民生與社會調(diào)查

前言

　　當(dāng)前，新聞傳播教育面臨著嚴(yán)峻的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何使這些“八○后”、“九○后”們樹立起當(dāng)代新聞人所必備的國情意識、全球視角和社會責(zé)任意識，是我們一直困惑和思考的問題。2007年初，在一位校友的熱心創(chuàng)意和支持下，中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院新聞系、傳播系啟動了“子牛杯”社會調(diào)查報(bào)告征文比賽活動。目的是通過這個(gè)活動搭建一個(gè)平臺，鼓勵(lì)同學(xué)們走出校園，深入社會、關(guān)注民生，為將來的新聞傳播工作打好基礎(chǔ)。征文比賽取名“子牛杯”，旨在倡導(dǎo)未來的傳媒人能夠?qū)W習(xí)“俯首甘為孺子牛”的踏實(shí)、務(wù)實(shí)的精神，以及年輕學(xué)子善于發(fā)現(xiàn)、勇于思考、積極創(chuàng)新的素質(zhì)與品格。一位哲人說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球。”三年來，“子牛杯”負(fù)載著創(chuàng)意的智慧，同學(xué)們的積極參與以及評選的有效運(yùn)行，對促進(jìn)學(xué)生了解社情、貼近民心，培養(yǎng)學(xué)生思考能力和批判精神，提高新聞業(yè)務(wù)與綜合素質(zhì)等方面，確實(shí)找到了有效的“支點(diǎn)”?！白优１痹谛侣劷逃恼n內(nèi)教學(xué)與社會教學(xué)相結(jié)合，特別在調(diào)動學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)思考方面，有著“百年樹人”的戰(zhàn)略意義。　　三年來，同學(xué)們的表現(xiàn)令人欣慰。在征文大賽布置之初，系里就明確要求，所有調(diào)查報(bào)告必須建立在同學(xué)深入實(shí)地，調(diào)查訪問得來的第一手材料之上。這一原則在整個(gè)活動中得到了較好貫徹，為此，評委組曾對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了現(xiàn)場答辯和公示。三屆下來，我們共收到202篇參賽作品，這些作品凝聚著同學(xué)們的心血，也見證了同學(xué)們的成長、進(jìn)步和成熟。為了給同學(xué)們自由發(fā)揮的空間，我們對調(diào)查報(bào)告的選題重在弓I導(dǎo)，未做過多限制。從參評作品來看，同學(xué)們進(jìn)行社會調(diào)查的范圍非常廣泛，許多調(diào)查報(bào)告顯示出同學(xué)們對重大事件、社會變遷、弱勢群體等國計(jì)民生問題的深切關(guān)注和思考。

內(nèi)容概要

大學(xué)生短期支教效果調(diào)查——以西部陽光行動為例、北京市“非典”后遺癥患者生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——以非因工病患為主、5.12地震災(zāi)區(qū)過渡安置點(diǎn)居民生存現(xiàn)狀調(diào)查——以四川省第一個(gè)安置板房社區(qū)都江堰“幸福家園”為、北京市汽南社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)調(diào)查報(bào)告、民工子弟小學(xué)學(xué)生心理狀況調(diào)查報(bào)告——以朝陽區(qū)第一個(gè)流動兒童之家光明小學(xué)為例、近視手術(shù)安全嗎？——準(zhǔn)分子激光近視矯正手術(shù)安全性調(diào)查、“高樓林立，何以為家”——高房價(jià)背景下北京無房戶住房情況調(diào)查……

書籍目錄

大學(xué)生短期支教效果調(diào)查——以西部陽光行動為例北京市“非典”后遺癥患者生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——以非因工病患為主5．12地震災(zāi)區(qū)過渡安置點(diǎn)居民生存現(xiàn)狀調(diào)查——以四川省第一個(gè)安置板房社區(qū)都江堰“幸福家園”為北京市汽南社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)調(diào)查報(bào)告民工子弟小學(xué)學(xué)生心理狀況調(diào)查報(bào)告——以朝陽區(qū)第一個(gè)流動兒童之家光明小學(xué)為例近視手術(shù)安全嗎?——準(zhǔn)分子激光近視矯正手術(shù)安全性調(diào)查“高樓林立，何以為家”——高房價(jià)背景下北京無房戶住房情況調(diào)查黨的“十七大”傳播效果調(diào)查報(bào)告殘奧會，北京準(zhǔn)備好了嗎?——北京市“無障礙設(shè)施”建設(shè)情況調(diào)查報(bào)告北京公廁何時(shí)進(jìn)入第五階密云縣穆嘉峪鎮(zhèn)沙峪溝村失地農(nóng)民生存狀態(tài)調(diào)查報(bào)告河南省新縣對外勞務(wù)輸出調(diào)查農(nóng)民專業(yè)合作社現(xiàn)狀調(diào)查——以北京市平谷區(qū)夏各莊鎮(zhèn)安固村和紀(jì)太務(wù)村為例揚(yáng)州市杭集鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)集群調(diào)查河南省商水縣大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查尷尬之境，農(nóng)村小學(xué)生何以自處?——以安徽績溪南都希望小學(xué)為例看農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景教育之種何以遍地開花——我國偏遠(yuǎn)落后地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查國內(nèi)孤獨(dú)癥兒童生存狀況調(diào)查——以在北京市星星雨教育研究所接受培訓(xùn)的孤獨(dú)癥兒童為例一道尷尬的籬笆——“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”現(xiàn)狀調(diào)查認(rèn)識“黑摩的”——關(guān)于傳媒大學(xué)附近“黑摩的”生存現(xiàn)狀的質(zhì)化研究不易收起的“翅膀”——“限塑”后的塑料袋使用情況的調(diào)查“十年之癢”——探析回收廢舊電池的尷尬現(xiàn)狀我國基層政府對NGO的管理及兩者間互動模式調(diào)查——以四川省綿竹市為例西安鼓樂的現(xiàn)狀與傳承問題報(bào)告十字路口的烏蘭牧騎——巴林右旗烏蘭牧騎現(xiàn)狀調(diào)查民間藝術(shù)，路在何方——由“葡萄?！笨疵耖g藝術(shù)傳承與發(fā)展他們的圓夢之路能走多遠(yuǎn)——對制約新疆青少年足球事業(yè)發(fā)展的調(diào)查維吾爾醫(yī)推廣的難點(diǎn)調(diào)查附錄：歷屆“子牛杯”參賽作品目錄一覽編后記

