民族地區(qū)公共服務管理導論

內(nèi)容概要

　　公共問題是人類生活普遍面臨的一些共同問題，是人類社會普遍存在的一種現(xiàn)象。我們知道，只要有人類群居的地方，就會產(chǎn)生各種各樣的與人們的生活息息相關的公共問題，也會出現(xiàn)各種各樣的公共需求與公共需要，如公共安全問題、市場秩序問題、貧富差距問題、通貨膨脹問題、人口問題、社會福利問題、環(huán)境與資源保護問題等。公共問題不同于私人問題，它超越了私人問題和集團問題的范疇，它對我們每一個人的生活都有著直接而深刻的影響。公共問題的解決與公共需要的滿足不僅會影響公民個人權益的實現(xiàn)，影響公民公共生活的質(zhì)量與幸福感，而且還會影響到社會公共利益的實現(xiàn)。因此，為了維持正常的公共生活秩序，為了促進整個社會的和諧、進步與發(fā)展，為了滿足公民對幸福美好生活的向往與追求，政府就必須認真地解決出現(xiàn)的各種社會公共問題，就必須適時地滿足公民不同層級的公共需求。

書籍目錄

第一章  緒論  一、公共需要與公共服務  二、公共服務管理的基本內(nèi)涵  三、公共服務管理的目標與原則  四、公共服務與民族地區(qū)的和諧與可持續(xù)發(fā)展第二章  公共服務管理的相關理論  一、公共物品理論  二、新公共管理理論  三、新公共服務理論  四、公共治理理論第三章  民族地區(qū)公共服務管理體制與機制  一、政府與公共服務  二、市場與公共服務  三、非營利組織與公共服務  四、民族地區(qū)公共服務管理體制與機制的創(chuàng)新第四章  民族地區(qū)公共基礎教育與管理  一、公共基礎教育的性質(zhì)與功能  二、公共基礎教育服務提供與管理的模式  三、民族地區(qū)公共基礎教育的現(xiàn)狀與問題  四、民族地區(qū)公共基礎教育服務體系的改革與發(fā)展第五章  民族地區(qū)的公共基礎設施與管理  一、公共基礎設施與民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展  二、公共基礎設施供給與管理的國際經(jīng)驗  三、民族地區(qū)公共基礎設施的現(xiàn)狀與存在問題  四、民族地區(qū)公共基礎設施管理的改革與發(fā)展第六章  民族地區(qū)公共衛(wèi)生服務與管理  一、公共衛(wèi)生概述  二、民族地區(qū)公共衛(wèi)生管理政策  三、民族地區(qū)公共衛(wèi)生服務的現(xiàn)狀與問題  四、民族地區(qū)公共衛(wèi)生服務的改革與發(fā)展第七章  民族地區(qū)公共文化服務與管理  一、公共文化的內(nèi)涵與特征  二、公共文化的功能、性質(zhì)和類型  三、公共文化服務的指標體系  四、民族地區(qū)公共文化管理及政策  五、民族地區(qū)公共文化服務與管理中的困境  六、民族地區(qū)公共文化服務體系的改革與發(fā)展第八章  民族地區(qū)的科技管理  一、科技管理概述  二、我國科技管理的發(fā)展歷程  三、民族地區(qū)科技發(fā)展的成就與現(xiàn)狀  四、民族地區(qū)科技管理的改革與發(fā)展第九章  民族地區(qū)公共（保障性）住房管理  一、公共（保障性）住房管理的意義  二、我國住房制度的歷史沿革及其政策  三、政府解決公共住房的模式與分類  四、國外公共（保障性）住房服務與管理的主要模式  五、民族地區(qū)公共（保障性）住房管理的現(xiàn)狀與問題  六、民族地區(qū)公共（保障性）住房服務與管理的改革與發(fā)展第十章  民族地區(qū)社會保障管理  一、社會保障的基本內(nèi)容及其功能  二、我國社會保障制度的發(fā)展歷程  三、國外社會保障制度的基本模式  四、中國的社會保障體系及其政策  五、民族地區(qū)社會保障制度的改革與發(fā)展第十一章  民族地區(qū)的環(huán)境保護  一、環(huán)境問題與環(huán)境保護  二、環(huán)境保護的國際經(jīng)驗  三、我國民族地區(qū)的環(huán)境問題與環(huán)境治理  四、我國民族地區(qū)環(huán)境治理的改革與發(fā)展第十二章  民族地區(qū)就業(yè)服務管理  一、就業(yè)問題與就業(yè)服務  二、政府提供就業(yè)服務的主要途徑與方式  三、民族地區(qū)就業(yè)現(xiàn)狀及存在問題  四、民族地區(qū)就業(yè)服務體系的改革與發(fā)展第十三章  民族地區(qū)公共安全管理  一、公共安全管理概述  二、民族地區(qū)公共安全的現(xiàn)狀與特征  三、民族地區(qū)公共安全管理體制  四、民族地區(qū)公共安全管理機制  五、民族地區(qū)公共安全管理的改革與發(fā)展后記

