學齡兒童少年體格發(fā)育的雙生子研究

內(nèi)容概要

《學齡兒童少年體格發(fā)育的雙生子研究》(作者李玉玲)首次全面報道了我國學齡兒童少年頭面部發(fā)育指標、體型發(fā)育指標的遺傳度，對年齡、性別、不同發(fā)育階段和性發(fā)育等對各指標遺傳與環(huán)境相對效應的影響進行了綜合分析。

作者簡介

李玉玲：中國協(xié)和醫(yī)科大學護理學院教師，碩士研究生，老年護理學專業(yè)。于1998～2OO4年赴日留學，期間系統(tǒng)地學習了日本國護理學院本科的基礎與臨床課程，并參與所在大學附屬醫(yī)院病房及老年設施的臨床護理實踐，另外，還參與社區(qū)護理中心的護理工作，積累了豐富的實際工作經(jīng)驗。日本北日本護理學會、日本在宅護理學會會員。在《日本護理教育》、《日本在宅護理》等雜志發(fā)表數(shù)篇論文。

書籍目錄

第一章 學齡兒童少年體格發(fā)育概述
第一節(jié) 兒童少年生長發(fā)育的一般規(guī)律
 一、生長發(fā)育的階段性和程序性
 二、生長發(fā)育速度的不均衡性
 三、各系統(tǒng)發(fā)育既不平衡又協(xié)調(diào)統(tǒng)一
 四、個體生長發(fā)育遵循一定的軌跡
第二節(jié) 體格發(fā)育指標的測量及評價
 一、體格發(fā)育指標及測量
 二、體格發(fā)育的評價標準
 三、體格發(fā)育的評價方法
第三節(jié) 學齡兒童少年體格發(fā)育概述
 一、頭面部發(fā)育
 二、體部發(fā)育
第四節(jié) 體格生長發(fā)育的影響因素
 一、遺傳因素
 二、環(huán)境因素
第二章 雙生子研究簡介
第一節(jié) 雙生的生物學
 一、同卵雙生子與異卵雙生子
 二、雙生子的胚胎學
 三、雙生子的出生頻率
 四、影響雙生子出生頻率的因素
第二節(jié) 雙生子的卵性鑒定
 一、皮膚移植法
 二、胎盤胎膜數(shù)鑒別法
 三、問卷調(diào)查法
 四、相似法
 五、微衛(wèi)星DNA基因分型技術
第三節(jié) 雙生子研究的一般方法
 一、經(jīng)典雙生子研究方法
 二、雙生子模型擬合法
 三、經(jīng)典雙生子方法研究拓展
第四節(jié) 雙生子方法在兒少衛(wèi)生學中的應用
 一、骨骼發(fā)育指標
 二、生理生化指標
 三、心理發(fā)育指標
 四、其他方面的應用
第五節(jié) 雙生子方法的優(yōu)勢與局限性
 一、雙生子研究的優(yōu)勢
 二、雙生子研究的局限性
第三章 兒童少年體格發(fā)育的研究進展
第一節(jié) 頭面部發(fā)育指標的研究進展
 一、國外研究進展
 二、國內(nèi)研究進展
第二節(jié) 體部發(fā)育指標的研究進展
 一、國外研究進展
 二、國內(nèi)研究進展
第四章 研究對象、內(nèi)容與方法
 一、研究對象
 二、研究內(nèi)容
 三、研究方法
 四、質(zhì)量控制
第五章 學齡雙生子兒童少年體格發(fā)育現(xiàn)狀
第一節(jié) 學齡雙生子兒童少年的一般情況
 一、雙生子樣本構成
 二、雙生子兒童的一般情況
 三、雙生子樣本的代表性
第二節(jié) 學齡雙生子兒童少年的頭面部發(fā)育
 一、頭面部測量指標隨年齡的變化
 二、頭面部衍生指標隨年齡的變化
第三節(jié) 學齡雙生子兒童少年的體部發(fā)育
 一、體部測量指標隨年齡的變化
 二、體部衍生指標隨年齡的變化
第四節(jié) 學齡雙生子兒童少年的體型發(fā)育
 一、雙生子體型及其各因子隨年齡的變化
 二、體型相關指標間及其與年齡相關分析
 三、體型相關指標與其他體格指標的相關分析
 四、首次遺精／月經(jīng)初潮前后體型相關指標均值比較
第六章 雙生子兒童少年體格發(fā)育的遺傳學分析
第一節(jié) 雙生子兒童少年頭面部觀測指標的遺傳效應
 一、頭面部形態(tài)觀察特征的遺傳效應分析
 二、頭面部測量指標的遺傳效應分析
 三、頭面部相關指數(shù)的遺傳效應分析
 四、遺傳和環(huán)境因素對兒童少年頭面部發(fā)育指標的影響
第二節(jié) 雙生子兒童少年體部觀測指標的遺傳效應
 一、體部測量指標的遺傳效應分析
 二、體部衍生指標的遺傳效應分析
 三、遺傳和環(huán)境因素對兒童少年體部發(fā)育指標的影響
第三節(jié) 雙生子兒童少年體型的遺傳環(huán)境效應分析
 一、體型相似性分析
 二、體型各因子遺傳效應分析
 三、遺傳和環(huán)境因素對體型的影響
附錄
 附錄1 雙生子兒童健康調(diào)查問卷
 附錄2 雙生子兒童健康檢查表
 附錄3 頭面部及體部測點
 一、頭面部測點
 二、體部測點
 附錄4 頭面部及體部各項指標的觀測方法及標準
 一、測量注意事項
 二、頭面部形態(tài)觀察指標的判斷與分類標準
 三、頭面部各指標測量方法
 四、體部各指標測量方法
 附錄5 各指數(shù)及其他衍生指標的計算與含義
 一、頭面部指數(shù)
 二、體部指數(shù)及其他衍生指標
后記

