閱讀課本

內(nèi)容概要

　　閱讀—悅讀—越讀，想拾級(jí)而上，就要依法讀之。讀無定法，讀必有法?！堕喿x課本》將閱讀法則一一梳理出來，用講故事、畫流程圖、舉例子等方式深入淺出地講解給同學(xué)們聽。這些法則就是閱讀公式，套用公式去做題，最后考查運(yùn)用公式做題的能力。這就是《閱讀課本》的三個(gè)主體板塊：方法指導(dǎo)—閱讀實(shí)踐—單元檢測(cè)。這樣，可讓無法可依的閱讀，有法可依；讓信馬由韁的語文學(xué)習(xí)，更理性，更具階梯性。

書籍目錄

第一單元 概括文章主旨，體會(huì)作者的思想感情
【方法指導(dǎo)】
【閱讀實(shí)踐】
我們的田野，美麗的田野
鹿皮袋里的劈柴
低處的目光
打谷場(chǎng)上的春天
【單元檢測(cè)】
慈母和我的書
第二單元 通過人物描寫方法分析人物形象
【方法指導(dǎo)】
【閱讀實(shí)踐】
在老海棠樹的影子里張望
懷念老陸
一根竹子上的名字
皂角樹下的女人
【單元檢測(cè)】
王勇
第三單元 體味重要句子在文中的含義和作用
【方法指導(dǎo)】
【閱讀實(shí)踐】
細(xì)雨探花瑤
每天一次的激烈相會(huì)
兒行千里母擔(dān)憂
陽光的疤痕
【單元檢測(cè)】
地球婆
第四單元 品析文章的表現(xiàn)手法及語言特色
【方法指導(dǎo)】
【閱讀實(shí)踐】
眼淚這么近，背影那么遠(yuǎn)
丑人兒
做一棵蒼涼的白菜
誰會(huì)錯(cuò)過那番花信風(fēng)
燈火的溫情
【單元檢測(cè)】
淬火之美
第五單元 審讀題目，理清答題思路
【方法指導(dǎo)】
【閱讀實(shí)踐】
面包房
我的少年讀書斷片
好想擁抱她
念你們的名字
【單元檢測(cè)】
代課老師楊自伍
第六單元 使用基本術(shù)語回答問題
【方法指導(dǎo)】
【閱讀實(shí)踐】
盼雪
音樂之伴
誠(chéng)實(shí)的藍(lán)色
草原八月末
【單元檢測(cè)】
消逝的鐘聲
第七單元 疏通文意，提煉主要內(nèi)容
【方法指導(dǎo)】
【閱讀實(shí)踐】
以書為利
魯國(guó)之法
廉頗思趙
投筆從戎
豐樂亭記（節(jié)選）
書上元夜游
讀書佐酒
速進(jìn)則闔
劉備納賢
誡子書
【單元檢測(cè)】
卞和泣玉
第八單元 總結(jié)延伸，外化啟示收獲
【方法指導(dǎo)】
【閱讀實(shí)踐】
群蟻觀鰲
前輩勤學(xué)
靳秋田索畫（之二）
勤訓(xùn)
論馬
問說
飛將軍李廣
王粲傳
祭歐陽文忠公文（節(jié)選）
【單元檢測(cè)】
皮之不存，毛將焉附
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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