任勇

內(nèi)容概要

　　怎樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師？一個重要途徑就是讓廣大教師們向杰出的前輩、同行學習。只有向最優(yōu)秀的榜樣學習，并在學習的基礎上不斷創(chuàng)新，一名教師才可能走向優(yōu)秀。改革開放以來，隨著教育改革的不斷深入，教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一批杰出教師。他們癡情教育事業(yè)，默默耕耘，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進取，不斷超越，形成了各具特色的教育思想和教學風格。正是他們的成功實踐，創(chuàng)造了具有中國風格的教育經(jīng)驗，豐富了具有中國特色的教育理論寶庫。他們的經(jīng)驗，對廣大普通教師的成長具有良好的啟示作用和重要的借鑒意義。總結、宣傳和學習他們的經(jīng)驗，是打造一支優(yōu)秀教師隊伍的有效途徑。中國教育學會、中國教育報刊社和中國教師發(fā)展基金會聯(lián)合組織編寫的這套“中國當代著名教學流派”叢書，總結了我國中小學界一批杰出教師的先進經(jīng)驗，尤其是提供了名師教育思想的精華、成功的教學案例以及他們走向優(yōu)秀的心路歷程。這必將對我國中小學教師隊伍建設起到積極的推動作用。一個教師如果愿意潛下心來，鉆進這套叢書，與名師為友，與高尚的心靈對話，進而反思自己的教育教學生活，那么他在教育教學上必將悟出些育人之道，并且走得比別人更遠，超越前人。

書籍目錄

第一部分師者回眸——從知識青年到名校校長
　一、少年我心
 1.生在軍人家，總想去當兵
 2.長在兵工廠，從小就“玩槍
 3.鄰里有文化，我家受益多
　二、知青歲月
 1.曾為最小的知青
 2.樣樣農(nóng)活都要會
 3.無心當教師
　三、求學之路
 1.廠里的幼兒園
 2.農(nóng)村小學
 3.城里中學
 4.龍巖“北師大”
 5.函授讀本科
 6.教育碩士及其他
　四、教育經(jīng)歷
 1.初為人師
 2.優(yōu)秀青年教師
 3.第一篇論文
　　4.第一本書
　　5.數(shù)學奧賽之路
　　6.特級教師
　　7.走向特區(qū)
　　8.融入廈門一中
　　9.新的平臺
第二部分 讓學生登上學習快車——我的數(shù)學全程學習指導教學觀
　一、全程滲透式學習指導概述
 1.滲透式學習指導模式
 2.學習環(huán)節(jié)的概念
 3.全程滲透式數(shù)學學習指導定義
　二、全程滲透式數(shù)學學習指導的實施
 1.將學習指導滲透于學生制訂計劃之中
 2.將學習指導滲透于學生課前預習之中
 3.將學習指導滲透于學生課堂學習之中
 4.將學習指導滲透于學生課后復習之中
 5.將學習指導滲透于學生獨立作業(yè)之中
 6.將學習指導滲透于學生學習總結之中
 7.將學習指導滲透于學生課外學習之中
　三、全程滲透式數(shù)學學習指導的幾項教育統(tǒng)計與分析
 1.學生制訂計劃與學習成效關系的統(tǒng)計與分析
 2.課前預習與學習成效關系的統(tǒng)計與分析
 3.課堂學習與學習成效關系的統(tǒng)計與分析
 4.課后復習與學習成效關系的統(tǒng)計與分析
 5.獨立作業(yè)與學習成效關系的統(tǒng)計與分析
 6.學習總結與學習成效關系的統(tǒng)計與分析
 7.學生課外學習與學習成效關系的統(tǒng)計與分析
　……
第三部分　會學之道——中學數(shù)學學習指導的理論問題
第四部分　學海橫渡巧借舟——中學數(shù)學學習指導的具體方法
第五部分　教學，教學生學——中學數(shù)學學習指導的教學案例
第六部分　目標正前方，成功正前方——數(shù)學學習指導的影響與推廣
第七部分　從“師者”到“學者”——寄語青年教師

章節(jié)摘錄

　　在閱讀中，還要逐步培養(yǎng)如下閱讀能力：從邏輯結構上領會文章的能力；找出并記住重點內(nèi)容的能力；集中注意文章中表達的某個基本思想的能力；作出摘錄的能力；接受知識的獨立見解和批判能力。　?。?）提倡做讀書筆記　　讀書要提倡做讀書筆記，讀數(shù)學課外讀物更應做到“不動筆墨不讀書”。做讀書筆記有助于適當放慢閱讀速度，鞏固記憶，積累知識，提高分析問題的能力?！　懽x書筆記要防止兩種傾向：一種是單純抄書。寫讀書筆記的目的性不明確，看書中哪一段都很重要，在筆記上大段大段地抄錄，把讀書筆記變成了抄書筆記；另一種則是離開書本寫讀書筆記，這樣做是反客為主，很難抓住書上講的主要內(nèi)容。　　好的讀書筆記應該是重點段落的摘抄和自己的感受、體會、問題相結合。通過記讀書筆記來加深對書本的認識，提出自己還沒弄懂的問題?！　。?）要積極參加學校組織的寫讀后感和討論活動　　如果是學校或讀書小組組織的閱讀活動，如參加科技節(jié)組織的讀書活動、寒暑假組織的讀書活動、參加全國讀書讀報活動等，為了提高閱讀效果，加深對書中內(nèi)容的認識，學校常常組織大家寫讀后感并進行討論。寫讀后感就是學生讀書的自我總結，應緊密聯(lián)系原文主要內(nèi)容來寫，要多寫自己的理解和感受。討論則是集思廣益，通過討論會對書中所講的問題有深刻的認識。這些活動都要引導學生積極參加。2.中學數(shù)學競賽當今，各種層次的數(shù)學競賽已經(jīng)成為大家十分熟悉的一項智力競賽活動，它不僅引起了廣大中學師生越來越濃厚的興趣，而且也日益得到全社會的重視。因為實踐證明：數(shù)學競賽對于促進中學數(shù)學教學、培養(yǎng)學生能力、提高青少年數(shù)學水平、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學人才，都有著非常重要的作用。如有條件，應當鼓勵學生爭取參加。　　……

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    任勇 PDF格式下載

---