閱卷老師解密高考滿分作文速成方案

內(nèi)容概要

　　《首師作文：閱卷老師解密高考滿分作文速成方案》由閱卷老師、教研員、特級教師聯(lián)合編寫而成，列出真實有用的能在高考考場中一舉取得滿分、高分的作戰(zhàn)方案，展示了全國各地作文命題下的滿分作文戰(zhàn)略風(fēng)采。

作者簡介

　　嚴(yán)敬群，語文教學(xué)研究專家，教育圖書策劃專家，中央教科所兼職教研員，國家基礎(chǔ)教育實驗中心學(xué)術(shù)專家。在100多家國家級、省級報刊上發(fā)表各類教研文章數(shù)百篇，在25家出版社策劃和主編各類中小學(xué)教材、教學(xué)輔導(dǎo)用書、青少年讀物等100多套400多本，主編教育部課題教材3套，其中5套圖書榮獲“全國優(yōu)質(zhì)教育成果圖書類一等獎”。

書籍目錄

第一編 發(fā)展等級備考方案
第一章 透過現(xiàn)象深入本質(zhì)
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
我心有主
我心有主
舉一反三
第二章 揭示問題產(chǎn)生的原因
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
常懷感恩之心
常懷謙虛之心
舉一反三
第三章 觀點具有啟發(fā)作用
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
過濾心靈
勿荒我心
舉一反三
第四章 材料豐富
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
有興趣才會成功
因為興趣，我們變得不一樣
舉一反三
第五章 形象豐滿
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
給予幸福，我就是天使
散發(fā)弄扁舟，追尋人生之樂
舉一反三
第六章 意境深遠(yuǎn)
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
思維在我的家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)個彎
滿地潔白的梨花
舉一反三
第七章 詞語生動
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
春天，我們不忘冬天
春天，我們不忘冬天
舉一反三
第八章 句式靈活
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
細(xì)節(jié)，還是細(xì)節(jié)
少了誠信，路能走多遠(yuǎn)？
舉一反三
第九章 善于運用修辭手法
考點要求
考綱解析
提分技巧與方法
模擬演練
寫作思路
★優(yōu)秀例文
一葉扁舟
清水還是清酒
舉一反三
……
第二編 考場作文亮點打造方案
第三編 作文分類備考方案

章節(jié)摘錄

　　一、就記敘文而言　　要做到“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，要注意兩點：一是發(fā)掘人物“思想”，二是發(fā)掘，事件的意義。不論哪種發(fā)掘，都須凸顯最根本的、最動人的、最深刻的那一點?！　【唧w說來，可采用以下方法：　　1．深入本質(zhì)，高屋建瓴。對一些看似平常、老生常談的話題或事物，我們要用新時代的視角來審視，從而推陳出新，將平常之人、平常之事或老生常談的話題賦予新的思想內(nèi)容；善于提高一步，開拓一層，善于從似乎不相干的事物與事物之間發(fā)現(xiàn)息息相通的共有規(guī)律。譬如2012年高考安徽卷作文試題選取了源自日常生活的材料：　　某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”?！　∥覀兛梢酝高^事物的現(xiàn)象，深入本質(zhì)，發(fā)掘出深刻的立意：凡事都要從根本上找到解決問題的方法，這樣才能夠防患于未然。　　2．小中見大，揭示哲理。即從小事情中悟出大道理，在小人物身上顯示大精神；善于以小見大，就要把具有典型意義的小細(xì)節(jié)、小片斷、小事情投放到時代大背景中去展示，挖掘其深刻的內(nèi)涵，讓人們從“小”中悟出“大”來。還要善于聯(lián)想，由此及彼，由點帶面，因事見理，見微知著：能夠在一滴水里折射出太陽的光輝，從一粒沙中看出世界的面貌。例如：　　2012年江蘇卷優(yōu)秀作文《憂與愛》　（“我”出來打工三年了，今年第一次回家）從一個外出打工三年才回家的農(nóng)民工的視角，傾訴了對綠皮火車由衷的熱愛，也表達(dá)了對它有一天會被動車、高鐵取代的擔(dān)憂。文章以小見大，反映的其實是對弱勢群體生存狀態(tài)的關(guān)注與擔(dān)憂。這就是透過了事物的現(xiàn)象，看到了事物的本質(zhì)?！　?．畫龍點睛，升華主題。就是在記敘、描寫的基礎(chǔ)上升華主題，揭示事物的本質(zhì)。記敘文中的議論和抒情，雖然篇幅一般都比較短，但在體現(xiàn)“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”上有其獨特的作用。比如通過它可以深化敘事的內(nèi)容，可以在篇末出現(xiàn)，也可以在文章中或是開頭出現(xiàn)。通過它還可以讓情感得以升華，無論是飽含哲理的抒情，還是與抒情相結(jié)合的議論，還是賦予議論以形象化、情感化的色彩，都能透過所敘內(nèi)容揭示這些內(nèi)容的本質(zhì)意義。2012年廣東卷優(yōu)秀作文《各有千秋》的結(jié)尾就是在充分記敘的基礎(chǔ)上，畫龍點睛，有效地提升了主題，深化了文章思想內(nèi)容?！　　?/pre>




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