立項課題優(yōu)秀論文集

內容概要

實驗室開放是一個復雜的系統工程，包括實驗室信息的管理，包括水、電、氣的安全，包括易燃、易爆、放射性及有毒物品的管理(防火、防盜、防爆)，包括開放實驗內容的選擇，包括處理課下開放與集中上課的關系，包括實驗消耗等問題，需要全盤考慮。設立實驗室開放基金是實現實驗室開放的有效途徑之一，每一個立項課題都有一名指導教師，幫助學生確立課題研究的方向，指導學生的研究過程，負責學生的管理。
《首都師范大學實驗室開放基金立項課題優(yōu)秀論文集(2008-2009)》收錄學生論文30篇，囊括生物、物理、計算機、化學、地理等學科，有基礎理論的探索，有實際應用的開發(fā)。

書籍目錄

格雷實驗的復制研究
基于LabVIEW的太赫茲時域光譜數據處理
子宮內膜癌組織近紅外光譜預處理與波段選擇研究
2-氨基-6-甲氨基甲基-4(3H)喹唑啉酮的合成
肌動蛋白結合蛋白Fimbrin在粗糙脈孢菌菌絲極性生長中的作用
百合科山韭小孢子發(fā)生及雄配子體形成
The Study of Risk Assessment on Land Subsidence in Beijing
三江平原洪河地區(qū)區(qū)域蒸散發(fā)的遙感估算
北京以北沙漠砂樣的選頻釋光特征研究
Anisotropic Smoothing Algorithm for Triangular Mesh Models
基于MCS-51單片機控制的循跡機器人的設計實現
Implementation of Gray Projection Image Stabilization Algorithm
Based on TMS320DM642
情緒評價影響認知活動的條件及內在機制研究
前額葉在區(qū)分自我一朋友面孔時的作用：來自ERP和TMS的證據
高級涉外文秘方向實驗教學績效研究
課題結題報告——網頁設計中的視覺形式分析
新型便攜式激光測距儀的研究
氣體吸附法測定固體材料的比表面和孔徑分布
三裂葉豚草花粉形態(tài)及雄配子體發(fā)育的研究
漢族18對遺傳性狀的群體結構分析
The Design and Realization of a Socio-economic Statistical
Spatio-temporal Database
土地利用／土地覆被對流域水文響應的模擬——以潮河流域為例
教學計算機系統硬件的功能改進與實驗項目更新
單片機及傳感器的多功能實驗板的設計探究
Study on Web Information Intelligent Extraction for Agricultural
Product Quantity Security System
成人依戀風格與情緒調節(jié)時間過程關系的研究
影響情緒一致性效應的內外因素研究
新課程背景下教師ID的調查、分析、評價及其實施效果的研究——以北京市
海淀區(qū)進修實驗學校為例
景泰藍造型風格設計研究
北京地區(qū)電子雜志盈利模式的優(yōu)化和拓展
后記

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：（3）儀器簡單、過程明了我們要讓實驗儀器簡單，過程明了，目的是突出要觀察的物理現象和過程，降低干擾，在建立或者鞏固物理概念的實驗中，沒有必要使用一些精密復雜的實驗儀器。本實驗中，用到的一些儀器都十分簡單，比如起電機、驗電器、玻璃管、軟木塞等都是中學實驗室或者日常生活中常用的儀器，很容易找到。過程也十分清晰。（4）實驗安全可靠實驗中必須要保證實驗者人身安全，而且課堂教學時間極其寶貴，如果老師在實驗中出現失誤或者差錯，不僅會貽誤時間，而且引起學生對所得結論的懷疑，因此教師在課堂上的實驗必須確保成功。上述實驗只要按照程序去做，都是很安全的，不會出現事故，也很容易取得成功。注意防止靜電實驗。3.2引入的意義從上面介紹格雷的實驗中，我們不難發(fā)現，對于現在大家都熟知的導體和絕緣體的定義及區(qū)別，在他們建立概念的時候也遇到了很大的問題，一次又一次的失敗，但是格雷沒有放棄?？梢哉f，在涉及一些物理規(guī)律、概念教學的過程中，適當的引入一些史料，將前人做過的實驗進行復制研究，將會在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價值觀”的三維目標上產生一定的影響。（1）在格雷實驗中，通過大量實驗，出乎意料地發(fā)現兩種性質不同的物質，總結出哪類物體是導體，哪類物體是絕緣體，使用了分析歸納的方法。由于我國幾千年的傳統思想的影響，我國以往的物理教育中使用大量的演繹法，而相對忽視了分析歸納法，這樣訓練出來的人才，雖然能夠做出許多難題，能夠在常規(guī)的科學研究中做出成績，但很難在科技上做出突破性的貢獻，多年來缺乏世界第一流的科技能力，可以說，與當前的物理教育有很大的關系。所以說，我們最好在一些物理概念的建立過程中，引導學生進行分析歸納。（2）格雷在研究電傳導能夠傳導多遠的距離時，出乎意料地發(fā)現兩種性質不同的物質，最終引出了導體與絕緣體的區(qū)別。新的知識、新的規(guī)律取代舊的規(guī)律。為了保持自己獨立的研究，格雷遠離了牛頓的學校，它使用“傳導”這個術語，豪克斯比使用術語“電傳導”的時候是在牛頓的課程里定義的，格雷擺脫了這個意思，而是把它當成新的問題研究，不是牛頓問題的細化，進行大膽的否定，在電傳導的概念上進行了創(chuàng)新，打開了電學研究的新篇章，將靜電學作為一門獨立的學科奠定起來的第一人。格雷一生孜孜不倦地從事電學研究，即使在生命的最后一刻，還在床上和他的助手講述他的電學思想。（3）格雷在研究過程中，一次又一次的失敗，并沒有使他放棄，他不斷地分析失敗的原因，付出很大的精力和時間，付出辛勤的勞動，甚至到了苦思冥想和廢寢忘食的地步，只有這樣才能發(fā)現并建立新的概念、規(guī)律。而當今社會，出現好多好吃懶做，不思進取的學生，·只有不斷通過科學家、成功人士的教育，才能培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀。通過實驗的復制，讓學生他體會到，科學的發(fā)展一定是曲折和艱辛的。

編輯推薦

《立項課題優(yōu)秀論文集(2008-2009)》：高等學校本科生教學質量與教學改革工程。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    立項課題優(yōu)秀論文集 PDF格式下載

---