章節(jié)摘錄

　　（二）志愿者成了最大受益者　　對比“效果”和“預(yù)期”，二者并不吻合。這里，一個(gè)有爭議性的問題“支教給孩子帶來更多還是給志愿者帶來更多”，在這里我們有了初步答案：給志愿者帶來益處更多?！　∑鋵?shí)，志愿者對“效果”的不滿意，很大程度上是因?yàn)橹驹刚甙炎陨斫巧ㄎ挥凇霸摺?，他們寄期望于自己的行動能為支教對象帶來幫助，而一旦這種期望落空，就導(dǎo)致了志愿者懷疑活動本身的意義?！　∧敲?，此類活動對于支教主體的意義表現(xiàn)在哪里，也就是說，我們該從哪些方面考察支教效果——這也是對此類活動的應(yīng)有定位?！　《?、促成對活動主體的積極意義是應(yīng)有的出發(fā)點(diǎn)　　（一）提高大學(xué)生綜合素質(zhì)　　參加短期支教，可以在較短的時(shí)間內(nèi)，集中培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的綜合能力，創(chuàng)造和提供內(nèi)容豐富、形式多樣的活動載體與實(shí)踐機(jī)會。大學(xué)生可以通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的知識和技能，增強(qiáng)責(zé)任感和職業(yè)精神，全面提高自己各方面的能力，鍛煉和提高自己的思維能力、表達(dá)能力、辨別是非的能力、動手能力、社會適應(yīng)能力、社會交往能力、競爭與合作能力、應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識與技能解決實(shí)際問題的能力、組織管理與協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力等?！　。ǘ淞⒋髮W(xué)生志愿精神　　大學(xué)生志愿者在實(shí)踐中，應(yīng)注重培養(yǎng)自己的志愿精神，不斷外化志愿服務(wù)中的志愿精神。只有深刻理解志愿精神，才可以保證步入社會后可以在工作崗位和生活中繼續(xù)參與志愿服務(wù)，帶動更多的人來參與志愿服務(wù)。大學(xué)生短期支教，有助于在最短的時(shí)間內(nèi)讓大批大學(xué)生參與活動，有助于引導(dǎo)更多志愿者理解并樹立志愿精神，理順志愿者、志愿精神、志愿者服務(wù)之間的關(guān)系，使志愿精神得到傳揚(yáng)?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　“子牛杯”社會調(diào)查報(bào)告征文比賽活動，目的是通過這個(gè)活動搭建一個(gè)平臺，鼓勵(lì)同學(xué)們走出校園，深入社會，關(guān)注民生，為將來的新聞傳播工作打好基礎(chǔ)。“子牛杯”社會調(diào)查征文比賽的推出，對探索新形勢下新聞學(xué)專業(yè)的辦學(xué)理念和思路無疑具有導(dǎo)向性的意義。這項(xiàng)活動還會一年一年地堅(jiān)持下去且會不斷完善。我信奉“長江后浪推前浪”，相信隨著時(shí)間的推移，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，“子牛杯”這個(gè)平臺會越搭越好。　　——曹璐　中國傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師　　　　新聞是一個(gè)永無止境的學(xué)科，教科書的更換永遠(yuǎn)趕不上生活改變和社會發(fā)展的速度，于是，生活與社會，原本就是我們更大的課堂……大學(xué)生們走向社會，如同離開無菌室，開始去生活中呼吸。也許空氣不再那么新鮮，有氧氣也有雜質(zhì)，甚至還有污染物，但這就是生活。只有在生活中呼吸，才可知生活的滋味，也許才有可能讓它變得更好?！　　讕r松　中央電視臺節(jié)目主持人　　　　作為中國傳媒大學(xué)新聞系、傳播系辦學(xué)的一種探索，我們體會到，同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)的是一些知識和技能：在社會調(diào)查中，學(xué)生們能夠近距離地感知現(xiàn)實(shí)、思考社會，懂得什么是社會責(zé)任感，而這恰恰是從事新聞傳播工作最重要的素質(zhì)?！　　愖髌健≈袊鴤髅酱髮W(xué)電視與新聞學(xué)院副院長、教授






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