宏章出版.英語詞匯家族圖譜

內(nèi)容概要

一冊(cè)在手，詞匯無憂：本書收錄了最新專業(yè)四級(jí)英語大綱所要求的全部詞匯，刪除了其中特別簡(jiǎn)單的初高中詞匯，并且精心挑選了近l0年專業(yè)四級(jí)真題中所涉及的超綱詞匯，真正做到“一冊(cè)在手，詞匯無憂”。
串聯(lián)記憶，事半功倍：200個(gè)家庭(200串單詞)=6000專業(yè)四級(jí)詞匯。如同漢字一樣，英語單詞也是有起源的，即語源。英語詞匯記憶規(guī)律實(shí)踐研究課題組的專家歷經(jīng)9年研究，從語源出發(fā)，追根溯源，將專業(yè)四級(jí)需要掌握的所有詞匯科學(xué)地劃分為有密切聯(lián)系的200個(gè)家庭，同學(xué)們可以通過每個(gè)家庭中所熟悉的簡(jiǎn)單詞，快速記憶與之密切相關(guān)的同家庭中其它單詞!如果同學(xué)們留心語源與語源之間的聯(lián)系，就會(huì)更加驚奇地發(fā)現(xiàn)，這200個(gè)語源之間也是有緊密聯(lián)系的。并且，200個(gè)語源=1600個(gè)初中詞匯=3500個(gè)高中詞匯=6000個(gè)專業(yè)四級(jí)詞匯=20000個(gè)GRE詞匯=所有英語詞匯，只是隨著詞匯量的增多，每個(gè)家庭的成員在不斷增加，沒有新家庭，只有新成員。
科學(xué)細(xì)化，步步為營：本書把200個(gè)語源分為30個(gè)單元，各單元之間環(huán)環(huán)相扣，主要目的是希望給同學(xué)們提供一個(gè)記憶單詞的參考標(biāo)準(zhǔn)，分三個(gè)階段來閱讀本書，以達(dá)到事半功倍的效果。
 第一階段：通讀一遍，一個(gè)單元不要超過2天：
第二階段：只看圖譜，當(dāng)圖譜看不太懂或者想詳細(xì)學(xué)習(xí)某些較難詞匯時(shí)才看前面的內(nèi)容，一天一個(gè)單元；
 第三階段：閱讀時(shí)在大腦中嘗試勾勒?qǐng)D譜形象，看看能不能把圖譜自己畫出來，一天一個(gè)單元。
單詞要想記下來，必須及時(shí)進(jìn)行多遍復(fù)習(xí)，以不斷加深記憶痕跡，達(dá)到將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶的目的!因此，每次記憶的量要大，只有這樣才能保持足夠的重復(fù)頻率，如果每天只記憶少量單詞，會(huì)造成記憶一遍的周期很長(zhǎng)，前面記憶的單詞都忘了再進(jìn)行復(fù)習(xí)，會(huì)事倍功半，給心理造成很大的挫敗感。
另外，圖像記憶的效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文字記憶的效率，美國圖論學(xué)者哈拉里有一句話：“千言萬語不及一張圖。”形象記憶是人腦中最能在深層次起作用的、也是最有潛力的一種記憶力。

書籍目錄

UNIT 1
 綁縛
 束縛(法律)
 圍繞
 房間
 空間(空)
 看管(保留)
UNIT 2
 倍疊
 折疊
 連接
 覆蓋
UNIT 3
 外邊
 完全
 單
 包裹
 容納(容器)
 城堡(城市)
 圓形(圍繞)
 球形
 顆粒
 粉末
 卵石
 堆積
 突起
 聚集
UNIT 4
 罐管
 傾斜
 爬行
 彎曲
 轉(zhuǎn)換
 循環(huán)
 旋轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn))
 排列
UNIT 5
　光滑
　寒冷
　冰凍
　頭
　先，前
　角
　頭(上)
　頭腦
 看
UNIT 6
 水流
 水平面
 落水
 噴灑
 水
 海水
 成
 甜
 滿足
 吸水
UNlT 7
 膨脹
 強(qiáng)大(力量)
 燃燒
 光亮
 自色
 加熱(脫水)
UNIT 8 e
 爆炸
 花開
 爆發(fā)
 充滿
 煙霧
 部分
 分離
 破裂
 剝皮
UNIT 9
 天空(高，大)
 升起(紅色)
 閃亮
 閃現(xiàn)(出現(xiàn))
 白天
 統(tǒng)治
 恐懼
 風(fēng)吹
 飛行
 呼吸
 感覺
UNITl0
 車輛
 道路
 放射
 行走
 跑動(dòng)
UNIT 11
 來去
 前進(jìn)
 踏步
 蹦跳
 停止
 站立
 坐下
UNIT 12
 大地
 地基
 平鋪
 平坦
 平地
 撫摸
 拍
 撫慰
 手
 手臂
 懸掛
 稱量(花費(fèi))
 價(jià)值
UNIT 13
 挖掘
 搬運(yùn)
 揉捏(混合)
 編織
 測(cè)量
 行動(dòng)
 制作
 形成(形式)
 比對(duì)
UNIT 14
 投擲
 放置
 跌落(落下)
 向下
 重壓
 加固
 建造
 打擊
 戰(zhàn)斗
UNIT 15
 拖拉
 放松
 睡覺
 拉直(規(guī)則，統(tǒng)治)
 拉緊
 仲展
 拖沓
 生長(zhǎng)
 拉長(zhǎng)
 抬起(輕)
UNIT 16
 數(shù)字
 指觸
 指導(dǎo)
 引導(dǎo)
UNlT 17
 抓住
UNlT 18
 持有
 給予
 木板
 木棒
 棍棒
 探查
UNIT 19
 切分
UNIT20
 耕種
 碰撞，撞擊
 刺入
 刺痛
 刺激
 尖銳
 對(duì)抗
 殺傷
UNIT 21
 咀嚼吞咽
 知識(shí)，知道
 刻寫
 刮擦
 使用
　……
UNlT 22
UNlT 23
UNlT 24
UNlT 25
索引

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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