江蘇省普通話水平測試實用教材

內(nèi)容概要

　　《河南省普通話水平測試實用教材》緊貼普通話水平測試內(nèi)容，符合考生復習流程。章節(jié)劃分科學系統(tǒng)，使整套教材架構(gòu)清晰明朗，每一章都是根據(jù)具體的內(nèi)容，作出的科學分類組合。《河南省普通話水平測試實用教材》介紹了普通話和普通話水平測試，普通話的語音和普通話與方言的辨正，對考試所涉及字、詞、選擇判斷、朗讀短文、命題說話五類題型作了全面的分析。

書籍目錄

第一章 普通話和普通話概述
第一節(jié) 普通話概述
第二節(jié) 普通話水平測試概述
第二章 普通話的語言
第一節(jié) 普通話語音概述
第二節(jié) 普通話聲母
平、翹舌代表字聲旁類推表
n和l聲母代表字聲旁類推表
f和h聲母代表字聲旁類推表
第三節(jié) 普通話韻母
en、enq和in、ing代表字聲旁類推表
第四節(jié) 普通話聲調(diào)
第五節(jié) 普通話音變
普通話水平測試用輕聲詞語表
普通話水平測試用兒化詞語表
第六節(jié) 普通話音節(jié)
第三章 普通話與方言辯證
第一節(jié) 我國的方言
第二節(jié) 普通話與方言詞匯辨正
第三節(jié) 普通話與方言語法辨正
第一節(jié) 字詞測試應試指南
普通話常用多音字表
普通話異讀錯詞語表
第二節(jié) 字詞測試訓練
第五章 普通話水平測式
第一節(jié) 選擇判斷應試指南
普通話水平測試用常見量詞、名詞搭配表
第二節(jié) 選擇判斷訓練
第六章 普通話水平測試
第一節(jié) 朗讀短文應試指南
第二節(jié) 朗讀短文訓練
第七章 普通話水平測試
第一節(jié) 命題說話應試指南
第二節(jié) 命題說話訓練
附錄
附錄一 普通話水平測試管理規(guī)定
附錄二 普通話水平測試規(guī)程
附錄三 計算機輔助普通話水平測試應試指南
附錄四 普通話異讀詞審音表
附錄五 普通話水平測試標準預測試卷

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：2.普通話水平測試的意義（1）普通話水平測試有利于加快推廣普及普通話工作的進程。普通話是我國各，行業(yè)的規(guī)范語言，是各民族、各方言區(qū)的通用語言。國家對某些部門和行業(yè)的工作人員進行普通話水平測試，并逐步實行有關(guān)崗位人員持普通話等級證書上崗制度，就必然會促使有關(guān)人員更全面、深入地了解和學習普通話，從而使推廣普及普通話工作進一步走向規(guī)范化、制度化、科學化，對我國語言文字工作的健康發(fā)展具有重要的保障作用。（2）普通話水平測試有利于提高人們的普通話水平。隨著普通話在我國逐步普及和普通話水平測試工作的開展，人們對普通話的認識已經(jīng)不再是根據(jù)語感判斷，而是科學的等級定性、量化評分，這必將促使人們按照科學的普通話水平標準不斷學習，努力提高自己的普通話水平。3.普通話水平測試特點（1）口語性。普通話水平測試是一種口語測試，全部測試內(nèi)容均以口頭方式進行，不進行筆試。（2）規(guī)范性。普通話水平測試按照國家語委普通話培訓測試中心統(tǒng)一的標準和要求進行，做到“統(tǒng)一標準、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一規(guī)程、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一證書”的“五統(tǒng)一”和嚴密組織、嚴明紀律、嚴格監(jiān)督、嚴肅管理、嚴防不正之風”的“五個嚴”，具有鮮明的規(guī)范性。（3）科學性。普通話水平測試凝聚了廣大語言學家、語言教育專家和富有實踐經(jīng)驗的語言文字工作者的智慧和創(chuàng)造，其測試項目、測試方式和評分辦法都經(jīng)過長期試驗實踐和科學論證，能夠準確地評定應試人的普通話實際水平，具有很強的科學性。二、普通話水平測試工作的組織實施國家語言文字工作委員會是主管全國語言文字的行政機關(guān)，對全國普通話水平測試工作進行宏觀管理。國家語委普通話培訓測試中心是國家普通話水平測試的實施機構(gòu)，該中心在國家語言文字工作委員會的領(lǐng)導下組織實施測試，對測試業(yè)務工作進行指導，對測試質(zhì)量進行監(jiān)督和檢查，并開展測試科學研究和業(yè)務培訓。各省語言文字工作委員會是主管各省語言文字工作的行政機關(guān)，負責對全省普通話水平測試工作的統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、指導監(jiān)督和檢查評估。各省的普通話培訓測試中心是全省普通話水平測試的實施機構(gòu)，負責組織實施本省普通話培訓測試工作，對全省測試業(yè)務工作進行指導，對測試質(zhì)量進行監(jiān)督和檢查，并開展測試工作科學研究和業(yè)務培訓。

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