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   （二）體育鍛煉 體育運動可通過調(diào)節(jié)機體的新陳代謝、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的作用機制，對兒童形態(tài)發(fā)育產(chǎn)生不同程度的影響。長期從事體育鍛煉的兒童身高、體重和胸圍的增長幅度，一般高于不經(jīng)常鍛煉的青少年。體育鍛煉不僅可促進骨骼、肌肉系統(tǒng)的發(fā)育，還可增強心肌收縮力，使心輸出量增加，心臟容積增大，促進心血管系統(tǒng)的發(fā)育；此外，體育鍛煉還可增強呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌功能。增強人體免疫力。體育運動對性發(fā)育也有一定的影響，長期從事長跑、體操等運動訓練的女生，月經(jīng)初潮往往較晚（葉廣俊，1998；Danis et al.，2003）。 （三）疾病 消化道疾病可干擾胃腸道的消化吸收功能，引起機體營養(yǎng)缺乏，影響體格生長和運動機能?；紫x、鉤蟲等寄生蟲病可導致營養(yǎng)不良或者貧血而影響正常生長發(fā)育。碘缺乏病、大骨節(jié)病等地方病也會嚴重地影響兒童的生長發(fā)育。如地方性克汀病患兒生長發(fā)育落后、身材矮小、性發(fā)育遲緩、智力低下。先天性和遺傳性疾病都能使生長過程受阻，如唇裂、腭裂可嚴重影響小兒的吸收和吞咽功能，導致營養(yǎng)缺乏；“21三體綜合征”患兒表現(xiàn)為各項形態(tài)指標明顯低下、智力低下，骨發(fā)育、性發(fā)育延遲。某些疾病也會嚴重影響頭面部發(fā)育，如典型克汀病患兒會出現(xiàn)眼距寬、鼻梁扁平的面部特征，“21三體綜合征”患兒具有低鼻梁、寬眼距、小圓頭的先天愚型面容，Edward’S綜合征患兒表現(xiàn)為頭長、面圓、頜小、眼距寬、眼球小、嘴小、耳位低等特殊面容，脆性X綜合征患兒具有頭大、臉長、前額凸出、耳輪大、嘴大唇厚等頭面部特殊表現(xiàn)，常染色體單基因異常也會導致小頭畸形兒的出現(xiàn)（季成葉，李松，2001；嚴仁英，1998）。另外，小兒糖尿病、腎炎、風濕病、結核病及其他長期慢性消耗性疾病也會對生長發(fā)育產(chǎn)生較大影響。此外，心理問題所引起的疾病同樣影響人的身心發(fā)育。例如，由于心理、過度強迫癥等原因引起的神經(jīng)性厭食，發(fā)病年齡通常在青春期，會使青少年體重減輕，發(fā)生月經(jīng)不調(diào)、閉經(jīng)、貧血、低血壓、水電解質(zhì)紊亂等癥候群，并延遲機體的發(fā)育和成熟（葉廣俊，1998）。

圖書封面

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