高中數(shù)學教師科研入門

內容概要

　　《高中數(shù)學教師科研入門》分為上、中、下三篇：上篇為“方法篇”：用盡可能淺白有趣的語言，講述研究的一般程序、方法等。仿佛是開設了一個關于高中英語科研的“百家講壇”。
　　中篇為“讀書篇”：介紹適合一線教師尤其是高中英語老師閱讀的教育書籍。仿佛是給出了一部高中英語教師專用的“書目答問”。
　　下篇為“論文篇”：闡述了具體的研究解題及相關思路。仿佛是編撰一本精心打造的“例題精講”。
　　各篇既相互聯(lián)系又互相獨立，可按順序通讀也可分開使用。具體情況可參閱各篇說明?！陡咧袛?shù)學教師科研入門》所征引的文獻，人體為2007年以后的文獻。2007年新課標卷出現(xiàn)，標志著新課改、新高考進入了一個新的階段。但好書、好文也不受其限。

作者簡介

　　席玉虎，著名教育專家、中國語用學研究會副理事長、中國外語教育研究中心中小學英語教育研究中心副主任、英語周報社社長兼總編輯、數(shù)理報社總編輯、從事基礎英語教育與研究工作20余年，發(fā)表學術論文30余篇、出版工具書及有關英語教學的論著數(shù)十部、主編的《英語周報》期發(fā)行量達到7600余萬份，居全國同類報刊之首。全國報業(yè)先進經營管理工作者、中國十大報業(yè)創(chuàng)新領軍人物、中國百名優(yōu)秀出版企業(yè)家、全國新聞出版行業(yè)領軍人才。

書籍目錄

寫在前面
本書說明
上篇　方法篇
　本篇說明
　一、中小學一線教9幣科研的特點
　　(一)初級性
　　(二)實踐性
　　(三)艱苦性
　二、中小學一線教師科研入門的過程
　　(一)從“球迷”到“逛街
　　(二)從“山寨”到“品牌
　　(三)從新手到專家
　三、中小學一線教師科研入門的步驟
　　(一)放眼看書
　　(二)確定核心
　　(三)擬定題目
　　(四)制作目錄
　　(五)積累材料
　　(六)撰寫修改
　　(七)投稿發(fā)表
　　(八)形成品牌
　本篇小結
中篇　讀書篇
　本篇說明
　一、讀書先要學會利用圖書館
　　(一)“數(shù)據(jù)庫”與“外書房”
　　(二)“分類法”與“全景圖”
　　(三)“大工程”與“快速路”
　　1．與教育圖書相關的“大工程
　　2．與教育期刊相關的“大工程
　　3．國外的相關工具書
　　4．網上資源
　二、適合一線教師閱讀的教育書籍(上)
　　(一)與教育理論、教育哲學和教育科研方法有關的書
　　1．教育學的入門書
　　2．新老專家的集子
　　(1)老一輩專家的集子
　　(2)外國教育名家的集子
　　(3)擔任過教育領導工作的專家的集子
　　(4)擔任過中小學校長工作的專家的集子
　　(5)一線教師的集子
　　(6)新聞界、文學界關心教育的朋友的集子
　　(7)科研院所教授們的集子
　　3．教育哲學和教育科研方法方面的書
　　(1)教育哲學
　　(2)教育科研方法
　　(二)教育與其他各門科學交叉的書
　　1．教育心理學方面的書
　　2．教育史方面的書
　　3．教育管理學方面的書
　　(三)與教學論、課程論、考試學有關的書
　　……
下篇　論文篇
后記

章節(jié)摘錄

　?。?）科研院所教授們的集子　　接下來一類，就是科研院所教授們的集子。其中不少集子實際上是專家們的雜文、散文等，閱讀起來并無困難，而且相當輕松，收益卻不少，適合一線教師閱讀。這其中首推北京師范大學教育管理學院名譽院長顧明遠先生，他的《熱點問題冷思考：透視中國基礎教育》（教育科學出版社2010年出版）、《野花集：教育——未來社會的希望》（福建教育出版社2008年出版）、《教育：傳統(tǒng)與變革》（人民教育出版社2004年出版）、《雜草集——顧明遠教育隨筆》（福建教育出版社2001年出版）、《我的教育探索》（教育科學出版社1998年出版）、《世界教育發(fā)展的啟示》（四川教育出版社1989年出版）等，均極具啟迪意義，值得一讀。此外，蘇州大學博士生導師朱永新先生的《朱永新教育文集》（人民教育出版社2004年出版），共10卷：卷一為《新教育之夢：我們教育理想》、卷二為《濫觴與輝煌：中國古代教育思想史》、卷三為《溝通與融洽：中國近現(xiàn)代教育思想史》、卷四為《嬗變與建構：中國當代教育思想史》、卷五為《困境與超越：教育問題分析》、卷六為《反思與借鑒：中外教育評論》、卷七為《心靈的軌跡：中國本土心理學研究》、卷八為《校園守望者：教育心理學論稿》、卷九為《享受與幸福：教育隨筆》、卷十為《詩意與理性：教育問答錄》。其中有些（如卷九）是隨筆性質，可以當閑書來看；有些（如卷七）是應該反復研讀的。華東師范大學博士生導師鄭金洲老師《教育絮語》（華東師范大學出版社2009年出版），計加萬字共110多篇，平均每篇文章不到2000字，文章雖短卻意義深遠，值得品讀。華東師范大學另一位博導鐘啟泉老師《教育的挑戰(zhàn)》和《課程的邏輯》（華東師范大學出版社2008年出版）是姊妹篇，系鐘啟泉老師多年來有關教育改革、課程改革、教師教育、比較教育方面的自選集。 　　……

媒體關注與評論

　　每當我看“百家講壇”時，總在想：為何沒有人用“百家講壇”式詼諧有趣的語言，深入淺出地講講中小學教師科研這點事呢？看了這套書，覺得終于有人這么做了?！　　珖袑W教育科研聯(lián)合體秘書長 王文淇　　　　中小學教育的專業(yè)書多且雜，讓人無所適從?？戳诉@套書的讀書篇，讓人眼前一亮——這不正是我們夢寐以求的中小學教師自己的“書目答問”嗎？　　——北京市教研員 張靜　　　　我們常給學生講例題，學習如何科研時，為何不能也細細地剖析一些好文章，好思路呢？這套書中的“論文篇”，起到的正是“例題精講”的作用，十分實用，極具啟迪。　　——首都師范大學附屬中學教師 程桂勤

編輯推薦

　　《中小學教師科研入門叢書：高中數(shù)學教師科研入門》是國內首套分年級分學科教師科研用書，中國教育學會教學教育研究發(fā)展中心傾力推薦。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高中數(shù)學教師科研入門 PDF格式下載

---