生理學 全國醫(yī)藥衛(wèi)生類農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教材

內(nèi)容概要

　　《全國醫(yī)藥衛(wèi)生類農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教材：生理學》編寫以技能素質(zhì)需求→課程體系→課程內(nèi)容→知識模塊構(gòu)建為指導思想，以準確性、實用性、先進性、循證性為原則，結(jié)合學生的認知特點，采取“實例→理論提高→技能培養(yǎng)”的新體例格局編寫?！度珖t(yī)藥衛(wèi)生類農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教材：生理學》包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖共12章。在內(nèi)容深度上，以器官和系統(tǒng)水平為主，充分闡述中職層次學生所需的基本理論、基本知識和基本技能，選擇性描述細胞、分子水平的相關知識和新進展，兼顧敘述整體水平對機體的調(diào)節(jié)作用。在內(nèi)容的廣度上，把握中職層次學生在使用生理學理論知識時達到實用、好用、夠用、應用以及通過助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的相關內(nèi)容為準則，每章涵蓋導讀、知識點介紹、小結(jié)、思考題、導航網(wǎng)站等。在知識點介紹中，重點展示與實際應用和臨床關系密切的生理學概念、原理和機制。

書籍目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 生理學簡介
第二節(jié) 生命的基本特征
第三節(jié) 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第四節(jié) 生理功能的調(diào)節(jié)
第二章 細胞的基本功能
第一節(jié) 細胞膜的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能
第二節(jié) 細胞膜的跨膜信號轉(zhuǎn)導功能
第三節(jié) 細胞的生物電現(xiàn)象
第四節(jié) 骨骼肌的收縮功能
第三章 血液
第一節(jié) 血液的組成與特性
第二節(jié) 血漿
第三節(jié) 血細胞
第四節(jié) 血液凝固與纖維蛋白溶解
第五節(jié) 血型
第四章 血液循環(huán)
第一節(jié) 心臟生理
第二節(jié) 血管生理
第三節(jié) 心血管活動的調(diào)節(jié)
第五章 呼吸
第一節(jié) 肺通氣
第二節(jié) 氣體的交換和運輸
第三節(jié) 呼吸運動的調(diào)節(jié)
第六章 消化與吸收
第一節(jié) 消化道各段的消化功能
第二節(jié) 吸收
第三節(jié) 消化器官活動的調(diào)節(jié)
第七章 能量代謝和體溫
第一節(jié) 能量代謝
第二節(jié) 體溫
第八章 尿液的生成與排泄
第一節(jié) 腎臟的結(jié)構(gòu)及功能概要
第二節(jié) 腎小球的濾過功能
第三節(jié) 腎小管和集合管的泌尿功能
第四節(jié) 尿液的濃縮和稀釋
第五節(jié) 腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié)
第六節(jié) 尿液及其排放
第九章 感覺器官的功能
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 視覺器官
第三節(jié) 聽覺器官
第十章 神經(jīng)系統(tǒng)
第一節(jié) 神經(jīng)元活動的一般規(guī)律
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能
第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調(diào)節(jié)
第四節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)
第五節(jié) 腦的高級功能
第十一章 內(nèi)分泌
第一節(jié) 激素
第二節(jié) 下丘腦與垂體
第三節(jié) 甲狀腺
第四節(jié) 腎上腺
第五節(jié) 胰島
第六節(jié) 甲狀旁腺激素、降鈣素和維生素D3
第七節(jié) 其他激素
第十二章 生殖
第一節(jié) 男性生殖
第二節(jié) 女性生殖
