出版時(shí)間:2011-5 出版社:首都師范大學(xué)條件裝備處、 首都師范大學(xué)教務(wù)處 首都師范大學(xué)出版社 (2011-05出版) 作者:首都師范大學(xué)條件裝備處,首都師范大學(xué)教務(wù)處 編 頁數(shù):285
內(nèi)容概要
實(shí)驗(yàn)室開放是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,包括實(shí)驗(yàn)室信息的管理,包括水、電、氣的安全,包括易燃、易爆、放射性及有毒物品的管理(防火、防盜、防爆),包括開放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇,包括處理課下開放與集中上課的關(guān)系,包括實(shí)驗(yàn)消耗等問題,需要全盤考慮。設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開放基金是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開放的有效途徑之一,每一個(gè)立項(xiàng)課題都有一名指導(dǎo)教師,幫助學(xué)生確立課題研究的方向,指導(dǎo)學(xué)生的研究過程,負(fù)責(zé)學(xué)生的管理。
《首都師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放基金立項(xiàng)課題優(yōu)秀論文集(2008-2009)》收錄學(xué)生論文30篇,囊括生物、物理、計(jì)算機(jī)、化學(xué)、地理等學(xué)科,有基礎(chǔ)理論的探索,有實(shí)際應(yīng)用的開發(fā)。
書籍目錄
格雷實(shí)驗(yàn)的復(fù)制研究
基于LabVIEW的太赫茲時(shí)域光譜數(shù)據(jù)處理
子宮內(nèi)膜癌組織近紅外光譜預(yù)處理與波段選擇研究
2-氨基-6-甲氨基甲基-4(3H)喹唑啉酮的合成
肌動(dòng)蛋白結(jié)合蛋白Fimbrin在粗糙脈孢菌菌絲極性生長(zhǎng)中的作用
百合科山韭小孢子發(fā)生及雄配子體形成
The Study of Risk Assessment on Land Subsidence in Beijing
三江平原洪河地區(qū)區(qū)域蒸散發(fā)的遙感估算
北京以北沙漠砂樣的選頻釋光特征研究
Anisotropic Smoothing Algorithm for Triangular Mesh Models
基于MCS-51單片機(jī)控制的循跡機(jī)器人的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
Implementation of Gray Projection Image Stabilization Algorithm
Based on TMS320DM642
情緒評(píng)價(jià)影響認(rèn)知活動(dòng)的條件及內(nèi)在機(jī)制研究
前額葉在區(qū)分自我一朋友面孔時(shí)的作用:來自ERP和TMS的證據(jù)
高級(jí)涉外文秘方向?qū)嶒?yàn)教學(xué)績(jī)效研究
課題結(jié)題報(bào)告——網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的視覺形式分析
新型便攜式激光測(cè)距儀的研究
氣體吸附法測(cè)定固體材料的比表面和孔徑分布
三裂葉豚草花粉形態(tài)及雄配子體發(fā)育的研究
漢族18對(duì)遺傳性狀的群體結(jié)構(gòu)分析
The Design and Realization of a Socio-economic Statistical
Spatio-temporal Database
土地利用/土地覆被對(duì)流域水文響應(yīng)的模擬——以潮河流域?yàn)槔?br />教學(xué)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的功能改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新
單片機(jī)及傳感器的多功能實(shí)驗(yàn)板的設(shè)計(jì)探究
Study on Web Information Intelligent Extraction for Agricultural
Product Quantity Security System
成人依戀風(fēng)格與情緒調(diào)節(jié)時(shí)間過程關(guān)系的研究
影響情緒一致性效應(yīng)的內(nèi)外因素研究
新課程背景下教師ID的調(diào)查、分析、評(píng)價(jià)及其實(shí)施效果的研究——以北京市
海淀區(qū)進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例
景泰藍(lán)造型風(fēng)格設(shè)計(jì)研究
北京地區(qū)電子雜志盈利模式的優(yōu)化和拓展
后記
