中學班主任工作藝術

內容概要

　　班主任工作是一門科學性和藝術性很強的專業(yè)性工作，需要一定的理論指導?！吨袑W班主任基礎培訓教材：中學班主任工作藝術》是專為中學班主任教師培訓編寫的基礎性教材，以班級管理理論為指導，從班主任工作的實際需要出發(fā)，討論了中學班主任的工作藝術，旨在促進中學班主任的專業(yè)成長，為中學班主任開展工作提供借鑒。

書籍目錄

第一章 班主任專業(yè)發(fā)展藝術一、班級與班主任的淵源二、班級組織的特性三、班級管理的科學性四、班級管理的藝術性五、班主任的主要職責六、打造一個理想的自我第二章 班干部選舉與培養(yǎng)藝術一、班干部的條件二、民主選舉班干部三、班干部的培養(yǎng)四、班干部的監(jiān)督與評價機制第三章 班級日常管理藝術一、班級管理的基本目的二、班級管理的基本內容三、班級管理的基本模式四、讓目標驅動班級管理五、讓制度管理班級六、紀律就是自由七、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境八、中學生個性特征九、“問題現(xiàn)泉”的處理十、學會感恩十一、記好班級日志第四章 學生心理健康指導藝術一、傾聽學生心靈的聲音二、學會與學生心靈對話三、尊重學生的心靈企求四、放飛學生的心靈夢想五、解除學生心靈的痛苦第五章 學生學習指導藝術一、學習方法指導二、制訂學業(yè)規(guī)劃三、激發(fā)學生的學習興趣四、把簡單的事情做好是不簡單的五、把學生培養(yǎng)成獨立思考的人六、換個角度去思考七、爭論是必需的第六章 學生評價藝術一、實事求是做好期末評價工作二、欣賞是學生進取的力量之源三、把握好表揚與批評的尺度四、注重個性化的學生評語五、多一把尺子，就多一批人才第七章 形成教育合力藝術一、別開生面的家長會二、通訊替代不7家訪三、做學科任課教師與學生的橋粱后記

圖書封面

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