科技與傳播

內(nèi)容概要

科學(xué)技術(shù)的傳播是人類社會(huì)科學(xué)與技術(shù)系統(tǒng)得以產(chǎn)生和存續(xù)的基本前提，是科技發(fā)展的基本條件，是科技工作者進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明的基本支持?？萍紓鞑ナ强萍己蜕鐣?huì)的自我發(fā)展循環(huán)系統(tǒng)，是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯。在當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)知識(shí)比人類歷史上以往的任何時(shí)候都更加重要，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步發(fā)揮著非常重要的作用?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和國(guó)家的繁榮昌盛已經(jīng)越來(lái)越多地依賴于創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的知識(shí)的能力和效率。　　在此背景下，以提高國(guó)民科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)公眾理解科學(xué)為己任的當(dāng)代科普工作理所當(dāng)然地越來(lái)越受到各國(guó)政府和社會(huì)的廣泛關(guān)注，與此同時(shí)，大眾傳媒與科學(xué)知識(shí)的傳播和普及工作也聯(lián)系得越來(lái)越緊密。本論文集也是在此背景下誕生的。

書籍目錄

科技傳播實(shí)務(wù)　新中國(guó)成立60年來(lái)科教電視節(jié)目歷程及未來(lái)發(fā)展策略芻議——基于2009年調(diào)查數(shù)據(jù)的研究／李智丁步亭　中國(guó)電視科教節(jié)目創(chuàng)作現(xiàn)狀與問(wèn)題分析／陳志宏黃潔王鳳亭　鄉(xiāng)村醫(yī)療健康內(nèi)容科學(xué)傳播的現(xiàn)狀與途徑探索／李波　電視講壇類節(jié)目的影像化表達(dá)／?；矍濉摹蹲呓茖W(xué)》看電視科技節(jié)目的傳播誤區(qū)／曹飛　情報(bào)聲像片的編導(dǎo)與觀眾：在悖論中共謀／蔣陳光　聲像與情報(bào)研究傳播效果的創(chuàng)新與融合／李文慶呂堅(jiān)　有關(guān)動(dòng)物的電視新聞報(bào)道的理念及方式——人與自然相和諧觀念的滲入／李沂蒙　技術(shù)與理念的雙重更新／李智余婧　“科學(xué)”地講故事／楊曉清　天文類科教電影量少質(zhì)精／段鳴鏑新媒體與科技傳播　新媒體背景下科技傳播方式的改變／程素琴郭建光　科學(xué)博客的傳播特征分析——以科學(xué)松鼠會(huì)博客網(wǎng)站為例／曹晚紅　機(jī)遇與挑戰(zhàn)：媒介融合下的科技傳播／夏麗麗　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展促進(jìn)紀(jì)錄片傳播策略變化——以央視網(wǎng)為例／李智黃鈺　數(shù)字化變革對(duì)電視媒體廣告經(jīng)營(yíng)影響初探／譚笑　新媒體時(shí)代科技傳播的路徑、特征及挑戰(zhàn)／于海燕　新技術(shù)對(duì)影像科技傳播要素的影響分析／趙文捷冀茂遠(yuǎn)　新媒體與科技傳播／韓平李湘濱科技與傳播　數(shù)字音樂(lè)：由iPod引發(fā)的產(chǎn)業(yè)變革與文化迷思／吳煒華　云計(jì)算背景下媒體融合模式初探／王聞俊　新媒體背景下電視互動(dòng)形式探析／程素琴王聞俊　MP3文化現(xiàn)象批判／宋法剛　網(wǎng)絡(luò)融合對(duì)新聞呈現(xiàn)方式的影響及其未來(lái)發(fā)展前瞻／劉羽丹李智　新媒體技術(shù)與新媒體信息形態(tài)——以2009年新媒體信息形態(tài)的發(fā)展為例／馬忠君宗怡　論電視攝錄技術(shù)的新發(fā)展／田維鋼　微博客影響下的傳統(tǒng)媒體新聞報(bào)道對(duì)策／程素琴周曉宇科技與人文　科學(xué)理念與大眾需求——從語(yǔ)法改革到專業(yè)品質(zhì)提升／曾祥敏　科技的未來(lái)抑或人的解放——《新中國(guó)》與《媒介革命》傳遞的傳播科技觀／曹培鑫　變化中的隱憂／趙立魁　科學(xué)傳播不可以缺少視聽盛宴／王慶璇　降低與優(yōu)化——淺談農(nóng)業(yè)科教節(jié)目中科學(xué)概念的密度處理／趙爽　科技記者：傳播科技更需要科學(xué)精神／丁雅妮　淺談如何讓農(nóng)業(yè)科技傳播片更生動(dòng)／秦漢麗　趣味·想象——科教節(jié)目制作思考／夏麗麗