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:(3)儀器簡(jiǎn)單、過程明了我們要讓實(shí)驗(yàn)儀器簡(jiǎn)單,過程明了,目的是突出要觀察的物理現(xiàn)象和過程,降低干擾,在建立或者鞏固物理概念的實(shí)驗(yàn)中,沒有必要使用一些精密復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)儀器。本實(shí)驗(yàn)中,用到的一些儀器都十分簡(jiǎn)單,比如起電機(jī)、驗(yàn)電器、玻璃管、軟木塞等都是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室或者日常生活中常用的儀器,很容易找到。過程也十分清晰。(4)實(shí)驗(yàn)安全可靠實(shí)驗(yàn)中必須要保證實(shí)驗(yàn)者人身安全,而且課堂教學(xué)時(shí)間極其寶貴,如果老師在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)失誤或者差錯(cuò),不僅會(huì)貽誤時(shí)間,而且引起學(xué)生對(duì)所得結(jié)論的懷疑,因此教師在課堂上的實(shí)驗(yàn)必須確保成功。上述實(shí)驗(yàn)只要按照程序去做,都是很安全的,不會(huì)出現(xiàn)事故,也很容易取得成功。注意防止靜電實(shí)驗(yàn)。3.2引入的意義從上面介紹格雷的實(shí)驗(yàn)中,我們不難發(fā)現(xiàn),對(duì)于現(xiàn)在大家都熟知的導(dǎo)體和絕緣體的定義及區(qū)別,在他們建立概念的時(shí)候也遇到了很大的問題,一次又一次的失敗,但是格雷沒有放棄??梢哉f,在涉及一些物理規(guī)律、概念教學(xué)的過程中,適當(dāng)?shù)囊胍恍┦妨?,將前人做過的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)制研究,將會(huì)在“知識(shí)與技能”、“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)上產(chǎn)生一定的影響。(1)在格雷實(shí)驗(yàn)中,通過大量實(shí)驗(yàn),出乎意料地發(fā)現(xiàn)兩種性質(zhì)不同的物質(zhì),總結(jié)出哪類物體是導(dǎo)體,哪類物體是絕緣體,使用了分析歸納的方法。由于我國(guó)幾千年的傳統(tǒng)思想的影響,我國(guó)以往的物理教育中使用大量的演繹法,而相對(duì)忽視了分析歸納法,這樣訓(xùn)練出來的人才,雖然能夠做出許多難題,能夠在常規(guī)的科學(xué)研究中做出成績(jī),但很難在科技上做出突破性的貢獻(xiàn),多年來缺乏世界第一流的科技能力,可以說,與當(dāng)前的物理教育有很大的關(guān)系。所以說,我們最好在一些物理概念的建立過程中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析歸納。(2)格雷在研究電傳導(dǎo)能夠傳導(dǎo)多遠(yuǎn)的距離時(shí),出乎意料地發(fā)現(xiàn)兩種性質(zhì)不同的物質(zhì),最終引出了導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)別。新的知識(shí)、新的規(guī)律取代舊的規(guī)律。為了保持自己獨(dú)立的研究,格雷遠(yuǎn)離了牛頓的學(xué)校,它使用“傳導(dǎo)”這個(gè)術(shù)語,豪克斯比使用術(shù)語“電傳導(dǎo)”的時(shí)候是在牛頓的課程里定義的,格雷擺脫了這個(gè)意思,而是把它當(dāng)成新的問題研究,不是牛頓問題的細(xì)化,進(jìn)行大膽的否定,在電傳導(dǎo)的概念上進(jìn)行了創(chuàng)新,打開了電學(xué)研究的新篇章,將靜電學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科奠定起來的第一人。格雷一生孜孜不倦地從事電學(xué)研究,即使在生命的最后一刻,還在床上和他的助手講述他的電學(xué)思想。(3)格雷在研究過程中,一次又一次的失敗,并沒有使他放棄,他不斷地分析失敗的原因,付出很大的精力和時(shí)間,付出辛勤的勞動(dòng),甚至到了苦思冥想和廢寢忘食的地步,只有這樣才能發(fā)現(xiàn)并建立新的概念、規(guī)律。而當(dāng)今社會(huì),出現(xiàn)好多好吃懶做,不思進(jìn)取的學(xué)生,·只有不斷通過科學(xué)家、成功人士的教育,才能培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。通過實(shí)驗(yàn)的復(fù)制,讓學(xué)生他體會(huì)到,科學(xué)的發(fā)展一定是曲折和艱辛的。
編輯推薦
《立項(xiàng)課題優(yōu)秀論文集(2008-2009)》:高等學(xué)校本科生教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。
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