徐斌

內(nèi)容概要

　　和諧是一種美好的境界！無痕是一種教育的智慧！近年來，園區(qū)第二實驗小學數(shù)學團隊在吳晨耘校長和特級教師徐斌的引領(lǐng)下，大力踐行無痕教育，不斷創(chuàng)新品質(zhì)教研，取得了一系列可喜的成績?！吨袊敶虒W流派·徐斌：無痕教育》總結(jié)無痕教育的先進經(jīng)驗，尤其是提供了徐斌老師教育思想的精華、成功的教學案例以及走向優(yōu)秀的心路歷程，這必將對我國中小學教師隊伍建設(shè)起到積極的推動作用。

書籍目錄

第一部分 給夢插上飛翔的翅膀——我的網(wǎng)絡(luò)教研成長故事
　一、初登“在線”：我被網(wǎng)絡(luò)撞了一下腰
 修建自己的“碼頭”
 生命的“養(yǎng)料”
 有一種友情叫“跟帖”
　二、互動交流：收獲在那些被鼠標激活的日子里
 身邊有“鉆石”
 網(wǎng)友“聊天”記
 當了一回“嘉賓”
 真正的“速度”是看不見的
　三、網(wǎng)絡(luò)寫作：指尖在鍵盤上的心靈之舞
 忍住一份“甜”
 成功的“公分母”
 做個快樂的“行者”
 并非結(jié)語
第二部分 追尋教育的無痕境界
　一、無痕教育的基本內(nèi)涵
　二、數(shù)學教學中實施無痕教育的可能
　三、數(shù)學教學中實施無痕教育的價值
　四、數(shù)學教學中實施無痕教育的策略
　　(一) “不知不覺中開始”數(shù)學教學內(nèi)容的整體把握
　　(二) “不露痕跡中理解”兒童學習心理的深度洞察
　　(三) “潛移默化中掌握”學生學習過程的精心組織
　　(四) “春風化雨中提升”課堂教學藝術(shù)的不懈追求
　五、 “徐斌與無痕教育”系列研究
 “徐斌與無痕教育”系列研究之
 “徐斌與無痕教育”系列研究之二
 “徐斌與無痕教育”系列研究之三
 “徐斌與無痕教育”系列研究之四
 “徐斌與無痕教育”系列研究之五
第三部分 我的教學案例
　一年級案例 “9加幾”教學實錄與心理學思考
　二年級案例 “一位數(shù)乘兩位數(shù)”教學實錄與評析
　三年級案例 “認識小數(shù)”教學設(shè)計與評析
　四年級案例 “用畫圖的策略解決問題”教學實錄與評析
　五年級案例 “用倒推的策略解決問題”教學預(yù)案與評析
　六年級案例 “平面圖形的周長與面積總復習”教學設(shè)計與評析
　成名課案例之一 “萬以內(nèi)數(shù)的讀法”教學記錄
　成名課案例之二 “萬以內(nèi)數(shù)的讀法”教學實錄
　活動課案例 “雞兔同籠”教學實錄一二年級數(shù)學活動課
 經(jīng)典課案例 “認識乘法”教學實錄
 “數(shù)與計算教學”案例分析
 “解決問題教學”案例分析
 “解決問題策略”案例分析

圖書封面

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