辛勤努力，校志完稿，即將付印。應(yīng)邀為之作序，欣然命筆。　　盛世修史，懿年纂志。編寫學(xué)校校志，對于積累和保存學(xué)校歷史文化、研究教育現(xiàn)狀、促進和諧社會建設(shè)有著極為重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，是承上啟下、繼往開來、服務(wù)當(dāng)代、有益后人的千秋大業(yè)。2000--2010年，是對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)發(fā)展史上的一個全新時期，《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)校志（2000-2010）》，對2000年至2010年十年間學(xué)?？缭绞桨l(fā)展取得的突出成就進行了全面總結(jié)，它的編撰出版，是學(xué)校發(fā)展史上的一件大好事，可喜可賀！　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)是為了我國對外貿(mào)易事業(yè)的發(fā)展而成立的。學(xué)校順應(yīng)國家改革開放的大潮不斷發(fā)展壯大，形成了“博學(xué)、誠信、求索、篤行”的校訓(xùn)，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的外經(jīng)貿(mào)人才，l998年被批準為國家重點建設(shè)的“211工程”高校，為新世紀的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

書籍目錄

概述第一篇 領(lǐng)導(dǎo)體制與組織機構(gòu)第一章 領(lǐng)導(dǎo)體制第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)體制第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)分工第二章 組織機構(gòu)第一節(jié) 二級機構(gòu)設(shè)置第二節(jié) 二級機構(gòu)負責(zé)人任職概況第三章 校級常設(shè)委員會/領(lǐng)導(dǎo)小組第四章 教代會第一節(jié) 教代會簡況第二節(jié) 教代會工作第五章 校董會第一節(jié) 基本職責(zé)第二節(jié) 組成人員第三節(jié) 貢獻第二篇 學(xué)科建設(shè)第一章 學(xué)科建立與發(fā)展第一節(jié) 本科專業(yè)第二節(jié) 碩士、博士學(xué)位授權(quán)點第二章 重點學(xué)科建設(shè)第一節(jié) 國家重點學(xué)科建設(shè)第二節(jié) 北京市重點學(xué)科建設(shè)第三節(jié) “211工程”建設(shè)第四節(jié) 優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺第三章 學(xué)科建設(shè)規(guī)劃第一節(jié) “十五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃第二節(jié) “十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃第四章 博士后流動站第一節(jié) 申請設(shè)立博士后科研流動站基本情況第二節(jié) 2003-2008年學(xué)校博士后制度建設(shè)及運行狀況第三節(jié) 2009年博士后流動站評估工作第四節(jié) 2010年博士后管理制度文件的修訂第三篇 教學(xué)工作第一章 本科教育第一節(jié) 概述第二節(jié) 培養(yǎng)目標第三節(jié) 專業(yè)設(shè)置第四節(jié) 培養(yǎng)方案第五節(jié) 教學(xué)管理第六節(jié) 課程建設(shè)第七節(jié) 教材建設(shè)與管理第八節(jié) 教學(xué)評估第九節(jié) 教學(xué)改革與研究第十節(jié) 實踐教學(xué)第十一節(jié) 學(xué)位管理第二章 研究生教育第一節(jié) 概述第二節(jié) 培養(yǎng)目標第三節(jié) 專業(yè)設(shè)置第四節(jié) 培養(yǎng)方案第五節(jié) 課程建設(shè)與管理第六節(jié) 導(dǎo)師隊伍第七節(jié) 教學(xué)管理與教學(xué)評估第八節(jié) 教學(xué)改革與研究第九節(jié) 國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)項目第十節(jié) 學(xué)位管理第十一節(jié) 學(xué)生日常管理與服務(wù)第三章 來華留學(xué)生教育第一節(jié) 概述第二節(jié) 學(xué)歷教育第三節(jié) 非學(xué)歷教育第四節(jié) 學(xué)生管理第五節(jié) 設(shè)施建設(shè)……第四篇 學(xué)術(shù)研究第五篇 圖書、出版、網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)第六篇 國際交流與合作第七篇 中國共產(chǎn)黨、民主黨派和群眾團體第八篇 教職工與學(xué)生第九篇 行政管理第十篇 學(xué)院、研究院、教研部大事記后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：5.人才培養(yǎng)成效顯著通過教育教學(xué)改革和建設(shè)，初步形成了具有學(xué)校特色和優(yōu)勢的教育教學(xué)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。課堂教學(xué)和“第二課堂”取得創(chuàng)新性成果，人才培養(yǎng)機制得到優(yōu)化，建立起教學(xué)質(zhì)量全面監(jiān)控保障體系；國家級特色專業(yè)、精品課程、雙語示范課程數(shù)量在財經(jīng)類高校居于領(lǐng)先地位；學(xué)生社會實踐和海外學(xué)習(xí)比例大幅提高，學(xué)生實踐能力明顯增強。2001 - 2005年，學(xué)生代表隊連續(xù)代表中國參加全球企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽總決賽并蟬聯(lián)兩屆世界冠軍，奪得歐萊雅全球在線商業(yè)策略競賽世界冠亞軍，學(xué)生團體或個人約60多次在全國性和省市級專業(yè)技能水平測試或競賽中獲得總分第一、冠亞軍、個人最高獎或優(yōu)勝獎等成績。2006 - 2010年，學(xué)生獲得各類國際、省部級以上競賽獎勵276項。畢業(yè)生就業(yè)保持較好的競爭態(tài)勢，畢業(yè)生受到社會廣泛認可，就業(yè)質(zhì)量在全國高校中名列前茅。與此同時，各種形式和層次的成人教育快速發(fā)展，面向社會的高端培訓(xùn)和中外合作辦學(xué)取得新進展，學(xué)校的人才培養(yǎng)更加多樣化，終身教育體系逐漸確立和完善，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。四、人才強校抓關(guān)鍵，師資團隊全優(yōu)化2004年11月25日，學(xué)校召開人才強校工作會議，全面實施人才強校戰(zhàn)略，整合人力資源，創(chuàng)新制度，建設(shè)高素質(zhì)高水平的師資隊伍、黨政干部隊伍、教學(xué)管理隊伍、教輔工作隊伍和后勤管理隊伍。學(xué)校成立了人才強校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2008年7月10日召開第二次人才強校工作會議，提出以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、圍繞學(xué)科建設(shè)目標、建設(shè)高層次人才隊伍和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新團隊的重點任務(wù)和主要措施。

編輯推薦

《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)校志(2000-2010)》是由對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社出版的。

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