生理學實驗指導
第一部分
第二部分
模擬測試卷
參考答案
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    （二）緊張性支配 自主神經(jīng)對效應器的支配，一般都具有持久的緊張性作用。例如，切斷支配心臟的迷走神經(jīng)，則出現(xiàn)心率增加；切斷心交感神經(jīng)，則心率減慢。 （三）與效應器本身的功能狀態(tài)有關 刺激交感神經(jīng)可抑制動物非孕子宮的運動，而加強受孕子宮的運動（因為無孕與有孕子宮的受體不一樣）。又如，對處于收縮狀態(tài)的胃幽門，迷走神經(jīng)起抑制作用而使之舒張；如果原來處于舒張狀態(tài)，迷走神經(jīng)則使之收縮。 （四）自主神經(jīng)對整體生理功能調(diào)節(jié)的意義 交感神經(jīng)系統(tǒng)的活動一般比較廣泛，在急驟變化的環(huán)境中，它可以動員機體許多器官組織的潛在功能，促使機體適應環(huán)境的急變。如在劇烈的肌肉活動、窒息、失血或冷凍等應急情況下，將引起交感神經(jīng)廣泛興奮，腎上腺素分泌增加，表現(xiàn)出一系列交感—腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)亢進的現(xiàn)象，包括心率加速、皮膚與腹腔內(nèi)臟血管收縮、血液儲存庫釋放血液以增加循環(huán)血量及紅細胞數(shù)、支氣管擴張、肝糖原分解加速以及血糖濃度上升等。 副交感神經(jīng)系統(tǒng)的活動相對比較局限，而且因為它常伴有胰島素的分泌，又稱為迷走一胰島素系統(tǒng)。其整個系統(tǒng)活動的意義主要在于保護機體、休整恢復、促進消化、積蓄能量以及加強排泄和生殖功能等。例如，機體安靜時，副交感神經(jīng)系統(tǒng)活動加強，出現(xiàn)心臟活動抑制，瞳孔縮小避免強光的進入，消化道功能增強以促進營養(yǎng)物質(zhì)吸收和能量補充等。 三、自主神經(jīng)的遞質(zhì)及受體 自主神經(jīng)對內(nèi)臟器官的作用是通過神經(jīng)末梢釋放遞質(zhì)來實現(xiàn)的，其釋放的遞質(zhì)主要是乙酰膽堿和去甲腎上腺素。自主神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)與其效應器細胞膜上的受體結(jié)合來發(fā)揮對內(nèi)臟器官的調(diào)節(jié)作用。通過學習遞質(zhì)、受體的相關理論，對某些藥物的作用進一步理解及臨床治療工作均具有重要的意義。 （一）自主神經(jīng)的遞質(zhì) 1.乙酰膽堿 是外周神經(jīng)末梢釋放的重要遞質(zhì)。凡末梢能釋放遞質(zhì)乙酰膽堿的神經(jīng)纖維，稱為膽堿能纖維。在人體內(nèi)，交感和副交感神經(jīng)節(jié)前纖維、副交感神經(jīng)節(jié)后纖維、軀體運動神經(jīng)纖維以及支配汗腺的交感神經(jīng)節(jié)后纖維和支配骨骼肌的交感舒血管神經(jīng)纖維末梢，都釋放乙酰膽堿。 2.去甲腎上腺素 是外周神經(jīng)末梢釋放的另一種重要神經(jīng)遞質(zhì)。末梢釋放遞質(zhì)去甲腎上腺素的神經(jīng)纖維，稱為腎上腺素能纖維。人體內(nèi)大部分交感神經(jīng)節(jié)后纖維末梢都釋放去甲腎上腺素。 除上述兩類主要的外周神經(jīng)遞質(zhì)外，還發(fā)現(xiàn)有嘌呤類和肽類遞質(zhì)，它們主要存在于胃腸。這類神經(jīng)元的胞體位于胃腸壁內(nèi)神經(jīng)叢中，接受副交感神經(jīng)節(jié)前纖維支配，其纖維末梢釋放的遞質(zhì)是嘌呤類或肽類化合物（如三磷酸腺苷、血管活性腸肽等），可影響胃腸平滑肌的活動。

編輯推薦

《農(nóng)村醫(yī)學?全國醫(yī)藥衛(wèi)生類農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教材:生理學》力求充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，以農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教改性人才培養(yǎng)方案作為編寫的主導思想，依據(jù)知識、能力及素質(zhì)綜合發(fā)展的培養(yǎng)目標，突出基本理論、基本知識和基本技能，在保證教材的思想性和科學性的基礎上，特別注重教材的適用性和實用性。

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