章節(jié)摘錄

　　社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一個(gè)突出特點(diǎn)就是在消費(fèi)主義橫行下大眾文化的興起和昌盛。隨著人類物質(zhì)生活水平提高所帶來(lái)的膠卷、傳統(tǒng)錄像機(jī)及數(shù)碼錄像機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)限延伸和數(shù)碼技術(shù)的日新月異，影像拍攝、處理、傳輸、存儲(chǔ)手段的更新，影像獲取渠道的多樣與便捷，影像資源的極大豐富和廣泛使用……凡此種種，使我們有幸見識(shí)了“影像時(shí)代”的到來(lái)，這個(gè)時(shí)代是世界被以影像的方式把握的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代重影像甚于事物，重復(fù)制品甚于原作，重表現(xiàn)甚于事實(shí)，重現(xiàn)象甚于存在，社會(huì)的主要活動(dòng)之一是生產(chǎn)和消費(fèi)形象，威力無(wú)窮的影像左右了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的要求?，F(xiàn)在，從印刷出版物到電子媒體，從戶外廣告到日常記錄的手段，影像的方式已經(jīng)成為一種感知事物和認(rèn)識(shí)事物的常見方式，進(jìn)入家庭和個(gè)人生活之中，并且與個(gè)人的精神生活相關(guān)?？傊?，在我們這個(gè)時(shí)代，視覺方式更加凸顯出來(lái)，人可以通過(guò)“看”（也伴隨著聽）來(lái)知覺并且理解世界。對(duì)“看”的依賴和“看”所承受的重負(fù)是這個(gè)時(shí)代的特征之一。自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，對(duì)視覺形象的讀解，對(duì)影像和圖片的詮釋成為媒介文化發(fā)展的一大趨勢(shì)，圖像正以前所未有的力度影響著文化的每一個(gè)層面。在當(dāng)今社會(huì)，有80％以上的信息是以視覺的方式進(jìn)行傳播的，靜態(tài)的圖片和動(dòng)態(tài)的影像已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪袀鬟f信息的一個(gè)重要的載體，影像化時(shí)代的到來(lái)使信息變成“看得見的傳播”。　　在影像化時(shí)代的大背景下，視覺感官的享受被放在極為重要的位置，今天的人們不是沒有時(shí)間，而是懶得真正去潛心專注地閱讀。現(xiàn)代社會(huì)的生活節(jié)奏加快，使得人們的心理疲勞程度加大，人們更愿意選擇攝取直觀、簡(jiǎn)單、形象的信息，這就決定了以文字為傳播符號(hào)的抽象程度大的信息進(jìn)入了快餐化時(shí)代，人們對(duì)信息的索取進(jìn)入了快速讀取、快速傳播的階段，影像化的媒介表達(dá)理所當(dāng)然地受到人們的歡迎。必須承認(rèn)，視覺的沖擊使得我們?cè)诮邮苄畔⒌倪^(guò)程中自覺不自覺地形成了從影像事實(shí)中接受大量信息的習(xí)慣?！　∮纱丝磥?lái)，高質(zhì)量的畫面、視覺沖擊力強(qiáng)的影像能對(duì)觀眾產(chǎn)生更強(qiáng)的吸引力，也意味著節(jié)目被觀眾認(rèn)同與接納。盡管講壇類節(jié)目主要靠主講人的口頭傳授作為節(jié)目的主體，帶有講座的性質(zhì)，但它們畢竟是一檔電視節(jié)目，必然要追求收視率和收視效果，要體現(xiàn)電視節(jié)目的特點(diǎn)。換句話說(shuō)，講壇類節(jié)目也要“電視化”，也就是說(shuō)講壇類節(jié)目要影像化——在節(jié)目形成的過(guò)程中，就是要在每一個(gè)環(huán)節(jié)中盡可能地使用與節(jié)目搭調(diào)的視覺影像。

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