2013版5年考點(diǎn)分類詳解 高考語文

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　　《2013版·5年考點(diǎn)分類詳解：高考語文》簡(jiǎn)約性：題型與方法高度濃縮！經(jīng)典性：預(yù)測(cè)未來先要了解過去！權(quán)威性：高考真題是題目中的王者！體例特點(diǎn)：思維導(dǎo)圖：用最新的學(xué)習(xí)方法去把握高考！分類題組：不只是羅列，更有方法技巧總結(jié)！答案解析：全方位把握試題，是無聲的高師！

書籍目錄

必考內(nèi)容 第一部分 語言文字運(yùn)用 專題一 識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 題組一 形聲字 題組二 多音字 題組三 音同音近字 題組四 形近音異字 專題二 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字 題組五 同音字 題組六 形近字 題組七 語境類 題組八 字音字形綜合類 專題三 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 題組九 判斷類 題組十 運(yùn)用類 題組十一 實(shí)詞類 題組十二 虛詞類 題組十三 實(shí)詞、虛詞類 專題五 正確使用詞語（熟語） 題組十四 成語類 題組十五 俗語類 題組十六 綜合類 專題六 辨析并修改病句 題組十七 辨析類 題組十八 修改類 專題七 正確運(yùn)用常見的修辭手法 選用、仿用、變換句式 題組十九 仿用句式類 題組二十 選用、變換句式類 專題八 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 題組二十一 連貫類 題組二十二 簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)類 題組二十三 得體類 專題九 擴(kuò)展語句 壓縮語段 題組二十四 擴(kuò)展類 題組二十五 壓縮類 專題十 圖文轉(zhuǎn)換 題組二十六 漫畫圖片類 題組二十七 數(shù)字表格類 第二部分 文字常識(shí)與名著閱讀 專題十一 文字常識(shí)與名著閱讀 題組二十八 文學(xué)常識(shí) 題組二十九 名著閱讀 第三部分 古代詩(shī)文閱讀 專題十二 文言文閱讀 題組三十 史傳類 題組三十一 雜記類 題組三十二 斷句翻譯類 專題十三 古代詩(shī)歌鑒賞 題組三十三 形象類 題組三十四 語言類 題組三十五 技巧類 題組三十六 情感觀點(diǎn)類 題組三十七 比較鑒賞類 專題十四 默寫常見的名句名篇 題組三十八 課標(biāo)卷 第四部分 現(xiàn)代文閱讀 專題十五 論述類文本閱讀 題組三十九 課標(biāo)卷 第五部分 寫作 專題十六 考場(chǎng)作為 題組四十 命題類 題組四十一 材料類 題組四十二 看圖類 題組四十三 話題類 專題十七 2012年高考網(wǎng)上閱卷心得 選考內(nèi)容 專題十八 文學(xué)類文本閱讀 題組四十四 散文類 題組四十五 小說類 專題十九 實(shí)用類文本閱讀 題組四十六 傳記類 題組四十七 新聞訪談?lì)?題組四十八 科普類 新課標(biāo)新動(dòng)態(tài) 專題二十 語言綜合表達(dá) 題組四十九 湖南應(yīng)用能力考查 題組五十 福建新聞點(diǎn)評(píng) 題組五十一 江西語言綜合運(yùn)用 專題二十一 文化經(jīng)典閱讀 題組五十二 福建卷、浙江卷

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    七、（2008寧夏?海南，一，易）閱讀下面的文字，完成1—3題。（9分，每小題3分） 所謂“變形”，是相對(duì)于“常形”而言?！俺Ｐ巍笔侵脯F(xiàn)實(shí)生活中客觀物象的正常自然形態(tài)；“變形”是指客觀物象反映到藝術(shù)中的形態(tài)的改變。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于種種原因，物象的形態(tài)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)變異，例如兩頭蛇、三腳雞等，這種“變形”雖然怪異，但不是藝術(shù)美學(xué)研究的對(duì)象。藝術(shù)美學(xué)所研究的，是正常的自然形態(tài)在藝術(shù)表現(xiàn)中所發(fā)生的變化及其美學(xué)意義。 藝術(shù)上的“變形”分為廣義和狹義兩種。從廣義上說，任何種類和流派的藝術(shù)，不論其創(chuàng)作思想和手法多么不同，它所塑造的形象較之原型都會(huì)有某些強(qiáng)調(diào)、選擇、集中乃至改變。從這個(gè)意義上說，變形乃是藝術(shù)反映生活的一種普遍現(xiàn)象。不過一般地說，藝術(shù)上關(guān)于“變形”的觀念是指狹義的“變形”，它表現(xiàn)為客觀物象的幾何圖形所發(fā)生的改變。例如杜甫的《古柏行》：“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺?！彼未茖W(xué)家沈括（字存中）分析道：“四十圍乃是徑七尺，無乃太細(xì)長(zhǎng)乎？此亦文章病也?！鄙蚶ㄉ锰缫恍?，他不懂得藝術(shù)變形的美學(xué)意義。比沈括稍晚的王觀國(guó)有所不同，他說：“‘四十圍’‘二千尺’者，姑言其大且高也。詩(shī)人之言當(dāng)如此，而存中乃拘拘然以尺寸較之，則過矣?！逼鋵?shí)，古代詩(shī)歌中這類“變形”甚多，諸如“黃河之水天上來”“飛流直下三千尺”“白發(fā)三千丈”等等都是。當(dāng)然古代詩(shī)人很懂得運(yùn)用夸張的手法，可是未必有自覺的“變形”觀念。 宋元以來，“變形”的美學(xué)觀念已經(jīng)引起了人們的注意。到明清戲曲中，舞蹈程式和臉譜等都是對(duì)生活常態(tài)的改變，如臉譜中用紅表忠烈，白表奸詐，舞蹈動(dòng)作鳴冤叫屈時(shí)甩發(fā)，生離死別時(shí)跪步等。這些“變形”大大豐富和增強(qiáng)了戲曲藝術(shù)的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)力。 藝術(shù)作品中的“變形”是創(chuàng)作者主觀感受的一種強(qiáng)化，因此藝術(shù)家們常用“變形”來表達(dá)自己的思想感情。例如清初八大山人的《魚鴨圖卷》，魚、鴨的眼眶變成了圓形，眸子有的畫成綠豆小點(diǎn)，有的畫成圓弧線，傳達(dá)出“白眼看天”的蔑視情緒。這種“變形”美學(xué)的本質(zhì)，是對(duì)于傳統(tǒng)道德，特別是對(duì)于理學(xué)的反叛，是人性的高標(biāo)，個(gè)性的張揚(yáng)。

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《曲一線科學(xué)備考:2013版5年考點(diǎn)分類詳解(高考語文)》是由曲一線主編的高考輔助學(xué)習(xí)系列參考書。其準(zhǔn)確把握熱點(diǎn)，創(chuàng)新預(yù)測(cè)趨勢(shì)，專題式解答，習(xí)題化歸納是它的亮點(diǎn)。旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)教材知識(shí)外，通過歷年高考模擬題，把握考試要點(diǎn)，全面，系統(tǒng)掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)水平，輕松應(yīng)對(duì)考試。

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