章節(jié)摘錄

　　二、民族地區(qū)公共基礎教育的現(xiàn)狀與問題　　民族地區(qū)公共基礎教育是我國教育的一個重要組成部分，其成敗不僅直接影響著民族教育事業(yè)的順利發(fā)展，而且對我國整個教育事業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的影響。新中國成立60多年以來，為了切實發(fā)展民族地區(qū)公共基礎教育，黨和政府采取了一系列特殊的政策和措施，使得我國民族基礎教育取得了重大的進步?！　。ㄒ唬┟褡宓貐^(qū)公共基礎教育的現(xiàn)狀　　民族地區(qū)的基礎教育是我國基礎教育的一部分，由于民族地區(qū)的特殊性，其基礎教育尤為重要。我們應從促進經(jīng)濟與社會發(fā)展，鞏固民族團結，維護國家統(tǒng)一的全局出發(fā)，充分認識民族地區(qū)基礎教育的重大意義，大力推進民族地區(qū)教育事業(yè)改革和發(fā)展，促進民族團結進步與共同繁榮。　　中華人民共和國成立以來，黨中央、國務院非常重視民族地區(qū)的教育，黨中央的領導也十分關心民族地區(qū)的教育發(fā)展，并多次做出重要指示。這一時期形成了幾個重要文件，對中華人民共和國民族教育政策體系的形成起了歷史性的作用。1949年頒布的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》關于“中華人民共和國境內(nèi)各民族一律平等”，“人民政府應幫助各少數(shù)民族的人民大眾發(fā)展其政治、經(jīng)濟、文化教育的建設事業(yè)”的規(guī)定，確定了我國發(fā)展民族教育的基本方針。1950年11月24日政務院批準的《培養(yǎng)少數(shù)民族干部實行方案》是中華人民共和國制定的第一個關于少數(shù)民族教育的法規(guī)性文件。1951年9月，教育部在北京召開第一次全國民族教育會議，教育部部長馬敘倫所作的會議報告第一次全面、系統(tǒng)地闡述了我國的少數(shù)民族教育政策，為我國少數(shù)民族教育政策體系的形成奠定了基礎。　　……

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黨秀云主編的《民族地區(qū)公共服務管理導論》內(nèi)容介紹：公共問題是人類生活普遍面臨的一些共同問題，是人類社會普遍存在的一種現(xiàn)象。我們知道，只要有人類群居的地方，就會產(chǎn)生各種各樣的與人們的生活息息相關的公共問題，也會出現(xiàn)各種各樣的公共需求與公共需要，如公共安全問題、市場秩序問題、貧富差距問題、通貨膨脹問題、人口問題、社會福利問題、環(huán)境與資源保護問題等。公共問題不同于私人問題，它超越了私人問題和集團問題的范疇，它對我們每一個人的生活都有著直接而深刻的影響。公共問題的解決與公共需要的滿足不僅會影響公民個人權益的實現(xiàn)，影響公民公共生活的質(zhì)量與幸福感，而且還會影響到社會公共利益的實現(xiàn)。因此，為了維持正常的公共生活秩序，為了促進整個社會的和諧、進步與發(fā)展，為了滿足公民對幸福美好生活的向往與追求，政府就必須認真地解決出現(xiàn)的各種社會公共問題，就必須適時地滿足公民不同層級的公共需求。

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