出版時間:2011-4 出版社:首都師大 作者:吳爾奕//孫馭 頁數(shù):479
內(nèi)容概要
簡明、扼要的申請信息列表:排名、學(xué)校類型、申請地址、申請費用、送分代碼、畢業(yè)率等。
詳實、全面的學(xué)校介紹:學(xué)校概況、治學(xué)方略、圖書館特色、校園生活等。
生動、實用的相關(guān)情況:校園標(biāo)志性建筑、重大歷史事件、杰出人物、所在地人文景觀、抵達方式等。
各部分內(nèi)容均配有大量的彩色圖片,圖文并茂,引人入勝。
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附錄
章節(jié)摘錄
古根海姆獎獲得者,22名麥克阿瑟獎獲得者,3名普利策獎獲得者,其中包括現(xiàn)任奧巴馬政府能源部長的華裔朱棣文(Stephen Chu)教授。創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的第一要素是人才。雄厚的師資為伯克利分校的教學(xué)質(zhì)量和科研發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),同時也為它吸引了許多優(yōu)秀的學(xué)生,并且在一定程度上提高了學(xué)校的聲譽,為學(xué)校吸引來了大量的科研資金。第三,尊重個性,充滿活力。伯克利學(xué)生有很強的主人翁意識,積極介入學(xué)校與社會生活。學(xué)生的這種社會參與意識往往是通過形形色色的社會團體來實現(xiàn)的,這里的學(xué)生組織與學(xué)生社團非常多,也非常活躍。學(xué)生是校園的真正主人。學(xué)校主要道路兩邊的桿子上懸掛著學(xué)生的大幅照片,上面寫著他們對伯克利生活的感言;學(xué)校的中心區(qū)域,有一塊巨大的宣傳欄樹立在路邊,上面印著上百個學(xué)生的頭像與他們對學(xué)校的看法。加州伯克利大學(xué)的校園生活比較豐富多彩,學(xué)生十分積極和活躍,在做學(xué)問方面更是獨立思考,如饑似渴地學(xué)習(xí),他們?yōu)樗谐霈F(xiàn)在自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域的新觀點、新進展而歡呼,是真正想改變世界,讓世界變得更美好的一群人。 第四,師生平等,氛圍寬松。在伯克利的學(xué)校教育上,老師與學(xué)生的地位完全平等。大多數(shù)教室里沒有所謂的“講臺”,老師“高高在上”的形象便無影無蹤。一些大的階梯教室甚至是學(xué)生在上,老師在下。上課的時候,氣氛非常活躍,學(xué)生發(fā)言積極。有時候,因為要求發(fā)言的學(xué)生太多或者老師沒看到,有的學(xué)生一時沒機會發(fā)言,于是他們便一直將手舉著,直到獲得發(fā)言機會?! ?/pre>圖書封面
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