2013-中學地理高分題庫精編-教師招聘考試

內(nèi)容概要

一、教師招聘考試概述
教師招聘考試(教師入編考試)，簡稱招教，是我們教育部門依據(jù)“凡進必考”的原則，公開招聘教師的選拔性考試，其目的是為教育行政部門錄用教師提供參考。各地依據(jù)考生的考試成績，結(jié)合面試情況，按已確定的招聘計劃，從教師應有的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。
 二、教師招聘考試筆試內(nèi)容分析
 就目前的情況來看，教師招聘考試的筆試內(nèi)容，依地區(qū)不同而有所差異，但主要有以下類型：
一種考查考生對教育理論基礎知識和學科專業(yè)知識的掌握程度。也有些地區(qū)單考教育理論基礎知識或?qū)W科專業(yè)知識。其中，教育理論基礎知識包括教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規(guī)、班級管理：教育教學技能、新課程改革理念等。學科專業(yè)知識主要涉及教材教法與本學科的專業(yè)基礎知識。
一種比較注重對考生的公共基礎知識與職業(yè)能力的考查。例如有的地區(qū)考公共基礎知識與教育基礎知識兩科，有的地區(qū)考職業(yè)能力測試與教育基礎知識兩科。
 就學科專業(yè)知識而言，考查方式也會因地區(qū)而異。主要有以下幾種方式：
 1．只考報考崗位相應學段的學科專業(yè)知識，例如報考高中數(shù)學教師的考高中數(shù)學內(nèi)容。
 2．考查考生對本學科初中、高中、大學等學段內(nèi)容的掌握程度，一般以高中知識為主。
3．近年來很多地區(qū)的統(tǒng)考，學科專業(yè)知識考試越來越注重對學科教學論內(nèi)容和教學能力的考查。這一點需要考生引起重視。
 三、教師招聘考試地理學科備考策略
 第一步：掌握地理原理和地理規(guī)律
地理原理和地理規(guī)律并不是那么難的問題，當然這也是需要思考和練習的。注意要理論聯(lián)系實際，以分析和解決實際問題。本書提供了大量的聯(lián)系實際的練習題，有利于考生更好地掌握地理學科的基本原理與規(guī)律。
 第二步：建立牢固的空間概念、空間想象和空間思維
地理學科需要有牢固的空問概念，以便熟記地理事物的空間分布，同時還需要空間想象和空問思維，以便了解各種地理要素相互作用、相互聯(lián)系所形成的各種地理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化。掌握了地理事物的空問位置，再思考他們的區(qū)域特征(自然特征與人文特征)、比較區(qū)域差異，甚至分析它們的成因與變化，就都比較容易了。
 第三步：準確和有條理的表述

書籍目錄

第一部分　地理教材教法
　第一章　地理教育教學知識
　第二章　中學地理課程改革
第二部分　地理學科專業(yè)知識
　第一章　自然地理
 第一節(jié)　地球運動
 第二節(jié)　大氣和氣候
 第三節(jié)　地質(zhì)和地貌
 第四節(jié)　海洋和陸地水
 第五節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性與差異性
 第六節(jié)　自然災害與防治
　第二章　人文地理
 第一節(jié)　人口
 第二節(jié)　城市和城市化
 第三節(jié)　農(nóng)業(yè)
 第四節(jié)　工業(yè)
 第五節(jié)　旅游地理
　第三章　區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
 第一節(jié)　區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
 第二節(jié)　世界地理
 第三節(jié)　中國地理
　第四章　環(huán)境保護
　第五章　地理信息技術(shù)應用
 第一節(jié)　地圖
 第二節(jié)3S技術(shù)與應用
參考答案
附錄：
2012全國高考新課標卷(一)
2012全國高考天津卷(二)
2012全國高考浙江卷(三)
2012全國高考廣東A卷(四)
參考答案

圖書封面

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