民族地區(qū)公共服務(wù)管理導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　公共問(wèn)題是人類生活普遍面臨的一些共同問(wèn)題，是人類社會(huì)普遍存在的一種現(xiàn)象。我們知道，只要有人類群居的地方，就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的與人們的生活息息相關(guān)的公共問(wèn)題，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的公共需求與公共需要，如公共安全問(wèn)題、市場(chǎng)秩序問(wèn)題、貧富差距問(wèn)題、通貨膨脹問(wèn)題、人口問(wèn)題、社會(huì)福利問(wèn)題、環(huán)境與資源保護(hù)問(wèn)題等。公共問(wèn)題不同于私人問(wèn)題，它超越了私人問(wèn)題和集團(tuán)問(wèn)題的范疇，它對(duì)我們每一個(gè)人的生活都有著直接而深刻的影響。公共問(wèn)題的解決與公共需要的滿足不僅會(huì)影響公民個(gè)人權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，影響公民公共生活的質(zhì)量與幸福感，而且還會(huì)影響到社會(huì)公共利益的實(shí)現(xiàn)。因此，為了維持正常的公共生活秩序，為了促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧、進(jìn)步與發(fā)展，為了滿足公民對(duì)幸福美好生活的向往與追求，政府就必須認(rèn)真地解決出現(xiàn)的各種社會(huì)公共問(wèn)題，就必須適時(shí)地滿足公民不同層級(jí)的公共需求。

書籍目錄

第一章  緒論  一、公共需要與公共服務(wù)  二、公共服務(wù)管理的基本內(nèi)涵  三、公共服務(wù)管理的目標(biāo)與原則  四、公共服務(wù)與民族地區(qū)的和諧與可持續(xù)發(fā)展第二章  公共服務(wù)管理的相關(guān)理論  一、公共物品理論  二、新公共管理理論  三、新公共服務(wù)理論  四、公共治理理論第三章  民族地區(qū)公共服務(wù)管理體制與機(jī)制  一、政府與公共服務(wù)  二、市場(chǎng)與公共服務(wù)  三、非營(yíng)利組織與公共服務(wù)  四、民族地區(qū)公共服務(wù)管理體制與機(jī)制的創(chuàng)新第四章  民族地區(qū)公共基礎(chǔ)教育與管理  一、公共基礎(chǔ)教育的性質(zhì)與功能  二、公共基礎(chǔ)教育服務(wù)提供與管理的模式  三、民族地區(qū)公共基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題  四、民族地區(qū)公共基礎(chǔ)教育服務(wù)體系的改革與發(fā)展第五章  民族地區(qū)的公共基礎(chǔ)設(shè)施與管理  一、公共基礎(chǔ)設(shè)施與民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展  二、公共基礎(chǔ)設(shè)施供給與管理的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)  三、民族地區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題  四、民族地區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施管理的改革與發(fā)展第六章  民族地區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)與管理  一、公共衛(wèi)生概述  二、民族地區(qū)公共衛(wèi)生管理政策  三、民族地區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)的現(xiàn)狀與問(wèn)題  四、民族地區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)的改革與發(fā)展第七章  民族地區(qū)公共文化服務(wù)與管理  一、公共文化的內(nèi)涵與特征  二、公共文化的功能、性質(zhì)和類型  三、公共文化服務(wù)的指標(biāo)體系  四、民族地區(qū)公共文化管理及政策  五、民族地區(qū)公共文化服務(wù)與管理中的困境  六、民族地區(qū)公共文化服務(wù)體系的改革與發(fā)展第八章  民族地區(qū)的科技管理  一、科技管理概述  二、我國(guó)科技管理的發(fā)展歷程  三、民族地區(qū)科技發(fā)展的成就與現(xiàn)狀  四、民族地區(qū)科技管理的改革與發(fā)展第九章  民族地區(qū)公共（保障性）住房管理  一、公共（保障性）住房管理的意義  二、我國(guó)住房制度的歷史沿革及其政策  三、政府解決公共住房的模式與分類  四、國(guó)外公共（保障性）住房服務(wù)與管理的主要模式  五、民族地區(qū)公共（保障性）住房管理的現(xiàn)狀與問(wèn)題  六、民族地區(qū)公共（保障性）住房服務(wù)與管理的改革與發(fā)展第十章  民族地區(qū)社會(huì)保障管理  一、社會(huì)保障的基本內(nèi)容及其功能  二、我國(guó)社會(huì)保障制度的發(fā)展歷程  三、國(guó)外社會(huì)保障制度的基本模式  四、中國(guó)的社會(huì)保障體系及其政策  五、民族地區(qū)社會(huì)保障制度的改革與發(fā)展第十一章  民族地區(qū)的環(huán)境保護(hù)  一、環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境保護(hù)  二、環(huán)境保護(hù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)  三、我國(guó)民族地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境治理  四、我國(guó)民族地區(qū)環(huán)境治理的改革與發(fā)展第十二章  民族地區(qū)就業(yè)服務(wù)管理  一、就業(yè)問(wèn)題與就業(yè)服務(wù)  二、政府提供就業(yè)服務(wù)的主要途徑與方式  三、民族地區(qū)就業(yè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題  四、民族地區(qū)就業(yè)服務(wù)體系的改革與發(fā)展第十三章  民族地區(qū)公共安全管理  一、公共安全管理概述  二、民族地區(qū)公共安全的現(xiàn)狀與特征  三、民族地區(qū)公共安全管理體制  四、民族地區(qū)公共安全管理機(jī)制  五、民族地區(qū)公共安全管理的改革與發(fā)展后記

