2013安徽省教師招聘考試專用教材

內(nèi)容概要

　　安徽省教師招聘考試是為安徽全省中小學招聘教師而進行的選拔性考試，其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績，結(jié)合面試情況，按已確定的招聘計劃，從教師應有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取?！　?012年，在深入調(diào)研安徽省教師招聘考情的基礎上，我們結(jié)合歷年真題，修訂了《安徽省教師招聘考試專用教材》系列——《歷年真題解析及押題試卷》，期望能為廣大考生朋友的應試過關帶來實質(zhì)性的幫助。

書籍目錄

真題匯編2012年安徽省合肥市教師招聘考試真題試卷（一）2012年安徽省教師招聘考試真題匯編試卷（二）2012年安徽省教師招聘考試真題匯編試卷（三）2012年安徽省教師招聘考試真題匯編試卷（四）押題試卷安徽省教師招聘考試押題試卷（五）安徽省教師招聘考試押題試卷（六）安徽省教師招聘考試押題試卷（七）安徽省教師招聘考試押題試卷（八）安徽省教師招聘考試押題試卷（九）安徽省教師招聘考試押題試卷（十）安徽省教師招聘考試押題試卷（十一）安徽省教師招聘考試押題試卷（十二）安徽省教師招聘考試押題試卷（十三）安徽省教師招聘考試押題試卷（十四）安徽省教師招聘考試押題試卷（十五）安徽省教師招聘考試押題試卷（十六）安徽省教師招聘考試押題試卷（十七）安徽省教師招聘考試押題試卷（十八）真題匯編參考答案及解析押題試卷參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　7．有預先目的、需要一定意志努力的注意是（）　　A.隨意注意　　　　B.不隨意注意　　C．隨意后注意D．無意注意　　8．古代的許多學者曾提出學習要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）　　A．運用知覺的組合規(guī)律來鞏固知識　　B．運用被感知的強度律來鞏固知識　　C．運用感知覺的對比來鞏固知識　　　D．通過多種感知渠道來鞏固知識　　9．學生是教育的對象，他們在受教育時是（）　　A．消極被動地接受教育B．自主地、有選擇地接受各種教育　　C．毫無顧忌地接受教育D．能動地接受教育　　10.研究者按照預先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設、探討教育現(xiàn)象因果關系的研究方法屬于（）　　A．實驗法　　B．觀察法　　C．文獻法　　D．行動研究法　　11.機能主義心理學的創(chuàng)始人是（）　　A．弗洛伊德　 B．托爾曼　　C．詹姆士D．杜威　　12.實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨和國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為宗旨，著重培養(yǎng)學生的（）　　A．創(chuàng)新精神和實踐能力　　B．良好習慣和自主意識　　C．良好個性和品德　　　　D．學習能力和生活能力　　13.某同學學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了（）的自我防御方式的表現(xiàn)?！　．升華　　B.代償　　C．退行　　D．轉(zhuǎn)移　　14.“學而不思則罔，思而不學則殆”強調(diào)學習與思考相結(jié)合、學以致用的名言由誰提出（）　　A．孔子　 B．孟子　　C．荀子　 D．朱熹　　15.下列說法中符合《中華人民共和國義務教育法》（2006年修訂）規(guī)定的是（）　　A．國家實施九年義務教育，收取學雜費　　B．義務教育實行縣級教育行政部門為主管理的體制　　C．國家鼓勵教科書循環(huán)使用　　D．對違反學校管理體制的學生，學校經(jīng)教育無效后，可以開除　　……

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