山香教育·教師招聘考試最后沖刺試卷

內(nèi)容概要

一、內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出。本試卷注重對應(yīng)考人員進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，內(nèi)容涵蓋教材大部分知識點(diǎn)，同時突出各部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到點(diǎn)面俱到，使考生復(fù)習(xí)備考更具針對性，從而達(dá)到事半功倍的效果。
二、答案要點(diǎn)，精講精析。本套試卷的答案解析不僅指出了答題要點(diǎn)，同時對相應(yīng)的重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)、獨(dú)到、啟發(fā)性極強(qiáng)的解析。我們特別注重解題思路的規(guī)范性、技巧性，以期達(dá)到全面提升考生應(yīng)試能力的效果。
三、前沿考題，精準(zhǔn)預(yù)測。為了便于考生了解考試動態(tài)，開闊考試視野，本命題研究組參考全國各地教師招聘考試教材，在研究歷年真題的基礎(chǔ)上特別推出了這套沖刺試卷。它切中考點(diǎn)，命中率高，重難點(diǎn)知識把握精準(zhǔn)。
四、提升訓(xùn)練，注重效果。本沖刺試卷采用教師招聘考試常用題型，系統(tǒng)編制成冊。每套試卷都可作考生沖刺階段練習(xí)之用，讓考生在學(xué)習(xí)過程中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。及時強(qiáng)化。做到“知己知彼．百戰(zhàn)不殆”。

書籍目錄

教師招聘考試最后沖刺試卷（一）
教師招聘考試最后沖刺試卷（二）
教師招聘考試最后沖刺試卷（三）
教師招聘考試最后沖刺試卷（四）
教師招聘考試最后沖刺試卷（五）
教師招聘考試最后沖刺試卷（六）
教師招聘考試最后沖刺試卷（七）
教師招聘考試最后沖刺試卷（八）
教師招聘考試最后沖刺試卷（九）
教師招聘考試最后沖刺試卷（十）
教師招聘考試最后沖刺試卷（十一）
教師招聘考試最后沖刺試卷（十二）

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   一、選擇題（在每小題的4個備選答案中，有且只有一個正確答案。本大題共5小題，每小題2分，共10分） 1.學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（ ） A.德育工作 B.教學(xué)工作 C.課外活動 D.學(xué)校管理 2.關(guān)于信息技術(shù)課程目標(biāo)，下列描述不正確的是（ ） A.增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響 B.了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，能熟練使用各種工具和軟件 C.學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù) D.在他人幫助下識別信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性 3.學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，再加上起點(diǎn)水平參差不齊，會給教學(xué)帶來諸多不便。為了解決這一教學(xué)中的實(shí)際問題，下列處理方法中不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A.教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異，針對性地實(shí)施分層次教學(xué) B.對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以采用補(bǔ)課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心 C.也可以采用異質(zhì)分組的方法，變學(xué)生的個體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力 D.對于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好 4.以下哪種學(xué)習(xí)理論在現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐下才得以展現(xiàn)出其強(qiáng)大的生命力（ ） A.行為主義學(xué)習(xí)理論 B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 D.人本主義學(xué)習(xí)理論 5.下列改進(jìn)課堂教學(xué)方法的理念不正確的是（ ） A.把學(xué)生看做教育的主體 B.促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī) C.教學(xué)方法的選用完全由教學(xué)目標(biāo)來決定 D.讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識規(guī)律 二、填空題（將正確的答案填寫在下劃線上方，本大題共4小題，每空2分，共10分） 1.信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是__。 2.信息技術(shù)課程常用的教學(xué)方法有__、討論法、__、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法和基于問題的教學(xué)法。 3.“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”是__教學(xué)法的基本特征。 4.____是信息技術(shù)課程的有機(jī)組成部分，對信息技術(shù)教育教學(xué)活動具有導(dǎo)向性作用，是信息技術(shù)課程目標(biāo)達(dá)成的重要保障。

編輯推薦

　　《2012教師招聘考試最后沖刺試卷：小學(xué)語文》嚴(yán)格依據(jù)最新教師招聘考試大綱編寫。《2012教師招聘考試最后沖刺試卷：小學(xué)語文》適用范圍：小學(xué)教師入編考試、面向應(yīng)往屆高校畢業(yè)生公開招聘、教育局人事局公開招聘教師、代轉(zhuǎn)公考試、事業(yè)單位公開招聘教師。

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