章節(jié)摘錄

　　二、民族地區(qū)公共基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題　　民族地區(qū)公共基礎(chǔ)教育是我國(guó)教育的一個(gè)重要組成部分，其成敗不僅直接影響著民族教育事業(yè)的順利發(fā)展，而且對(duì)我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的影響。新中國(guó)成立60多年以來(lái)，為了切實(shí)發(fā)展民族地區(qū)公共基礎(chǔ)教育，黨和政府采取了一系列特殊的政策和措施，使得我國(guó)民族基礎(chǔ)教育取得了重大的進(jìn)步?！　。ㄒ唬┟褡宓貐^(qū)公共基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀　　民族地區(qū)的基礎(chǔ)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的一部分，由于民族地區(qū)的特殊性，其基礎(chǔ)教育尤為重要。我們應(yīng)從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的全局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的重大意義，大力推進(jìn)民族地區(qū)教育事業(yè)改革和發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與共同繁榮?！　≈腥A人民共和國(guó)成立以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視民族地區(qū)的教育，黨中央的領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心民族地區(qū)的教育發(fā)展，并多次做出重要指示。這一時(shí)期形成了幾個(gè)重要文件，對(duì)中華人民共和國(guó)民族教育政策體系的形成起了歷史性的作用。1949年頒布的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》關(guān)于“中華人民共和國(guó)境內(nèi)各民族一律平等”，“人民政府應(yīng)幫助各少數(shù)民族的人民大眾發(fā)展其政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育的建設(shè)事業(yè)”的規(guī)定，確定了我國(guó)發(fā)展民族教育的基本方針。1950年11月24日政務(wù)院批準(zhǔn)的《培養(yǎng)少數(shù)民族干部實(shí)行方案》是中華人民共和國(guó)制定的第一個(gè)關(guān)于少數(shù)民族教育的法規(guī)性文件。1951年9月，教育部在北京召開第一次全國(guó)民族教育會(huì)議，教育部部長(zhǎng)馬敘倫所作的會(huì)議報(bào)告第一次全面、系統(tǒng)地闡述了我國(guó)的少數(shù)民族教育政策，為我國(guó)少數(shù)民族教育政策體系的形成奠定了基礎(chǔ)?！　　?/pre>




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黨秀云主編的《民族地區(qū)公共服務(wù)管理導(dǎo)論》內(nèi)容介紹：公共問(wèn)題是人類生活普遍面臨的一些共同問(wèn)題，是人類社會(huì)普遍存在的一種現(xiàn)象。我們知道，只要有人類群居的地方，就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的與人們的生活息息相關(guān)的公共問(wèn)題，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的公共需求與公共需要，如公共安全問(wèn)題、市場(chǎng)秩序問(wèn)題、貧富差距問(wèn)題、通貨膨脹問(wèn)題、人口問(wèn)題、社會(huì)福利問(wèn)題、環(huán)境與資源保護(hù)問(wèn)題等。公共問(wèn)題不同于私人問(wèn)題，它超越了私人問(wèn)題和集團(tuán)問(wèn)題的范疇，它對(duì)我們每一個(gè)人的生活都有著直接而深刻的影響。公共問(wèn)題的解決與公共需要的滿足不僅會(huì)影響公民個(gè)人權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，影響公民公共生活的質(zhì)量與幸福感，而且還會(huì)影響到社會(huì)公共利益的實(shí)現(xiàn)。因此，為了維持正常的公共生活秩序，為了促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧、進(jìn)步與發(fā)展，為了滿足公民對(duì)幸福美好生活的向往與追求，政府就必須認(rèn)真地解決出現(xiàn)的各種社會(huì)公共問(wèn)題，就必須適時(shí)地滿足公民不同層級(jí)的公共需求。





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