醫(yī)用藥理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校教材：醫(yī)用藥理學(xué)》對(duì)藥理學(xué)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的介紹?！度珖?guó)高等醫(yī)學(xué)院校教材：醫(yī)用藥理學(xué)》定位以全科醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科教學(xué)為主，兼顧其他醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)。除適合在職醫(yī)務(wù)人員的崗位培訓(xùn)外，也適合我國(guó)目前開(kāi)展的各項(xiàng)全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)工作，對(duì)于各類醫(yī)藥衛(wèi)生人員藥理學(xué)知識(shí)的普及亦具有較好的指導(dǎo)作用。注重體現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育的“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性），特別注重結(jié)合全科醫(yī)學(xué)教育的特點(diǎn)。在內(nèi)容上既有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱的體現(xiàn)，又反映了研究生入學(xué)考試的基本要求。在文中加入了對(duì)部分重點(diǎn)藥物發(fā)現(xiàn)史的介紹，讓讀者了解此類藥物的來(lái)源及發(fā)展過(guò)程。同時(shí)本教材注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行概括總結(jié)，編寫(xiě)了兩個(gè)專題內(nèi)容，并在相應(yīng)章節(jié)末通過(guò)病例分析，結(jié)合臨床實(shí)際案例，討論藥物的合理使用及個(gè)體化治療，啟發(fā)讀者的思維，鍛煉讀者解決問(wèn)題的能力。

書(shū)籍目錄

第一章　緒言
　　一、藥理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和任務(wù)
　　二、藥理學(xué)的發(fā)展
　　三、新藥的研究開(kāi)發(fā)
　　四、醫(yī)用藥理學(xué)的學(xué)習(xí)方法
第二章　藥效學(xué)
　第一節(jié)　藥物作用與藥理效應(yīng)
　第二節(jié)　藥物作用的雙重性——治療作用與不良反應(yīng)
　　一、治療作用
　　二、不良反應(yīng)
　第三節(jié)　藥物劑量與效應(yīng)的關(guān)系
　第四節(jié)　藥物的作用機(jī)制
　　一、受體的概念和特性
　　二、藥物與受體相互作用的學(xué)說(shuō)
　　三、藥物與受體的反應(yīng)動(dòng)力學(xué)
　　四、作用于受體的藥物
　　五、受體類型
　　六、細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)
　　七、受體的調(diào)節(jié)
第三章　藥動(dòng)學(xué)
　第一節(jié)　藥物分子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
　　一、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
　　二、載體轉(zhuǎn)運(yùn)
　第二節(jié)　藥物體內(nèi)過(guò)程
　　一、吸收
　　二、分布
　　三、代謝
　　四、排泄
　第三節(jié)　體內(nèi)藥物的藥物濃度一時(shí)間曲線
　　一、單次給藥的藥物濃度一時(shí)間曲線
　　二、多次給藥后的穩(wěn)態(tài)血藥濃度
　第四節(jié)　速率類型
　　一、一級(jí)消除動(dòng)力學(xué)
　　二、零級(jí)消除動(dòng)力學(xué)
　　三、米一曼速率
　第五節(jié)　房室模型
　第六節(jié)　藥動(dòng)學(xué)的主要參數(shù)
　　一、生物利用度
　　二、半衰期
　　三、表觀分布容積
　　四、清除率
　　五、穩(wěn)態(tài)血藥濃度
第四章　影響藥物效應(yīng)的因素
　第一節(jié)　藥物因素
　　一、藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)-
　　二、藥物劑型和給藥途徑-
　　三、藥物相互作用
　第二節(jié)　機(jī)體因素
　　一、年齡
　　二、性別
　　三、遺傳異常
　　四、特異質(zhì)反應(yīng)
　　五、疾病狀態(tài)
　　六、心理因素
　　七、飲食和服藥時(shí)辰
　　八、長(zhǎng)期用藥
第五章　傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論
　第一節(jié)　傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)與受體
　　一、突觸結(jié)構(gòu)概述
　　二、傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)的研究簡(jiǎn)史-
　　三、傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)的合成、貯存、釋放與消除
　　四、傳出神經(jīng)系統(tǒng)的受體
　　五、傳出神經(jīng)系統(tǒng)受體功能及其分子機(jī)制
　第二節(jié)　傳出神經(jīng)系統(tǒng)的生理效應(yīng)
　第三節(jié)　傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的作用方式和分類
　　一、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的作用方式
　　二、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的分類
第六章　擬膽堿藥
　第一節(jié)　膽堿受體激動(dòng)藥
　　一、M受體激動(dòng)藥
　　二、N受體激動(dòng)藥
　第二節(jié)　抗膽堿酯酶藥
　　一、可逆性抗膽堿酯酶藥
　　二、不可逆性抗膽堿酯酶藥
　附膽堿酯酶復(fù)活藥
　……

編輯推薦

周暢、馮星主編的《醫(yī)用藥理學(xué)》對(duì)藥理學(xué)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的介紹。本書(shū)定位以全科醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科教學(xué)為主，兼顧其他醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)。除適合在職醫(yī)務(wù)人員的崗位培訓(xùn)外，也適合我國(guó)目前開(kāi)展的各項(xiàng)全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)工作，對(duì)于各類醫(yī)藥衛(wèi)生人員藥理學(xué)知識(shí)的普及亦具有較好的指導(dǎo)作用。注重體現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育的“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性），特別注重結(jié)合全科醫(yī)學(xué)教育的特點(diǎn)。在內(nèi)容上既有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱的體現(xiàn)，又反映了研究生入學(xué)考試的基本要求。在文中加入了對(duì)部分重點(diǎn)藥物發(fā)現(xiàn)史的介紹，讓讀者了解此類藥物的來(lái)源及發(fā)展過(guò)程。同時(shí)本教材注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行概括總結(jié)，編寫(xiě)了兩個(gè)專題內(nèi)容，并在相應(yīng)章節(jié)末通過(guò)病例分析，結(jié)合臨床實(shí)際案例，討論藥物的合理使用及個(gè)體化治療，啟發(fā)讀者的思維，鍛煉讀者解決問(wèn)題的能力。

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