科學(xué)紀錄片研究

內(nèi)容概要

在以美國探索頻道為代表的國外科教影視的沖擊、影響之下，以科教片轉(zhuǎn)型為動因，中國的科學(xué)紀錄片走上了一條實踐領(lǐng)域的“探索之路”。本書則是在學(xué)理上對此類影片形態(tài)進行系硫探討的一次“發(fā)現(xiàn)之旅”。作者從歷史流變、敘事探析、傳播心理，數(shù)字之路等方面，對我國科學(xué)紀錄片的創(chuàng)作特點與規(guī)律進行研究，同時探索其生存與發(fā)展之路a

作者簡介

萬彬彬，博士。主要研究領(lǐng)域：紀錄片、電視文化研究、電視欄目策劃與制作、媒介研究等。參與編譯《傳播語境中的女性與環(huán)保》、《和諧世界、文化多樣：大學(xué)與媒介的責(zé)任》等；參與編寫《美國電視節(jié)目形態(tài)》、《國際傳媒與教育》等；在《當(dāng)代電影》、《電影文學(xué)》、《電視研究》等專業(yè)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。

書籍目錄

理論開拓拷問學(xué)術(shù)膽識和能力  宋家玲緒論科學(xué)與紀錄第一章　歷史流變(1918--2008年)　第一節(jié)  “科學(xué)救國”時期的科學(xué)教育電影(1918--1948年)　第二節(jié)  “實用科技”時期的科教片(1949--1977年)　第三節(jié)  “科教興國”時期的科教片(1978--1999年)　第四節(jié)  “科學(xué)發(fā)展觀”時期的科學(xué)紀錄片(2000--2008年)第二章　他山之石　第一節(jié)　科學(xué)允許娛樂化　第二節(jié)　故事采用類型化　第三節(jié)  定位實施差異化　第四節(jié)　經(jīng)營樹立品牌化　第五節(jié)  宣傳注重多元化第三章　敘事探析　第一節(jié)  故事·敘事·紀錄片　第二節(jié)　敘事特色第四章　傳播心理　第一節(jié)　好奇心理　第二節(jié)　娛樂心理　第三節(jié)　故事消費心理　第四節(jié)  高科技時代的心靈補償?shù)谖逭隆“l(fā)展策略　第一節(jié)　科學(xué)與人文的融合　第二節(jié)  利益與責(zé)任的平衡　第三節(jié)  可能性策略初探第六章　數(shù)字之路　第一節(jié)  數(shù)字技術(shù)在科學(xué)紀錄片中的應(yīng)用　第二節(jié)　數(shù)字技術(shù)對科學(xué)紀錄片創(chuàng)作空間的開拓　第三節(jié)  對科學(xué)紀錄片應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的再思考結(jié)語　任重而道遠參考文獻后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：第二層面，從提高國家文化軟實力的角度來考察。繼資源、管理、科技和人才競爭之后，當(dāng)今世界的國際競爭已經(jīng)進入到了一個以文化為主要競爭手段的新時代，文化的傳播能力和文化戰(zhàn)略成為了一個國家軟實力的重要象征。正如《人民日報》評論員盧新寧所說，一個真正的大國，不是靠賣襯衫給世界貢獻多少GDP就可以的，它還必須在文化、在人類的價值觀上，擁有影響和引導(dǎo)這個世界的文化力量?！凹o錄片”素有影像大使之稱。因此，科學(xué)紀錄片在提高國家文化軟實力、提高國際傳播能力等方面可以扮演重要的角色，用影像來消除世界對中國的誤解①，跨越國家與種族的樊籬，在國際上呈現(xiàn)一個真實、美麗、具有先進科學(xué)文化的和諧中國。另外，如胡智鋒所說，從電視文化的構(gòu)造來說，科學(xué)紀錄片的“精英化、個性化、前沿化、先鋒化和一定的批判精神和思考品格，對于改善當(dāng)前電視文化構(gòu)成和提升電視文化格調(diào)，都是很有意義的”。②第三層面，從探索紀錄片商業(yè)化的角度去思考。目前在國際市場上，紀錄片的市場價值非常可觀。“以1小時的電視紀錄片節(jié)目成品為例，美國平均可達10萬美元，德國8萬美元，英國略低于美、德，加拿大5萬美元，法國、意大利2萬美元，日本為3.5萬美元?！雹塾捎诩葲]有娛樂節(jié)目和影視劇在宣揚生活方式和價值觀方面的直接與露骨，也沒有新聞節(jié)目在政治和意識形態(tài)方面的高度敏感性，西方國家已經(jīng)將科學(xué)紀錄片作為攻破國家之間文化市場貿(mào)易壁壘的利器。自從20世紀90年代以來，伴隨著中國媒介的市場化變革，紀錄片的商業(yè)價值也受到了前所未有的重視?？茖W(xué)紀錄片在其形態(tài)產(chǎn)生之初，如《發(fā)現(xiàn)之旅》廖燁所說，就被定位于商品，其運作方式也帶有鮮明的市場化特征。因此，科學(xué)紀錄片研究對于探索紀錄片商業(yè)化道路也具有一定的借鑒價值。第四層面，以人本的角度來省察。2008年5月12日的四川汶川大地震令每一位中國人都刻骨銘心，然而，科普專家的一番話語卻更令我們深思與警醒，“在汶川大地震中，有科學(xué)素養(yǎng)的人懂得去自救與互救，因此生還機會大?！雹僭谒拇ㄣ氪ㄓ嗾鸩粩嗥陂g，關(guān)于地球起源、各種自然災(zāi)害尤其是以地震為題材的科學(xué)紀錄片在市場上空前走俏。一位觀眾這樣說道：“余震雖然慢慢結(jié)束，但我還是想更深入地了解地震和我們的地球，這類紀錄片承載了很有分量的科學(xué)知識和歷史客觀性，能讓驚魂未定的人們學(xué)會用另外一種智慧的目光來看待災(zāi)難和環(huán)境變化?！雹诘拇_，科學(xué)紀錄片正是這樣的一種影片，承載著科學(xué)知識，能夠在潛移默化中提高人們的科學(xué)素養(yǎng)?！翱茖W(xué)素養(yǎng)”這一在平時看上去好似虛渺的概念，卻能夠在危急時刻換來生存的希望。第五層面，從理論研究需求來考量?？茖W(xué)紀錄片作為紀錄片類型之一，在紀錄片中具有獨特的地位。與國外相對成熟的影片類型相比，中國科學(xué)紀錄片尚屬萌芽階段，因此，研究領(lǐng)域尚存在許多空白點。雖然，目前已經(jīng)有一些理論文章發(fā)表了真知灼見，但是，這些文章或是局限于某一層面的探討，或是描述多于分析，感想多于研究，總體來看，目前還沒有看到專門針對中國科學(xué)紀錄片進行系統(tǒng)化、理論化研究的文章出現(xiàn)。另外，由于科教影視領(lǐng)域具有學(xué)科交叉、專業(yè)性較強等特點，因此，與其他影片類型研究相比，從事該類型研究的人員較少，理論研究相對比較薄弱。本書試圖填補該領(lǐng)域研究的空白點，對中國科學(xué)紀錄片進行一次較為系統(tǒng)化、理論化的梳理與考察。

編輯推薦

《科學(xué)紀錄片研究(第2輯)》指以科學(xué)精神為背景，以科學(xué)方法和科學(xué)視角揭示科學(xué)內(nèi)容，具有科學(xué)性，娛樂性、故事性、專業(yè)性、商業(yè)性，不同于傳統(tǒng)科教片和一般紀錄片的影片。

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