5年高考3年模擬

內(nèi)容概要

　　《曲一線科學(xué)備考·5年高考3年模擬：高考化學(xué)（2012·A版）（新課標(biāo)專用）》特色：最新考試大綱權(quán)威解讀，最全備考信息精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，五年高考考點(diǎn)題組編排，千名高考專家透徹剖析，重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)課時(shí)歸納，方法規(guī)律技巧清單設(shè)計(jì)，各地名校模擬沙里淘金，基礎(chǔ)提升分級(jí)單冊(cè)演練，課內(nèi)課外知識(shí)立體延伸，生動(dòng)有趣故事快樂(lè)學(xué)習(xí)，分值要點(diǎn)步驟規(guī)范清楚，答案解析評(píng)析全面透徹。

書(shū)籍目錄

必考內(nèi)容
　專題一　物質(zhì)的組成、分類分散系
　專題二　物質(zhì)的量
　專題三　離子反應(yīng)
　專題四　氧化還原反應(yīng)
　專題五　化學(xué)能與熱能
　專題六　原子結(jié)構(gòu)化學(xué)鍵
　專題七　元素周期律和元素周期表
　專題八　化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
　專題九　弱電解質(zhì)的電離平衡
　專題十　水的電離和溶液的酸堿性
　專題十一　鹽類水解沉淀溶解平衡
　專題十二　電化學(xué)基礎(chǔ)
　專題十三　鈉及其化合物
　專題十四　幾種重要的金屬
　專題十五　無(wú)機(jī)非金屬材料的主角——碳和硅
　專題十六　富集在海水中的元素——氯及鹵族元素
　專題十七　氧、硫及其化合物
　專題十八　氮及其化合物
　專題十九　烴
　專題二十　乙醇和乙酸
　專題二十一　基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成材料
　專題二十二　化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
　專題二十三　化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法
　專題二十四　物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純
　專題二十五　實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
選考內(nèi)容
　專題二十六　有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
　專題二十七　物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
　專題二十八　化學(xué)與技術(shù)
題組訓(xùn)練
答案全解全析

章節(jié)摘錄

　　9.冷卻問(wèn)題。有的實(shí)驗(yàn)為防止氣體冷凝不充分而受損失，需用冷凝管冷凝氣體（物質(zhì)蒸氣），使之冷凝為液態(tài)便于收集?！　?0.防止倒吸問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到加熱操作的要注意防倒吸。　　11.具有特殊作用的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。如為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡膠管將之連接成連通裝置；為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，可在發(fā)生裝置中的漏斗末端套一支小試管等?！　?2.拆卸實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)的安全性和科學(xué)性。實(shí)驗(yàn)儀器的拆卸要注意安全性和科學(xué)性，有些實(shí)驗(yàn)為防止“爆炸”或“氧化”，應(yīng)考慮停止加熱和停止通氣的順序。如對(duì)有尾氣吸收裝置的實(shí)驗(yàn)，必須將尾氣導(dǎo)管提出液面后才能熄滅酒精燈，以免造成溶液倒吸；用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)應(yīng)先熄滅加熱氧化銅的酒精燈，同時(shí)繼續(xù)通氫氣j待加熱區(qū)冷卻后再停止通氫氣，這是為了避免空氣倒吸入加熱區(qū)使銅氧化，或形成易爆氣體；拆卸用排水法收集且需要加熱制取氣體的裝置時(shí)，需先把導(dǎo)管從水槽中取出，才能熄滅酒精燈，以防止倒吸；拆下的儀器要清洗、干燥、歸位?！　∪?shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)　　對(duì)給出的實(shí)驗(yàn)方案作出選擇、評(píng)價(jià)或找出最佳方案，包含的知識(shí)點(diǎn)很多，能考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。　　1.選擇　　包括儀器的選擇、藥品的選擇、連接方式的選擇等。儀器的選擇，包括發(fā)生裝置（幾種基本類型）、凈化裝置（除雜質(zhì)的試劑與順序）、反應(yīng)裝置、收集裝置、尾氣處理裝置等；藥品的選擇，包括種類、濃度、物質(zhì)狀態(tài)等；連接方式的選擇，包括儀器的先后順序、導(dǎo)管接口的連接等?！　?.評(píng)價(jià)　　對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的正確與錯(cuò)誤、嚴(yán)密與不嚴(yán)密、準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確作出判斷。要考慮是否合理、有無(wú)干擾現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)上是否合算和對(duì)環(huán)境有無(wú)污染等。　　3.最佳方案的選用　　幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都能達(dá)到目的，選出其中最佳的一個(gè)并分析各方案的優(yōu)劣。所謂最佳，無(wú)非是裝置最簡(jiǎn)單、藥品容易取得且價(jià)格低廉、原料利用率高、現(xiàn)象明顯、無(wú)干擾物質(zhì)以及無(wú)污染等。

編輯推薦

　　北京市特級(jí)教師徐克興如此評(píng)價(jià)：5 3實(shí)為高考科學(xué)備考領(lǐng)軍之作，集學(xué)考之精粹，成名世之奇書(shū)，有助于迅速提高考試成績(jī)北京市特級(jí)教師喬家瑞如此評(píng)價(jià)：誰(shuí)選用了5.3，誰(shuí)就選擇了一條正確的復(fù)習(xí)道路；誰(shuí)選用了5 3，誰(shuí)就掌握了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法；誰(shuí)選用了5 3，誰(shuí)就會(huì)取得理想的高考成績(jī)?！　∽屆恳晃粚W(xué)生享受高品質(zhì)教育。

圖書(shū)封面

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